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nome tendo apenas um modelo Sem modelo, utiliza apenas 1 letra Sem modelo, utiliza algumas letras do prprio nome
Pauta de avaliao para: OBSERVAO DA LEITURA DE NOMES Aluno No identifica seu nome dentre todos? Identifica seu nome dentre vrios Identifica nomes de colegas Identifica o prprio nome, os dos colegas. Menciona o nome de algumas letras para comparar as diferenas entre nomes que comeam com a mesma letra.
Pauta de avaliao para: LINGUAGEM ORAL Aluno Expe suas idias verbalmente? Ampliou seu repertrio de palavras em uma conversa? Procura adequar sua fala a diferentes interlocutores? Sabe dar recados/ explica o que quer?
Aluno
Nomeia ou descreve ilustraes sem perceber que existe uma relao entre elas?
Atribui sentido ao texto, ainda que esta leitura se apie na memria ou na ilustrao?
Percebe a diferena entre tipos de textos variados: livros, gibis, jornais, outdors.
Reconhece diferentes tipos de textos de acordo com suas finalidades: contos, textos informativos, receitas, etc?
Aluno
Pauta de avaliao para: A PROPOSTA COM O TRABALHO COM PARLENDAS, PROJETO "Uni, duni, t"
Aluno
Fez comparaes entre seu prprio nome, o dos colegas e o dos animais
Buscou referncias no tamanho da palavra comparando-o com o tamanho do animal, Ex: papagaio melhor que a vaca portanto so necessrias mais letras para escrever vaca. HIPTESE QUANTITATIVA
Desconsiderou as letras iniciais e finais, o tamanho da palavra e outras referencias e colou os nomes dos animais sem qualquer preocupao em identificar o texto.
Pauta de avaliao para: Aluno Parlenda escolhida Sabia de memria, porem omitiu partes na escrita Usou o material impresso na classe e no portflio como referncia para escrever Atuou como informante para outras crianas
Pauta de avaliao para: RODAS DE NATUREZA E SOCIEDADE Aluno Fala sobre o assunto proposto? Expressa informaes e idias de forma clara? Conforta suas idias com as informaes adquiridas? Ouve a proposta antes de executla? Responde as indagaes aps as experincias? Traduz informaes adquiridas nos desenhos?
Pauta de avaliao para: BRINCADEIRAS Aluno Participa das propostas? Assimila as regras do jogo? Interage com as demais crianas do grupo? Utiliza as brincadeiras aprendidas nos momentos livres?
Pauta de avaliao para: CONFECO DE BRINQUEDOS E PREPARAO CULINRIA QUANTO AO PROJETO "Nossas crianas indgenas" Aluno Acompanha a sequncia descrita nos textos e Interpreta o que cada sequncia prope? Espera o tempo necessrio para a concluso de cada etapa do trabalho? Troca informaes com os amigos, a fim de ampliar suas possibilidades?
imagens instrucionais?
Pauta de avaliao para: DESENHO QUANTO AO PROJETO "Nossas crianas indgenas" Aluno Registra suas observaes de forma clara? Utiliza elementos de culturas indgenas (grafismo, cores e formas) Usa desenho como fonte de informao
Pauta de avaliao para: ATITUDES FRENTE S DIFERENAS CULTURAIS QUANTO AO PROJETO "Nossas crianas indgenas" Aluno Percebe as diferenas socioculturais? Demonstra respeito em relao as diferenas socioculturais? Identifica heranas culturais diversas nos costumes do cotidiano?