Licenciatura e n Enfermera

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F1120 Farmacologa

PROGRAMA DE ESTUDIO

Programa educativo rea de Formacin :

FARMACOLOGA

Elaborado por: Fecha de elaboracin Actualizado por: Fecha de ltima actualizacin Seriacin explcita Asignatura antecedente Ninguna Seriacin implcita Conocimientos previos

Horas tericas: Horas prcticas: Total de Horas: Total de crditos: Clave: Tipo : Carcter de la asignatura Wilbert Albar Aguilar Medrano Mara Eugenia Snchez Gmez Junio DE 2003 Wilbert Albar Aguilar Medrano Mara Eugenia Snchez Gmez Junio de 2010. S Asignatura consecuente Farmacoterapia No

Licenciatura en Enfermera Sustantiva Profesional 3 0 3 6 F1120 Asignatura Obligatoria

Presentacin Farmacologa se imparte en el segundo ciclo de la trayectoria escolar del programa educativo de la licenciatura en enfermera, es netamente terico con 6 crditos y un total de 3 horas a la semana. La Farmacologa, es una rama de la Biologa que estudia las sustancias qumicas llamadas frmacos, que producen cambios en los seres vivos, en el cual se incluye el origen, la composicin, propiedades fsicas y qumicas, sus efectos benficos e indeseables; as como los procesos incluidos en la farmacocintica y en su farmacodinamia. La materia le proporciona al alumno las herramientas necesarias para que en su ejercicio profesional, pueda satisfacer las necesidades de salud de los individuos planeando, ejecutando y evaluando el cuidado enfermero del individuo, familia y comunidad con sentido humano. En un primer momento del Programa, se da a los alumnos una Introduccin con una orientacin holstica del curso y se les indica la investigacin de trminos propios del campo, que los alumnos requieren para entender mejor los conceptos utilizados en esta asignatura. El Programa se desarrollan 5 Unidades: En la Unidad I Se examinaran aspectos generales de la Farmacologa y sus
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ramas, se plantean conceptos generales de la farmacologa, as como trminos propios del rea. En la Unidad II Se dan las bases farmacocinticas que sustentan la influencia del organismo sobre el frmaco. En la Unidad III Se plantean los fundamentos que subyacen los mecanismos de accin que ejercen los frmacos sobre las clulas En la Unidad IV Se da la informacin referente a las interacciones medicamentosas y de los factores que determinan la variabilidad biolgica de los organismos. Unidad V Se revisan aspectos sobresalientes del envejecimiento de los individuos y la administracin de frmacos en esta etapa de la vida, de acuerdo a los cambios fisiolgicos que surge en su organismo y que van repercutir en la administracin de los frmacos donde deben determinarse las dosis de acuerdo a estos aspectos, las peculiaridades de cada medicamento y la conducta que siguen cuando los ingieren. Objetivo general El alumno desarrollar conocimientos generales de farmacologa, que le van a permitir determinar la aplicabilidad de los principios farmacolgicos de la teraputica medicamentosa utilizando fundamentos tericos para realizar su uso racional, al administrarlos en la prctica clnica. Competencias que desarrollaran en esta asignatura Conocer los diferentes conceptos bsicos que sustentan la farmacologa (Farmacocintica y farmacodinamia) Evaluara los riesgos que representa la administracin de frmacos. Evaluara y calculara correctamente las dosis de los medicamentos que le indiquen. Explicara por que es importante individualizar la teraputica.

Competencias del perfil de egreso que apoya esta asignatura 1.- Capacidad para administrar en forma segura frmacos y otras terapias, con el fin de otorgar cuidados de enfermera de calidad. 2.- Demuestra respeto por la cultura y los derechos humanos, en las intervenciones de enfermera en el campo de la salud. 3.- Capacidad para documentar y comunicar de forma amplia y completa la informacin a las personas, familia y comunidad, para proveer continuidad y seguridad en el cuidado. 4.- Capacidad para participar activamente en las polticas de salud, respetando la diversidad cultural. Escenario de aprendizaje Saln de clases, biblioteca, sala de computo, eventos como congresos, conferencias y otros inherentes a la asignatura
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Perfil sugerido del docente Caractersticas Profesionales: de preferencia un Farmaclogo o un profesional del rea de la Salud con experiencia en el campo de la Farmacologa. Ser una persona interesada en el aprendizaje de sus alumnos, que lo propicie mediante dinmicas y procesos desarrollados en el aula de clases, as como la bsqueda del conocimiento fuera de la misma. Sabr disear estrategias de aprendizaje de acuerdo a las caractersticas de su grupo; irradiar optimismo y estar preparado para interactuar con sus alumnos y colaborar positivamente con sus procesos de aprendizaje. Contenido temtico Unidad No. Objetivo particular Hrs. estimadas Temas 1.1. Antecedentes
histricos, definicin y ciencias que apoyan a la Farmacologa. 1.2. Ramas de la farmacologa: farmacocintica, farmacodinamia, farmacologa molecular, farmacometra, posologa, farmacologa preclnica, farmacologa clnica. 1.3.Terminologa en farmacologa: frmaco, medicamento, droga, veneno, txico, toxina, efecto farmacolgico, accin farmacolgica, dosis, indicacin, contraindicacin, posologa, reaccin adversa, toxicidad, idiosincrasia, alergia,
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I Aspectos Generales de Farmacologa El alumno explicara las caractersticas generales de la farmacologa y su importancia para el desempeo de sus actividades profesionales. 10 hrs. Resultados del aprendizaje
Conocimientos bsicos generales de Farmacologa. Define las caractersticas de la asignatura, cuales son sus ramas principales y relacin con otras ciencias. Identifica la procedencia de las sustancias que constituyen los frmacos y formas de presentacin. Valora si las dosis de los frmacos son adecuadas y los riesgos de intoxicacin. Describe las interacciones medicamentosas.

Sugerencias didcticas
Exposicin oral del profesor. Revisin bibliogrfica del tema. Se realizaran 2 mapas conceptuales del tema (1.1, 1.2) Se realizara investigacin individual de la terminologa (1.3) Se elaboraran 2 cuadros sinpticos De los temas (1.4 y 1.6) Se realizaran ejercicio matemticos sobre clculo de medicamentos en el saln de

Estrategias y criterios de evaluacin

Entrega de 2 mapas conceptuales individualmente 5 %. Investigacin de terminologa 5%. Entrega de 2 cuadros sinpticos individualmente 5%.

Ejercicios matemticos 10%.

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anafilaxia, tolerancia, intolerancia, antdoto, sinergismo, antagonismo, agonismo, etc. 1.4. Formas farmacuticas de los medicamentos. 1.5. Posologa. Clculo matemtico de las dosis de los medicamentos.

clases. Explica la variabilidad biolgica.

1.6. Generalidades sobre toxicidad de los medicamentos. Unidad No. Objetivo particular II FARMACOCINTICA El alumno ser capaz de explicar la influencia del sistema biolgico (organismo) sobre los frmacos para dar las pautas de la dosis y periodos de administracin principalmente para los medicamentos administrados repetidamente 10 Resultados del aprendizaje Sugerencias didcticas Estrategias y criterios de evaluacin
Lectura y Exposicin 10%. Cuadro sinptico 15% Examen Parcial de la Unidad I y II 50%

Hrs. estimadas Temas

2.1 Transferencia pasiva de los frmacos a travs de las membranas celulares. 2.2. Transferencia activa o especializada de los frmacos a travs de las membranas celulares. 2.3. Absorcin 2.4. Distribucin 2.5. Biotransformacin o metabolismo 2.6. Eliminacin.

El alumno comprender los procesos que se requieren para que los medicamentos atraviesen las membranas celulares y lleguen a su sitio de accin. Describir el proceso que sigue el medicamento desde el momento que ingresa al organismo hasta que es eliminado de este. Conocer los procesos que

Realizar lectura individual de los temas y hacer discusin en pequeos grupos y exponer en forma oral y escrita lo revisado. (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6). Realizar cuadro sinptico del tema 2.7

2.7. Parmetros farmacocinticas y su correlacin: biodisponibilidad, volumen aparente de distribucin, tiempo de vida media, constante
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de eliminacin, tiempo mximo, concentracin mxima, rea bajo la curva.

requieren los medicamentos para alcanzar su eficacia adecuada a las necesidades del organismo.

Unidad No. Objetivo particular Hrs. estimadas Temas

III FARMACODINAMIA El alumno ser capaz de analizar los mecanismos de accin de los frmacos, es decir, la influencia del frmaco sobre el sistema biolgico. 10 Resultados del aprendizaje Sugerencias didcticas
Revisin bibliogrfica por equipos de los temas (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5) y exposicin de los mismos en forma oral y escrita. Hacer graficas de las curvas gradual y cuantal. Realizar resumen del tema 3.7.

Estrategias y criterios de evaluacin

Revisin bibliogrfica 10% Graficas 10% Resumen 5%

3.1. Mecanismos de accin: especficos e inespecficos. 3.2. Mecanismos mediados por receptores. 3.3. Receptores asociados a canales inicos. 3.4. Las enzimas como sitios de accin de los frmacos 3.5. Mecanismos de accin que no involucran receptores 3.6. Curva dosisrespuesta. Gradual y cuantal. 3.7. Consecuencias de la interaccin frmaco-receptor: agonista, antagonista. .

Describir de que forma los medicamentos estimulan a las clulas para que ejerzan su accin sobre las diferentes estructuras celulares del organismo. Conocer las dosis adecuadas de medicamentos en base a las curvas gradual y cuantal para determinar el grado de riesgo cuando se administran los frmacos en forma inadecuada. Describir como acta un medicamento antagonista, agonista y sinergista.

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Unidad No. Objetivo particular

Hrs. estimadas Temas

4.1.Mecanismos farmacodinmicos 4.2.Mecanismos farmacocinticas 4.3.Consecuencias de las interacciones ( antagonismo, sinergismo) 4.4. Variabilidad biolgica 4.5. Criterios para expresar o medir la variabilidad biolgica. 4.6. ndices de susceptibilidad y margen de seguridad. 4.7. Clases de respuestas individuales.

INTERACCIONES FARMACOLGICAS, VARIABILIDAD BIOLGICA El alumno ser capaz de reconocer los mecanismos responsables de las interacciones medicamentosas y analizar la influencia de la variabilidad biolgica sobre el efecto farmacolgico. 10 Resultados del aprendizaje
Describir los mecanismos farmacodinmicos y farmacocinticas producidos por la interaccin farmacolgica. Valorara los riesgos que representa la administracin simultnea de frmacos y los riesgos que esto conlleva. Comprender que no todos los organismos responden de igual manera ante la administracin de un mismo frmaco.

IV

Sugerencias didcticas
Exposicin del profesor de los diferentes mecanismos de interaccin farmacolgica. Discusin en pequeos grupos de la exposicin realizada por el profesor y realizar conclusiones por escrito(4.1, 4.2, 4.3, ) Revisin bibliogrfica y discusin en pequeos grupos de los temas (4.4, 4.5, 4.6, 4.7) entregar conclusiones por escrito. Retroalimentacin por el profesor de dudas.

Estrategias y criterios de evaluacin Conclusiones de los temas revisados por escrito 25%. 2 Examen parcial de las unidades III y IV 50%.

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Unidad No. Objetivo particular

Hrs. estimadas Temas

5.1. Proceso de envejecimiento de la clula, tejidos, aparatos y sistemas. Alteraciones fisiolgicas ms importantes en el anciano. 5.2. Mecanismo de accin, farmacocintica, efectos secundarios e indicaciones para la administracin de frmacos. 5.3. Problemas para la administracin de medicamentos en esta edad. 5.4. Normas para la aplicacin de frmacos en los ancianos con mayor riesgo. 5.5. Medicamentos de uso comn a esta edad y los riesgos que se pueden ocasionar durante su administracin.

PACIENTE GERITRICO Y LOS MEDICAMENTOS Los alumnos sern capaces de describir las alteraciones fisiolgicas ms importantes en el funcionamiento orgnico del anciano, ocasionadas por su edad, que le permitan valorar los riesgos posibles que se pueden presentar en ellos cuando se le administran frmacos. 8 Resultados del aprendizaje
Explicara como el envejecimiento se produce a partir de alteraciones celulares. Conocer como la farmacocintica modifica las dosis de los medicamentos en la tercera edad. Identificara los problemas que se presentan durante la administracin de frmacos a este grupo de pacientes.

EL

Sugerencias didcticas
Realizar un mapa conceptual de los temas 5.1. Realizar cuadro sinptico de los temas 5.2, 5.3. Elaborar resume de los temas 5.4, 5.5.

Estrategias y criterios de evaluacin Mapa conceptual 10% Cuadro sinptico 10% Resumen 10% Tercer Examen parcial de la unidad V 70%.

Bibliografa bsica 1.- GODMAN, GILMAN ALFRED (2007). Las Bases Farmacolgicas de la Teraputica. 11. Edicin, 2006, McGraw-Hill Interamericana. ISBN
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9789701057391. 2.- KATZUNG, BERTRAND G. (2007) Farmacologa Bsica y Clnica. 10. Edicin, 2007. Manual Moderno, Mxico D.F. ISBN 9789707292789. 3.- P. LORENZO y Cols. Velazquez (2008) Farmacologa Bsica y Clnica. 18.Edicin 2008. Edit. Panamericana. ISBN 9788498351682 4.- MOSQUERA, J. M. / P. GALDS (2005). Farmacologa para Enfermera. 4. Edicin, 2005, McGraw-Hill Interamericana. ISBN 8448198069. En lnea http://www.buscalibros.cl/farmacologia-para-enfermera-mosquera-cp185826.htm. 5. GONZLEZ, N., Saltigeral, P: (2006), Gua de antimicrobianos, antivirales, antiparasitarios y antimicticos. 7. Ed. Mxico, Trillas. ISBN 9685686042 6. CASTELLS, S., Hernndez, M. (2007). Farmacologa en enfermera. Madrid. Harcourt. ISBN 9788481749939. Bibliografa complementaria 1. LANE, LILLEY LINDA (2000). Farmacologa en Enfermera, 2. Edicin, 2000, Mosby Hartcour. ISBN 8481744484. 2. JAMES S. DAWSON (2003) Lo Esencial en Farmacologa, 2. Edicin, Madrid. Editorial Elsevier. ISBN 848174694000. 3. Direccin General de Publicaciones de la UNAM. http// www.dgp.unam.mx 4. Facultad de Medicina de la UNAM. http// www.facmed.unam.mx 5. National Center Biotechnology of Information. http www.ncbi.com COMIT ASESOR Y REVISOR: Mtra. Areli Vzquez Domnguez. Mtra. Leticia Fcil Gonzlez. Mtra. Rosa Ma. Arriaga Zamora.

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