REA DE CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE

Ciencia, Tecnologa y Ambiente es un rea que contribuye al desarrollo integral de la persona, en relacin con la naturaleza de la cual forma parte, con la tecnologa y con su ambiente, en el marco de una cultura cientfica. Pretende brindar alternativas de solucin a los problemas ambientales y de la salud en la bsqueda de lograr una mejora de la calidad de vida. El rea organiza sus contenidos en tres componentes: Mundo fsico, Tecnologa y Ambiente; Mundo viviente, Tecnologa y Ambiente; Salud Integral, Tecnologa y sociedad. En el I Ciclo se aspira a la comprensin de la naturaleza partiendo de situaciones concretas, de acuerdo con el desarrollo evolutivo de los estudiantes. En el II Ciclo se pone nfasis en los procesos qumicos, biolgicos y fsicos, de manera que puedan aplicarse en situaciones concretas. En el rea se desarrolla tres capacidades: Comprensin de la informacin tales como hechos teoras y leyes, que permitan interpretar la realidad, lo cual supone adquisicin de una alfabetizacin cientfica. La indagacin y experimentacin para desarrollar el pensamiento cientfico, manejar instrumentos y equipos que permita optimizar el carcter experimental de las ciencias como un medio para aprender a aprender. El juicio crtico que permita argumentar sus ideas teniendo como base el conocimiento cientfico. Desde esta perspectiva, las capacidades de rea contribuyen al fortalecimiento de las capacidades fundamentales de la persona. As tenemos que mediante las capacidades de comprensin, juicio crtico, indagacin y experimentacin se fortalece el pensamiento crtico. Una estrategia para lograrlo est representada mediante el uso de textos cientficos en las clases de ciencias, a partir del cual se promueve en los estudiantes, espacios para la reflexin sobre hechos y acontecimientos relevantes acerca de la ciencia y tecnologa a lo largo de la historia. Mediante la indagacin y experimentacin se desarrolla el pensamiento creativo. En ese sentido, existen diversas estrategias tales como, el mtodo por el descubrimiento, actividades experimentales, proyectos productivos y tecnolgicos, los cuales deben realizarse en condiciones ambientales adecuados que favorezcan en los estudiantes, partiendo de experiencias de su entorno: la confianza en s mismo, la curiosidad y apertura frente a los dems, la predisposicin hacia el quehacer cientfico, inters hacia el estudio de las ciencias, la exploracin, generacin de ideas para que descubran hechos nuevos. Mediante la capacidad de indagacin e investigacin, se fortalece la Toma de decisiones. Implica elegir la mejor respuesta entre varias opciones, ya sea en las actividades experimentales, en el desarrollo de proyectos o la participacin en debates. En esa perspectiva se pretende que los estudiantes adquieran una visin prospectiva y actuacin asertiva con autonoma expresada tanto en sus proyectos personales como en la ejecucin de proyectos de investigacin, para mejorar las condiciones de vida y el bienestar humano. La solucin de problemas es una capacidad bsica a desarrollar en ciencias. Constituye la parte esencial de los procesos cientficos, utiliza como punto de partida la reflexin, el anlisis y sntesis. En el mbito de las ciencias existe una gran variedad de estrategias que fomentan el desarrollo de las capacidades, entre ellas se podran mencionar los mtodos: cientfico, hipotticodeductivo, analtico, experimental entre otros. Respecto a los contenidos, se recomienda abordar los temas ejes desde los problemas tecnolgicos de impactos sociales y ambientales tales como la contaminacin ambiental, el cambio climtico, problemas bioticos; ello propicia en los estudiantes la participacin activa mediante el debate, en los cuales se pueda argumentar, desde marcos de referencia ticos, el papel de la ciencia y tecnologa.

Las estrategias didcticas y actividades educativas programadas debern establecer conexiones fluidas entre los componentes del rea mediante temas transversales o actividades conjuntas que se consideren desde el proyecto curricular de centro. Las actividades experimentales deben favorecer el desarrollo de las actitudes hacia el trabajo cooperativo, el sentido de organizacin, la disposicin emprendedora, cooperativa y democrtica. El desarrollo de proyectos, la elaboracin de materiales y equipos, la participacin en diversas actividades a favor del ambiente y cuidado de la salud, son medios para propiciar la responsabilidad y la perseverancia en la tarea.

CAPACIDADES CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE

CAPACIDADES DE REA COMPRENSIN DE INFORMACIN
Identifica conceptos bsicos procesos y fenmenos procesos cognitivos usadas en la metodologa cientfica Describe caractersticas de objetos y fenmenos eventos cientficos y tecnolgicos Discrimina ideas principales, secundarias y complementarias datos, hechos, opiniones Analiza el rol de los cientficos procesos de cambios fsicos, qumicos y biolgicos sistemas diversos Infiere resultados en la experimentacin datos basados en la experiencia

CAPACIDADES FUNDAMENTALES

INDAGACIN Y EXPERIMENTACIN
Observa/Explora fenmenos, objetos, organismos cambios y transformaciones la naturaleza fsica de los cuerpos el funcionamiento de productos tecnolgicos Organiza/ Registra informacin relevante datos recopilados Relaciona/ Clasifica/Selecciona objetos, seres, datos, muestras, formas causa efecto Formula problemas, hiptesis, explicaciones conclusiones Analiza problemas relevantes variables e ideas principales cambios y permanencias Infiere/ Generaliza / Interpreta informacin nueva hechos y resultados de experiencias conclusiones Descubre procesos diversos hechos nuevos procesos cognitivos en la indagacin y experimentacin Proyecta/ Disea/construye temas de investigacin soluciones a problemas diversos montajes, prototipos y modelos analgicos aparatos, instrumentos y equipos Utiliza tcnicas de trabajo de campo y de laboratorio principios cientficos Evala estrategias metacognitivas para indagar y experimentar

JUICIO CRTICO
Analiza implicancias sociales uso de tecnologa beneficios y prejuicios del desarrollo tecnolgico Argumenta Opiniones relaciones de causa-efecto rol de los cientficos Juzga problemas tecnolgicos y ambientales implicancias del desarrollo cientfico Evala/ Valora aportes de la ciencia y tecnologa uso racional de los recursos ambientales del entorno estrategias metacognitivas para emitir juicios de valor

PENSAMIENTO CREATIVO

PENSAMIENTO CRTICO

SOLUCIN DE PROBLEMAS

Interpreta procesos fsicos y qumicos tablas y grficos variables de una investigacin lectura de instrumentos resultados de mediciones Utiliza metodologa de las ciencias tablas y grficos Evala

TOMA DE DECISIONES

las estrategias metacognitivas para comprender la informacin

CONTENIDOS BSICOS - CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE

CICLO I COMPO-

CICLO II

PRIMER GRADO

SEGUNDO GRADO

TERCER GRADO

CUARTO GRADO

QUINTO GRADO

MUNDO FSICO, TECNOLOGA Y AMBIENTE

La metodologa cientfica y la actitud cientfica. Magnitudes fsicas fundamentales. Materia y energa. Propiedades de la materia Fuentes de energa y conservacin del ambiente. La tierra y el universo. El sistema Solar. Planeta tierra. Rocas y minerales. La

La metodologa cientfica y la actitud cientfica. El papel de la ciencia en la vida cotidiana. El movimiento. Rapidez, aceleracin, distancia, tiempo. Cada de los cuerpos y la gravedad. Leyes de Newton. Influencia en el movimiento. Teoras sobre el origen y evolucin del universo. El Sol fuente de energa. Calor conquista del espacio. y temperatura. naturales Impacto en la Fenmenos relacionados con la energa sociedad. elctrica. Grandes

Los proyectos de investigacin. Materia. El tomo, estructura, elementos. Mezcla, compuesto, soluciones. Ciclos biogeoqumicos. Organizacin sistemtica de los elementos qumicos. Enlaces qumicos y fuerzas intermoleculares. Procesos geolgicos externos e internos. Reacciones qumicas. Funciones qumicas inorgnicas y orgnicas. Calor y energa interna. Magnetismo y electricidad. Paneles y termas solares, biodigestores.

Los proyectos de investigacin Los procesos fsico-qumicos y los sistemas biolgicos. El tomo de carbono y su rol en la qumica de los seres vivos. Elementos biogensicos. Fenmenos fsicos moleculares y su relacin con los procesos biolgicos. Fuerzas en equilibrio. Mquinas simples. Elasticidad: esfuerzo y deformacin.

Los proyectos de investigacin Sistema de Unidades. Instrumentos de medicin. Movimiento. M.R.U y M.R.U.V. Cada Libre. Movimiento parablico y circular. Leyes de Newton y el desarrollo tecnolgico. Primera y segunda condicin de Equilibrio Mquinas simples.

Electricidad

descubrimientos. Big-Bang. Semiconductores y Exploracin del superconductores universo. Satlites artificiales. Impacto en la sociedad.

Potencia, Energa y trabajo. Generacin y transporte de energa. Transformaciones energticas. y sistemas Electricidad y magnetismo. vivientes. Resonancia electromagntica. Detectores de El sonido y la Luz. Ondas, actividad naturaleza de la luz. Efecto elctrica en fotoelctrico. El sonido. seres vivientes Radiaciones electromagnticas. Rayos X, R. lser. Microondas. Tecnologas de informacin y comunicacin Teora de la relatividad. Principio de incertidumbre.