UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA FACULTAD DE HUMANIDADES PROHUM / SPU

PLURIOBSERVATORIO DE ALFABETIZACIN ACADMICA, PRCTICAS INTELECTUALES Y CAPACITACIN DOCENTE Res. N 1176/09 SPU/UNSa El prximo mircoles 11 de abril se realizar el Seminario de Formacin en Estrategias Docentes "Otras prcticas intelectuales desde el pensamiento de Rodolfo Kusch", a cargo del Dr. Carlos Cullen de la Universidad de Buenos Aires (UBA). El encuentro se llevar a cabo en el Anfiteatro A de la Universidad Nacional de Salta, a partir de las 10:30 hs. La entrada es libre y gratuita, sin costo de arancel. Las inscripciones se recibirn el mismo da previo inicio de la actividad. El Seminario es organizado por el Pluriobservatorio de Alfabetizacin Acadmica, Prcticas Intelectuales y Capacitacin Docente (Proyecto de Apoyo a las Ciencias Humanas), con el apoyo de la Secretara de Polticas Universitarias. El Pluriobservatorio es un observatorio mltiple del desempeo de varios actores de la comunidad educativa que simultneamente brinda capacitacin especfica. La Directora General del proyecto es la Dra. Adriana Zaffaroni. Este observatorio tiene como objetivos potenciar la investigacin, estudios y proyectos sobre la insercin

adecuada de jvenes en la institucin universitaria; y promover el mejoramiento de la calidad de la enseanza en las Carreras de la Facultad de Humanidades. Cabe destacar que la actividad se enmarca en el Homenaje al pensador Rodolfo Kusch organizado en gestin asociada entre el Centro de Investigacin de Lenguas, Educacin y Culturas Indgenas (UNSa), el Instituto de Polticas Culturales Patricio Lizaga (UNTREF) y la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales (UNJu), el cual tiene como evento central las "II Jornadas sobre El Pensamiento de Rodolfo Kusch"; a realizarse del 3 al 5 de Mayo de 2012 en Maimar, Jujuy Argentina. Informes y consultas en el Box 106 de la Facultad de Humanidades de la UNSa, al telfono (387) 4258714. Contacto va mail a: prohumunsa@gmail.com y/o prohumunsa@unsa.edu.ar

Sobre Carlos Cullen:

El Dr. Carlos Cullen es filsofo y docente de la Universidad de Buenos Aires (UBA). En la actualidad es Profesor Titular de la Ctedra Problemas Filosficos, en la Facultad de Psicologa, y Profesor Adjunto de tica, en la Facultad de Filosofa y Letras. Es un destacado investigador y autor de numerosos artculos, captulos y libros de divulgacin acadmica en el rea de la filosofa de la educacin. Cullen se desempe como Decano y Vice Decano de la Facultad de Filosofa de la Universidad del Salvador (USAL). Ha ocupado el cargo de Director de Capacitacin Docente (1989-1990), primero, y luego de Director General de Educacin (19901992) en la Secretara de Educacin del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. A partir de 1984 ha participado en la redaccin de diseos curriculares en Capital Federal y ha asesorado a varias provincias. Ha sido coordinador del rea de Formacin tica y Ciudadana en el programa de Contenidos Bsicos Comunes en el Ministerio de Educacin de Argentina (1994-1995). Es Investigador, categora 1 del Consejo Interuniversitario Nacional de la Repblica Argentina, donde dirige actualmente varios proyectos sobre ciudadana y derechos humanos. Ha trabajado en diversas universidades del pas y ha dictado cursos en universidades extranjeras, en grado y posgrado (UNAM, TEC de Monterrey, Univ.

de Veracruz, en Mxico), Universidad de Qubec Rimpouski (Canad), Universidad de Magdeburg (Alemania), Universidad de Lrida (Espaa), Universidad Centroamericana Jos Simen Caas (El Salvador), Universidad Campias (Brasil), Universidad de la Repblica (Uruguay), Universidad del Valle (Cali, Colombia), entre otras. Ha trabajado en programas de investigacin a nivel nacional y en el exterior, ha hecho consultoras en el pas y en el extranjero (Mxico, Bolivia, Uruguay). Es evaluador externo del Consejo Nacional de Investigaciones Cientficas de la Repblica Argentina (CONICET). Entre sus publicaciones se pueden mencionar Fenomenologa de la crisis moral;

Reflexiones desde Amrica; Autonoma moral, participacin democrtica y cuidado del otro; Crtica de las razones de educar: temas de filosofa de la educacin; y
numerosas publicaciones de artculos y coautora. Adems es docente en la Maestra en tica Aplicada, de la Universidad de Buenos Aires (UBA), de la cual es tambin director; en la Maestra en Educacin, de la Universidad Nacional de Entre Ros (UNER); y en la Maestra en Polticas y Administracin de la Educacin, de la Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF), Buenos Aires.

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