MINISTERIO DE EDUCACIN COLEGIO DANIEL O CRESPO PROGRAMACIN SEMANAL ASIGNATURA: BIOLOGA REA: ORGANIZACIN DE LA VIDA DOCENTES: EZEQUIEL GONZLEZ,

ABILIO MONTENEGRO R TRIMESTRE: I GRADO: X GRADO SEMANA: 27 DE FEBRERO AL 2 DE MARZO DE 2012 HORAS SEMANALES: 4 RESULTADOS/LOGROS DE APRENDIZAJE 1.1 Explica el concepto de biologa y su importancia para el estudio de la ciencia CONTENIDOS Conceptual 1.La Biologa como ciencia: a. Concepto e historia Procedimental b. Divisin de la Biologa COMPETENCIAS Comunicativa Conocimiento e interaccin con el 1.2 Identifica las ramas en que se divide la biologa. mundo fsico. Aprender a aprender 1.3 Relaciona la biologa con otras ciencias. c. Relacin con otras Ciencias. Actitudinal d. Valoracin de la biologa como ciencia. Autonoma e iniciativa 1.4 Valora la importancia de la biologa personal METODOLOGAS DE ENSEANZA Actividades Escucha la presentacin del profesor y copia los objetivos del curso. Presenta a sus compaeros de clase. Participa en una lluvia de ideas en la que enuncia su concepto particular de ciencia y biologa. Elabora un mapa mental del concepto biologa. Realiza una investigacin documentada de dos cientficos o naturalistas que haya influenciada con sus ideas y descubrimientos el mundo de la ciencia y la biologa. Estrategias Trabajo en equipo Tcnicas Diagnostica: Lluvia de ideas para determinar sus conocimientos previos del tema. ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

Lluvia de ideas

Trabajo en equipo

Formativa: Grupalmente participa en la elaboracin de trabajos acerca del tema.

Trabajo individual

Mapa mental

Trabajo en equipo

Investigacin documentada

Sumativa: Sustentacin y revisin del trabajo en equipo.

RECURSOS: libro de texto, copias, internet, pizarra digital, computadora

MINIS

TERIO DE EDUCACIN COLEGIO DANIEL O CRESPO PROGRAMACIN SEMANAL ASIGNATURA: BIOLOGA REA: ORGANIZACIN DE LA VIDA DOCENTES: EZEQUIEL GONZLEZ, ABILIO MONTENEGRO R TRIMESTRE: I GRADO: X GRADO SEMANA: 5 DE MARZO AL 9 DE MARZO DE 2012 HORAS SEMANALES: 4 RESULTADOS/LOGROS DE APRENDIZAJE 1.1 Explica el concepto de biologa y su importancia para el estudio de la ciencia CONTENIDOS Conceptual 1.La Biologa como ciencia: a. Concepto e historia Procedimental b. Divisin de la Biologa COMPETENCIAS Comunicativa Conocimiento e interaccin con el 1.2 Identifica las ramas en que se divide la biologa. mundo fsico. Aprender a aprender 1.3 Relaciona la biologa con otras ciencias. c. Relacin con otras Ciencias. Actitudinal d. Valoracin de los avances de la biologa desde la antigedad al presente da. Autonoma e iniciativa 1.4 Valora la importancia de la biologa personal METODOLOGAS DE ENSEANZA Actividades Responde preguntas del tema visto en la clase anterior. Elabora un mapa conceptual de las ramas en que se divide la biologa Realiza un cuadro sinptico que explique la relacin de la biologa con otras ciencias Elabora un cuadro sinptico que resuma los aportes realizados a la biologa desde la antigedad hasta el presente. Sustenta con un ppt, la investigacin asignada la semana anterior. Estrategias individual Tcnicas Preguntas y respuestas. ESTRATEGIAS DE EVALUACIN Diagnostica: Preguntas y respuestas para determinar sus conocimientos previos del tema.

Mapa conceptual

Trabajo en equipo Cuadro sinptico Trabajo en equipo

Formativa: Grupalmente participa en la elaboracin de trabajos acerca del tema.

Trabajo en equipo

Power point Discusin y sustentacin

Sumativa: Sustentacin y revisin del trabajo en equipo.

RECURSOS: libro de texto, copias, internet, pizarra digital, computadora

MINISTERIO DE EDUCACIN COLEGIO DANIEL O CRESPO PROGRAMACIN SEMANAL ASIGNATURA: BIOLOGA REA: ORGANIZACIN DE LA VIDA DOCENTES: EZEQUIEL GONZLEZ, ABILIO MONTENEGRO R TRIMESTRE: I GRADO: X GRADO SEMANA: 12 DE MARZO AL 16 DE MARZO DE 2012 HORAS SEMANALES: 4 RESULTADOS/LOGROS DE APRENDIZAJE 1.1 Brinda su definicin de mtodo. CONTENIDOS Conceptual 1. El mtodo cientfico en el desarrollo del pensamiento biolgico COMPETENCIAS Comunicativa Conocimiento e interaccin con el mundo fsico. 1.2 Compara el conocimiento cientfico con el conocimiento emprico. Procedimental 2. El conocimiento cientfico. Aprender a aprender Autonoma e 1.3 Reconoce las caractersticas del conocimiento cientfico. 3. Caractersticas del conocimiento cientfico iniciativa personal 1.4 Explica las caractersticas del mtodo cientfico. 1.5 Valora la importancia de la observacin, la experimentacin y la comparacin en el estudio de la biologa. 4. Etapas del mtodo cientfico Actitudinal 5. Valoracin de importancia de la observacin, la experimentacin y la comparacin en el estudio de la biologa. Disea un cuadro sinptico que explique las caractersticas del mtodo cientfico. Elabora un mapa conceptual que explique las caractersticas del mtodo cientfico. Disea un cuadro sinptico que explique la importancia de la observacin, la experimentacin y la comparacin en el estudio de la biologa. Cuadro sinptico Trabajo en equipo METODOLOGAS DE ENSEANZA Actividades Responde preguntas acerca de la definicin de mtodo. Elabora un cuadro comparativo entre el conocimiento cientfico con el conocimiento emprico. Estrategias individual Tcnicas Preguntas y respuestas. ESTRATEGIAS DE EVALUACIN Diagnostica: Preguntas y respuestas para determinar sus conocimientos previos del tema.

Cuadro comparativo Formativa: Grupalmente participa en la elaboracin de trabajos acerca del tema.

Trabajo en equipo

Trabajo en equipo

Mapa conceptual

Sumativa: Sustentacin y revisin del trabajo en equipo.

 Sustenta con un ppt, la investigacin asignada la semana anterior.

Power point Discusin y sustentacin

RECURSOS: libro de texto, copias, internet, pizarra digital, computadora

COLEGIO DANIEL O CRESPO PROGRAMACIN SEMANAL ASIGNATURA: BIOLOGA REA: ORGANIZACIN DE LA VIDA DOCENTES: EZEQUIEL GONZLEZ, ABILIO MONTENEGRO R TRIMESTRE: I GRADO: X GRADO SEMANA DEL 19 DE MARZO AL 23 DE MARZO DE 2012 HORAS SEMANALES: 4 RESULTADOS/LOGROS DE APRENDIZAJE Valora qumicamente de qu sustancias estn hecho los seres vivos y la relacin con sus estructuras y componentes. Distingue claramente entre bioelemento y biocompuestos as como su importancia en el correcto funcionamiento de los seres vivos. CONTENIDOS COMPETENCIAS METODOLOGAS DE ENSEANZA Actividades Realiza una prueba escrita del tema anterior. Mira un video y reflexiona acerca de la escases de agua y alimentos en el mundo. Escucha la presentacin del profesor y copia los objetivos del curso. Estrategias Trabajo individual Tcnicas Prueba escrita ESTRATEGIAS DE EVALUACIN Diagnostica: Lluvia de ideas para determinar sus conocimientos previos del tema.

Conceptual La materia viva se rige porprincipios fsicos qumicos Concepto de bioelemento y compuesto biogensicos Compuestos orgnicos e Inorgnicos. Procedimental Descripcin de la composicin qumica de la materia viva. Explicacin de las funciones de los compuestos qumicos que forman a los seres vivos. Actitudinal Valora la importancia de los compuestos orgnicos e inorgnicos en el buen desenvolvimiento de nuestro organismo, para conservar nuestra salud

Comunicativa Conocimiento e interaccin con el mundo fsico. Aprender a aprender Autonoma e iniciativa personal

Lluvia de ideas Formativa: Grupalmente participa en la elaboracin de trabajos acerca del tema.

Trabajo en equipo Preguntas y respuestas.

Elabora un taller referente al tema.

Trabajo en equipo

Sumativa: Sustentacin y revisin del trabajo en equipo.

RECURSOS: libro de texto, copias, internet, pizarra digital, computadora