PLANIFICACIN UNIDAD ENSEANZA APRENDIZAJE UNIDAD: 2012.

CONTENIDOS :
MBITO

El Mar, sus Recursos, Acontecimientos relevantes.

FECHA:

del 2 al 31 de Mayo

Habitantes del Mar Combate Naval Personajes del Mar Medios de Transportes.
EJE APRENDIZAJE APRENDIZAJE ESPERADO 1. Coordinar sus habilidades motrices gruesas. 3. Coordinar con mayor presicin y eficiencia habilidades psicomotoras finas. 5. Reconocer distintas posibilidades y caractersticas de su cuerpo. EXPERIENCIA APRENDIZAJE RECURSOS/ ESTRATEGIA Papel lustre. Tijeras. Hojas. Lpices. Tmpera. Canciones. Colchonetas. ESTRATEGIAS MEDIACIN EVALUACIN

NCLEO AUTONOMA

FORMACIN PERSONAL Y SOCIAL

Motricidad

Bailar, caminar en diferentes velocidades. Pintar, rellenar, recortar, puntear, plegar.

Guiar. Monitorear.

Lista de Cotejo

Juguemos a ser Pececitos Juguemos a ser pescadores. Juguemos al Combate Naval.

Independencia

10. Proponer

juegos planteando diversas ideas.

Reconocimiento y expresin de sentimientos.

1. Reconocer sus principales fortalezas y cualidades.

1. Participar colaborativamente en grupos de juego en torno a un propsito comn. 4. Relacionarse con nios y nias, manifestando disposicin para respetar y proponer algunas prcticas democrticas.

Hroe por un da

Dramatizacin

Guiar Sugerir

Escala de Apreciacin

CONVIVENCIA

Interaccin Social.

Formular Preguntas

Escala de Apreciacin

Formacin Valrica

Apreciar la diversidad en las personas y sus formas de vida.

Conociendo al nio pescador

MBITO

NCLE O Lenguaj

EJE APRENDIZ AJE

APRENDIZAJE ESPERADO 1. Emplear estructuras oracionales completas. 2. Expresarse oralmente utilizando un vocabulario adecuado y variado. 4. Comprender mensajes orales que involucran diversas informaciones. 5. Disfrutar de textos orales mediante la escucha atenta y receptiva.

EXPERIENCIA APRENDIZAJE Escuchemos y aprendamos: - poemas. - Rimas. - Cuentos. - Canciones. - Leyendas. - Adivinanzas. -

RECURSOS/ ESTRATEGIA

ESTRATEGIAS MEDIACIN

EVALUAC IN

COMUNICACIN

e Verbal

Comunicaci n Oral

Lectura Compartida

Modelar Formular preguntas.

Escala de Apreciacin

Lenguaje Escrito

Iniciacin a la Lectura

6. Reconocer que las palabras estn conformadas por distinto o igual n de slabas. 7. Reconocer palabras y logos a primera vista. 8. Asociar vocales y algunos fonemas a sus correspondientes grafemas. 10. Comprender la informacin explcita de variados textos literarios.

Jugar a leer
Reconocer palabras. Asociar vocales y consonantes a sus correspondientes grafemas. Responder preguntas.

Lectura Compartida Guas de aprendizaje.

Modelar Formular preguntas. Guiar. Sugerir.

Escala de Apreciacin

Iniciacin a la Escritura

11. Producir diferentes trazos de distintos tamaos. 12. Representar grficamente mensajes simples.

Seguir el camino Copiar la palabra. Dibujar su significado

Grafomotricidad

Guiar Sugerir Modelar

Lista de Cotejo

Msica
Lenguaj e Artstico

Expresin Creativa

2. Representar corporalmente cuentos y canciones. 3. Expresar plsticamente a travs de variados recursos.

Bailar y cantar

Crear un fondo marino

Papel lustre. Tijeras. Hojas. Lpices. Tmpera..

Guiar Sugerir

Escala de Apreciacin

Apreciaci n Esttica

7. Apreciar diferentes producciones artsticas, manifestando sus sentimientos y comparando caractersticas. 9. Disfrutar de diferentes piezas musicales, manifestando sus preferencias. 10. Apreciar danzas tradicionales y modernas.

MBITO

NCLEO

EJE APRENDIZAJE

APRENDIZAJE ESPERADO

EXPERIENCIA APRENDIZAJE

RECURSOS/ ESTRATEGIA

ESTR ATEGIAS MEDIACIN

EVALUACI N

RELACIN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL

Grupos Humanos

Conocimiento del entorno social. Descubrimiento del mundo natural.

Conocer y valorar el gesto heroico de Combate Naval Reconocer caractersticas bsicas de la flora y fauna marina.
Temporalidad. Clasificacin. Discriminacin visual. Secuencia patrones. Figuras Geomtricas. Estructuracin espacial.

Combate Naval de Iquique

Dramatizacin

Formular preguntas.

Escala de Apreciacin

Seres Vivos

Conocer la vida en el Mar

Ordenar secuencias. Clasificar segn criterio D. V. segn criterio. Dado por la educadora. Crear elementos a partir de 2 figuras. Arriba abajo, delante atrs; cerca-lejos, etc. Asociar nmero con cantidad. Transcribir numerales.

Formular preguntas.

Escala de Apreciacin

Relaciones Lgico Matemticas

Razonamiento LgicoMatemtico

Formular preguntas. Guiar Sugerir Modelar

Escala de Apreciacin

Cuantificacin

Cuantificar, asociar y transcribir. NT1: 1 -3 NT2: 1- 6

Formular preguntas. Guiar Sugerir Modelar

Escala de Apreciacin