Alexander Sutherland Neill

Principios Pedaggicos:

Firme conviccin en la bondad natural de los seres humanos. La felicidad como mxima aspiracin de la educacin El amor y el respeto como bases de la convivencia La importancia de la corporalidad y la sexualidad. Si un nio tiene ganas de aprender, aprender de la manera que se le ensee. Los conocimientos adquiridos dependen de la voluntad de los alumnos

Finalidad de la educacin:

Que los nios sean capaces de escoger la forma en la que quieren vivir, que sean capaces de trabajar con alegra y que sean seguros de s mismos, para lograr ser felices. Esto se puede lograr solo si se est libre de cualquier autoridad y modelo jerrquico

Objetivos de la educacin:

Que los nios desarrollen adecuadamente sus emociones, para lograr ser personas felices.

Que los nios dispongan de un alto margen de autonoma y libertad. Que los nios sean educados en un ambiente libre de las influencias de la sociedad y modelos de autoridad, para as formar seres independientes, creadores y felices.

Nombre: Tania Valentina Orellana Curso: Didcticas del lenguaje Fecha: 28 de Marzo

Alexander Sutherland Neill Naci en Forfar, Escocia el ao 1883, fue conocido por ser un educador progresista defensor de la idea de educacin en libertad y fundador de la Escuela no-directiva de Summerhill, trabajo como profesor en el sistema pblico, pero su descontento frente a la pedagoga tradicional lo llevo a plantear su propia forma de educar. Se basa principalmente en las teoras de Psicoanlisis de S. Freud La religin En su escuela no ensea la religin porque apoya la idea de que una persona aprende a vivir la vida viviendo la propia y no aprendiendo de cmo la hicieron otros, en este caso Dios. Tampoco ensea la religin porque se usa para Imponer restricciones y ve a Dios como una figura de autoridad lo que limita la libertad. Para Sutherland la verdadera libertad va asociada al respeto y a la responsabilidad. Las escuelas que obligan a los nios a sentarse en pupitres solo son buenas para aquellos que quieren nios dciles sin espritu creador y que encajan en una sociedad que tiene como nico objetivo el dinero.

El nio libre se autocontrola, sin que esto suponga represin de ningn tipo, ya que lo hace por la estima en que tiene a los dems debido a un tipo de relaciones con ellos sin miedos ni odio El nio que detesta el lgebra y debe hacer ejercicios no tiene ninguna posibilidad de expresin

Summerhill Ubicada al sur de Inglaterra es un internado en el que conviven chicos y chicas entre 5 a 16 aos No hay exmenes finales, sin embargo no se les deja de ensear las asignaturas bsicas pues si desea ingresar a la universidad deber de dar esos exmenes. Todo el mundo es igual, se demuestra en las asambleas generales donde cada alumno y profesor vota por cmo quiere que sea el reglamento del colegio, lo cual permite que el alumno no tenga miedo o se sienta inferior al profesor. Era una escuela en la cual haba 35 nios y 35 nias agrupados por sexos y diferencias de edad (5-7, 8-10, 11-15 y los ms grandes estaban individuales o en pequeos grupos). Tienen un gran porcentaje de alumnos extranjeros. Cada grupo duerme en diferentes lugares. En habitaciones de 3 o 4 personas. Los alumnos viven en libertad, no estn obligados a nada.