INSTITUCIÓN EDUCATIVA GIMNASIO RISARALDA

TALLER DE REFUERZO – GRADO 8°

PROFESOR Leonardo Flòrez

PLANTEE UNA ECUACIÓN PARA CADA PROBLEMA Y RESUELVA

1. Para su estadía en la costa, la familia Osorio alquiló una cabaña, cuyo costo diario era de $24.000, para el grupo familiar, y de
$6.500 por persona adicional. Si diariamente se pagaron $63.000 por la cabaña, ¿Cuántas personas adicionales fueron al paseo?
2. Teresita compró cierta cantidad de tela, a $7.800 el metro. Si además del costo de la tela tuvo que pagar $8.600 más de IVA, y en
total pagó $125.600, ¿Cuántos metros de tela compró?
3. Aplique propiedades para simplificar las siguientes expresiones

x y z  x y z  
a) b)   
x yz  x y z  

n y
a n−
−
z
4. Indica la veracidad o falsedad de cada enunciado, en caso de ser falso el enunciado escriba al frente un ejemplo que contradiga el
enunciado
• Todo número natural es entero ______
• Todo número entero es natural ______
• Si un número es racional es porque también es natural y entero ______
• Si un número es natural, necesariamente es entero y racional ______
• Todo número irracional es racional ______
• Todas las raíces de índice par son irracionales ______

5. Completa el esquema con los conjuntos numéricos: R, I, Q, N, Z y ubica los

siguientes números según corresponda: -5, -3, , 3/5, -15, 0.56 

6. Racionalizar Los Denominadores

m +

7. Completar la tabla
Expresión algebraica Clasificación Grado con respecto a X
x + x+
x3 – x2y + 2xy2 – 2y3 + 3x – 3y
89x3y4
X2 – y 2
-15aXY
x3y + x4y2 + x3y2 + x4y3
x + x+
18x2y + 27y3 + 36xy2 +54x2y3 + 81xy4

8. Completar la secuencia:

9. Resolver cada operación y simplificar si es posible

x y + x y − x y
b) -5x3y-2(6 + 4xyz – 12x4y5z3) b)
x y
10. aplicar fórmulas de productos notables y(o) triángulo de pascal
a) (3x – 8y)2 b) (5a + 3b)3 c) (2x + 1)5
 x − x + x+ 
11. aplicar el método de división sintética para simplificar  
 x− 
12. El ∆ ABC es equilátero y tiene 10 cm. de lado. Además P, M y N son puntos medios de cada lado. Calcular el área de la región
sombreada

13. Factorizar completamente cada expresión:

49m6 – 70m3n2 + 25n4
b. x x+ −x−
 2y2 – 15y – 27
x2 – 3x – 28
64x2 – 25y2
(combine casos)
x +
x8 – 25x5 – 54x2 (combinación de casos)

14. Expresa el perímetro del hexágono de la derecha como el producto de dos factores

15. Resuelva cada operación y simplifique

a) + −
x + x+ x+ x+
+ x+ x+
b) ÷
x+ x−
a − a+ a a −
c) ⋅ ⋅
a− a −a− a−
16. Resuelva cada ecuación
x
= b) + =
x− x+ x− x−
17. Al preguntar a los profesores de bachillerato del colegio De La Salle sus edades, se han obtenido los siguientes datos:
25 44 31 53 28 47 38 26
32 45 30 25 44 46 50 31
40 41 38 33 32 35 31 39
27 48 26 55 29 54 30 27
37 34 33 40 32 28 47 39
Agrupa los datos en 6 intervalos y completa la tabla con dos décimas de precisión
Li – Ls Xi fi Fi fr Xi ∗ fi

∑f i = ∑f r = ∑X i ∗ fi =
a) ¿Qué porcentaje de profesores son menores de 45 años?
b) ¿Entre qué edades hay más profesores?, ¿ y menos?
c) Calcule la edad promedio de los profesores
d) Calcule la mediana e interprete el resultado obtenido
e) Represente mediante un histograma y señale en el la población de profesores mayores de 30 años. ¿Qué interpretación
puedes inferir de este resultado