RESUMEN EL ESTADO DEL ARTE A travs del siguiente documento se llevar a cabo una breve sntesis acerca del

estado del arte entendido ste como una investigacin de carcter documental, con el objeto conocer y sistematizar la produccin cientfica de una determinada rea del conocimiento, es decir, de construccin transdisciplinaria y produccin continua, que aporta conocimiento acerca de una temtica elegida para empezar a formular el problema de investigacin. En definitiva, es una lectura crtica y analtica de los trabajos significativos ya realizados sobre ese tema, que permite conocer cmo fue tratado y las posturas hegemnicas en ese campo. Ahora bien, la pregunta para qu le sirve el estado del arte? Al menos para dos cosas importantes: 1) para informarse del conocimiento que ya se produjo respecto de determinado tema, y en tiempo limitado. 2) para comenzar a recuperar las nociones, conceptos, teoras, metodologas y perspectivas desde las cuales se interrogar al objeto de investigacin que se est construyendo. El objetivo de esta investigacin es realizar un acercamiento al estado del arte referente al tema seleccionado para la tesis de grado. En este caso, estado del arte en la educacin de adultos en Colombia, intentaremos acercarnos a la construccin del estado del arte durante los ltimos diez aos a partir del anlisis material trabajado en ese espacio. En este sentido, trataremos de dar cuenta al estado del arte para la educacin de adultos en Colombia, durante la ltima dcada, lo que para nosotros significa la explicacin de lo qu se ha investigado hasta ahora en relacin con nuestro tema especfico de estudio, intentando distinguir, adems, el modo en que nuestra investigacin puede significar un enriquecimiento de los conocimientos existentes, que incluso no ser una simple y mera reiteracin de estudios anteriores. Esto ltimo sin lugar duda, permitir tener en una mejor precisin del problema y en la formulacin de preguntas de investigacin apropiadas. Para lo anterior, tomaremos como objetos de estudio o punto de partida, distintas tesis de pregrado, maestra o doctorados pertinentes con nuestra temticas de estudio y que hayan sido producidas durante los ltimos diez aos, determinando en ellas las concepciones o posturas aportadas en las diferentes investigaciones seleccionadas para nuestro fin.

BIBLIOGRAFA Bibliografa y apuntes del Seminario de Historia y Memoria(s) de la ltima dictadura (2003) Entrevista a Henry Rousso por Claudia Feld, Revista Puentes, Diciembre 2000. Jedlowsky Paolo, La sociologa y la memoria colectiva, cap. IV. Jelin Elizabeth, Memorias en conflicto, Revista Puentes Monumentos y memoria del Holocausto en la era de los medios, Holocausto: imagen, cmic, monumento Schmucler, Hctor, Las exigencias de la memoria, Revista Puentes Immanuel wallersein 1999