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INSTITUTO PEDAGGICO LATINOAMERICANO Y CARIBEO MAESTRA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN (VENEZUELA) Programa del curso: EDUCACIN DE LA CREATIVIDAD Autora: Dra. C. Marta Martnez Llantada Profesora del curso: Dra. C. Adania Guanche Martnez Objetivos: 1. Analizar los criterios cientficos ms actuales para la fundamentacin terica de la creatividad desde el punto de vista pedaggico y psicolgico. 2. Estudiar y aplicar estrategias para el desarrollo de la creatividad en el proceso educativo. 3. Identificar y estimular el nivel de creatividad de los maestros en su ejercicio profesional.
Temas

Sistema de conocimientos: Contenidos de los Temas Hacia una conceptualizacin de la creatividad. Criterios generales. Proceso o resultado? Races bio-psicosociales. Elementos definitorios. Pasos del proceso creativo. Una base filosfica para comprender la creatividad en el proceso docente-educativo 2.1 Bases epistemolgicas para el desarrollo de la creatividad: unidad del conocimiento y la creacin. El carcter creador de la historia y el carcter histrico de la creacin. La unidad de lo lgico y lo intuitivo en el proceso creador. Su interrelacin dialctica. La imaginacin. 2.2 La actividad pedaggica del maestro. Su carcter creador. Funciones y direcciones principales. Criterios psicolgicos acerca de la creatividad. Principales enfoques. La creatividad y la personalidad. Creatividad y motivacin. El clima creativo en el aula. Obstculos. Pedagoga de la creatividad. Anlisis y determinacin de los factores que determinan el nivel de creatividad del maestro. La evaluacin del nivel de creatividad del docente. Organizacin de los componentes del proceso educativo para favorecer el desarrollo de la creatividad. Los objetivos y las habilidades creativas. El contenido de la enseanza: su organizacin en funcin de la creatividad.

Horas/clase presenciales. 2

2 Los mtodos de enseanza y las acciones del maestro y de los estudiantes para propiciar la creatividad. La utilizacin de los medios de enseanza de forma creadora y para propiciar la creatividad. Obstculos para el desarrollo de la creatividad en la preparacin y desarrollo del proceso educativo. Estrategias para el desarrollo de la creatividad. Tendencias: internacionales y nacionales. La enseanza problmica como una de las vas para el desarrollo de la creatividad en educacin. Fundamentos psicolgicos, pedaggicos y sociolgicos. Categoras, principios y mtodos fundamentales. Estudio de experiencias en Cuba y Amrica Latina. Aplicaciones prcticas. Consolidacin y evaluacin. Total

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Sistema de habilidades: 1. Conceptuar la creatividad desde el punto de vista de la actividad pedaggica profesional. 2. Explicar las bases epistemolgicas de la creatividad en Educacin. 3. Enunciar los criterios psicolgicos y pedaggicos que se sustentan por diferentes autores acerca de la creatividad en el proceso de enseanzaaprendizaje. 4. Fundamentar los obstculos y bloqueos que se oponen al desarrollo de la creatividad en el proceso de enseanza-aprendizaje. 5. Argumentar la superioridad de la enseanza problmica para el desarrollo del aprendizaje en los estudiantes de diferentes niveles de Educacin. Mtodos y medios. Evaluacin Se realizarn exposiciones problmicas, debates tericos y aplicaciones prcticas mediante bsqueda parcial y conversacin heurstica. Las discusiones colectivas se apoyarn en los estudios tericos y experiencias prcticas. Adems, se efectuarn exposiciones y anlisis de videos y anlisis crticos de resultados de investigaciones y de instrumentos de evaluacin de la creatividad en el proceso educativo. La evaluacin ser frecuente y final mediante la valoracin de la participacin colectiva e individual en clase y los ejercicios prcticos que concretarn la aplicacin de la teora. El ejercicio final consiste en la fundamentacin y presentacin de una estrategia. Bibliografa Bsica: 1Chibs Ortiz, Felipe. Creatividad + dinmica de grupo = eureka? Editorial pueblo y Educacin, La Habana, 1992.

3 2De la Torre De la Torre, Saturnino. Estrategias de enseanza y aprendizaje creativo. En Pensar y Crear. Editorial Academia, La Habana, 1995. 3Gonzlez Serra, Diego. Concepto y determinacin de las capacidades. En Revista Varona No. 21. Instituto Superior Pedaggico Enrique Jos Varona. Ciudad de La Habana, 1989. 4Guanche Martnez, Adania. Enseanza de las Ciencias Naturales por contradicciones: una solucin eficaz. Folleto Curso No. 60 IPLAC, Pedagoga 97. Ciudad de La Habana, 1997. 5__________ Aplicacin de la enseanza problmica a los programas de Ciencias Naturales en la Escuela Primaria. Tesis de Maestra (Indito) ISPEJV. Facultad de Educacin Primaria, Preescolar y Especial. Ciudad de La Habana, 1997. 6__________. xito de la enseanza problmica en las Ciencias Naturales de la escuela primaria. En Revista Varona No. 24 (enero-junio) 1997. 7__________ La enseanza problmica en la clase de Ciencias Naturales. Editorial Academia, Coleccin PROMET. La Habana, 1999. 8__________ Artculos interesantes de Creatividad. Compilacin como bibliografa del curso. (En soporte magntico) Ciudad de La Habana, 2006. 9Guilford, J. Factores que favorecen y factores que obstaculizan la creatividad. En Teoras y prcticas sobre creatividad y calidad. Seleccin de lecturas. Editorial Academia. La Habana, 1992. 10Hernndez Acosta, Rosa. Mtodos de enseanza que estimulan la actividad de aprendizaje en la Geografa Escolar. Tesis de Grado Cientfico. (Indito). Pinar del Ro, 1993. 11Hernndez Mujica, Jorge Lzaro. Una ciencia para ensear Biologa? Editorial Academia, Coleccin PROMET, La Habana, 1997. 12MACIAS CABRERA, MARA. Aceptar lo inesperado. -- Material indito. 1992. -- 10 p. 13_______ Antologa de lecturas: Investigacin y tratamiento psicopedaggico de la creatividad, Material indito. -- Proyecto Argos, ICCP, 1996a. 14_______ Didctica creativa: un empeo insoslayable. -- Material indito. 1998 -- 16 p. 15_______ La implicacin progresiva: estrategia formativa, propuesta innovadora / Mara Macas Cabrera, Olga Lidia Castro Guevara. -p. 161173. -- En Aula Abierta. -- N 75. -- Oviedo, junio 2000. 16_______ La implicacin progresiva, estrategia, principio o finalidad? Pedagoga'2001, Palacio de las Convenciones, La Habana, 2001. 17_______ Jos Mart y sus ideas acerca de la creatividad: resultados de una investigacin bibliogrfica. -- Material indito. 1994 -- 35 p. 18_______ La problematizacin en el ambiente escolar: un acercamiento a la creatividad / Mara Macas Cabrera. -- 1996b -- 82h. -- Tesis (Master en Ciencias de la Educacin) -- ISPEJV, La Habana, 1996b.

4 _____ El proceso de enseanza-aprendizaje y su contribucin a la creatividad del maestro en ejercicio. -- Material indito. 1999. -- 23 p. 20_______ La relacin objetivo-contenido-mtodo y su condicin de esencialidad en el proceso pedaggico. Su vnculo con la educacin de la personalidad / , Mara Macas Cabrera, Olga Lidia Castro Guevara. -- ISPEJV, Material indito, 1999. -- 15 p. 21- _______ Modelo para el autoperfeccionamiento del desempeo creativo del maestro, Tesis de Doctorado (Indito) ISPEJV. Facultad de Ciencias de la Educacin. Ciudad de La Habana, 2002. 22- Majmtov, M. I. La enseanza problmica. Editorial Pueblo y Educacin. Ciudad de La Habana, 1983. 23- Martnez Llantada, Marta. Filosofa Marxista-Leninista: su unidad tericometodolgica y la enseanza problmica. En Revista Varona No. 9 (juliodiciembre) _________ Anlisis lgico-gnoseolgico de la enseanza problmica de la La Habana, 1982. 24-Filosofa. ISPEJV, Ciudad de La Habana, 1984. 25-_________ Fundamentos tericos y metodolgicos de la enseanza problmica. Curso Pre-reunin, Pedagoga 86. Palacio de las Convenciones, Ciudad de La Habana, 1986. 26_________ Categoras, principios y mtodos de la enseanza problmica. Universidad de La Habana, 1986. 27_________ La enseanza problmica de la Filosofa Marxista-Leninista. Editorial de Ciencias Sociales, Ciudad de La Habana, 1987. 28_________. Vas para desarrollar el pensamiento creador. En Revista Universidad de La Habana, No. 232, Ciudad de La Habana, 1987. 29_________La creatividad en la escuela. Curso Pre-reunin, Pedagoga 90 Palacio de las Convenciones. Ciudad de La Habana, 1990. 30_________ Creatividad y calidad en la Educacin. Curso Pre-reunin. Pedagoga 95. Palacio de las Convenciones. Ciudad de La Habana, 1995. 31_________ Calidad educacional, actividad pedaggica y creatividad. Editorial Academia. Ciudad de La Habana, 1998. 32_________ Material de apoyo al curso Educacin de la Creatividad. IPLAC. (Impresin ligera y soporte magntico). Ciudad de La Habana, 1998. 33Martnez Llantada, Marta y Jorge Lzaro Hernndez Mujica. La enseanza problmica y el desarrollo de la inteligencia y la creatividad. En Revista Papeles No. 3 Ao III. Santaf de Bogot, 1998. 34Matiushkin, A. M. Las situaciones problmicas en el pensamiento y en la enseanza. Editorial Progreso, Mosc, 1972. 35Ministerio de Educacin de Cuba. Ensear a los alumnos a trabajar independientemente: tarea de los educadores. Empresa Impresoras Grficas, MINED. Ciudad de La Habana, (sin fecha). 36Mitjns Martnez, Albertina. Cmo desarrollar la creatividad en la escuela. En Pensar y Crear. Editorial Academia. La Habana, 1995. 37___________ Creatividad, personalidad y educacin. Editorial Pueblo y Educacin, Ciudad de la Habana, 1995. 19-

5 38Prez de Cullar, Javier y otros. Nuestra Diversidad Creativa (Informe de la Comisin Mundial de Cultura y Desarrollo) Versin resumida, Ediciones UNESCO, Pars, 1996. 39Pupo Pupo, Rigoberto. La actividad como categora filosfica. Editorial de Ciencias Sociales. Ciudad de La Habana, 1990. 40Rodrguez Estrada, Mauro. Psicologa de la Creatividad. Editorial Trillas, Mxico, 1970. 41___________ Psicologa de la Creatividad. Editorial Trillas, Mxico, 1985. 42Taylor, C. W. Ideas sobre los procesos creativos en educacin. En: En torno a la creatividad y la dinmica grupal. Editorial Academia, La Habana, 1992. 43Torrance, E. La enseanza de la creatividad produce efectos especficos. En Teoras y prcticas sobre creatividad y calidad. Editorial Academia, La Habana, 1992. 44Torres Fernndez, Pal. Didcticas cubanas en la enseanza de la Matemtica. Editorial Academia. La Habana, 1996.
Sitios Relevantes con anotaciones de Educacin y Creatividad: http://www.sld.cu/revistas/enf/enf05199.htm...... Estudio de la creatividad en el proceso docente educativo del curso bsico de enfermera http://www.nalejandria.com/akademeia/barrera/pedagogia.html..... PEDAGOGIA, CREATIVIDAD Y PRCTICA DOCENTE, Por: Guillermo E. Barrera Bonilla http://www.umce.cl/cip_publica_tesis_creaticidad_y_capacitacion_docente.htm.... Centro de Informaciones Pedaggicas CREATIVIDAD Y CAPACITACIN DOCENTE REVISTA DE EDUCACIN / NUEVA POCA NM. 10 / JULIO - SEPTIEMBRE 1999 http://www.jalisco.gob.mx/srias/educacion/10entre.html....ESTIMULAR LA CREATIVIDAD EN EL AULA. Entrevista con David De Prado. http://www.jalisco.gob.mx/srias/educacion/10mario.html.... CONTRIBUCIONES DE LA CREATIVIDAD EN LA FORMACIN DE DOCENTES . Mario Ramos Carmona. http://www.jalisco.gob.mx/srias/educacion/10miguel.html..... ASPECTOS IMPORTANTES DE LA CREATIVIDAD PARA TRABAJAR EN EL AULA. Miguel ngel Casillas. http://edunexo.coverlink.com/..... Todo para la educacin en un solo portal...dirigida a todos los sectores involucrados en la educacin: docentes, alumnos, padres y gestores. http://www.jalisco.gob.mx/srias/educacion/10fiedoti.html..... CREATIVIDAD Y TRANSFORMACIN EDUCATIVA . Mario Fiedotin. http://www.jalisco.gob.mx/srias/educacion/10julian.html.... CREATIVIDAD EN LA EDUCACIN: EDUCAR PARA TRANSFORMAR . Julin Betancourt Morejn http://www.jalisco.gob.mx/srias/educacion/10albert.html.... LOS ESTUDIOS SOBRE LA CREATIVIDAD EN CUBA: ACTUALIDAD Y PERSPECTIVAS Albertina Mitjns Martnez. http://www.jalisco.gob.mx/srias/educacion/10david.html.....LA EXPRESIN Y LA CREATIVIDAD EN LA REFORMA EDUCATIVA BOLIVIANA: UNA AVENTURA HACIA EL CAMBIO . David Portillo M. y Jeannette Inchauste Z...

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http://www.jalisco.gob.mx/srias/educacion/10eunice.html.......LA EDUCACIN PARA LA CREATIVIDAD. Eunice M. L. Soriano de Alencar. http://www.jalisco.gob.mx/srias/educacion/10solar.html.....LA CREATIVIDAD EN VENEZUELA. David A. Vivas. http://www.ub.es/personal/psicoenl.htm.....Directorio de recursos psicolgicos. Psico-enlaces... http://webserver.pue.udlap.mx/~raluni/expon.html....Creatividad Exponencial y otros interesantes artculos.

Bibliografa Complementaria: 1. Bar Bar, Wildo A. Enseanza Problmica aplicada a la tcnica. Editorial Academia, Coleccin PROMET. La Habana, 1997 2. Brito Abrahantes, Delfn M. Cmo desarrollar las asignaturas tcnicas con un enfoque problmico. Editorial Pueblo y Educacin, Ciudad de La Habana, 1994. 3. De Bono, Edward. Cmo desencadenar la imaginacin creativa. Editorial Pablo de la Torriente, La Habana, 1991. 4. Gonzlez Rey, Fernando y Albertina Mitjns Martnez. La personalidad, su educacin y desarrollo. Editorial Pueblo y Educacin, Ciudad de La Habana, 1989. 5. Labarrere Sarduy, Alberto. Ensear a los nios a solucionar problemas. Empresa Impresoras Grficas, MINED, Ciudad de La Habana (sin fecha). 6. _________ Otro lado del conocimiento. Temas de Psicologa para maestros III. Editorial Pueblo y Educacin, La Habana, 1990. 7. _________ Inteligencia y creatividad en la escuela. Editorial Pueblo y Educacin. La Habana, 1996. 8. _________ Pensamiento. Anlisis y autorregulacin de la actividad cognoscitiva de los alumnos. Editorial Pueblo y Educacin, La Habana, 1996. 9. Leontiev, Alexei N. Actividad, conciencia, personalidad. Editorial Pueblo y Educacin, La Habana, 1982. 10. Lorenzo Garca, Raquel. El talento en la escuela primaria. Tesis de Grado Cientfico. (Indita). ISPEJV Ciudad de La Habana, 1996. 11. Lorenzo Garca, Raquel y Marta Martnez Llantada. Investigacin y desarrollo del talento en la educacin. IPLAC, Impresin ligera (Indito) Ciudad de La Habana, 1996. 12. Mart Prez, Jos. Educacin Cientfica. En Obras Completas. Tomo VIII, Editora Nacional de Cuba, La Habana, 1963. 13. __________ Obras Completas, Tomo XIII. Editora Poltica, Ciudad de La Habana, 1978. 14. Shardakov, M. N. El desarrollo del pensamiento en el escolar. Editorial de Libros para la Educacin. Ciudad de La Habana, 1988. 15. Silvestre Oramas, Margarita. Aprendizaje, educacin y desarrollo. Editorial Pueblo y Educacin, Ciudad de La Habana, 1999. 16. Sternberg, Robert. Las capacidades humanas: un enfoque desde el procesamiento de la informacin. Editorial Kapeluz, Espaa, 1994. 17. Stoletov, V. N. El maestro, la ciencia moderna y los mtodos de enseanza. Editorial de Libros para la Educacin. La Habana, 1977. 18. Vera Salazar, Caridad. Manual V. S. Para la identificacin de talentos escolares en la educacin primaria. Tesis de Maestra en Psicologa Educativa. (Indito). Facultad de Psicologa, Universidad de La Habana, Ciudad de La Habana, 2001.

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19. Vigotski, Lev S. Pensamiento y lenguaje. Ediciones Revolucionarias, La Habana, 1968.