Convivncia, um exerccio de valores Em virtude dos muitos anos de uma educao meramente conteudista, a escola de hoje enfrenta o dilema

de conjugar competncia cognitiva com formao de valores ticos. Nesse sentido, as diversas reas do saber anseiam por uma linha educacional capaz de trabalhar o conhecimento cientfico aliado s possibilidades do uso racional e responsvel para com a vida humana. Esse projeto pedaggico busca, em sua essncia, tomar para si esse desafio atual e trabalhar o tema de valores, na inteno de procurar, tanto nas questes prticas do cotidiano quanto no confronto com a realidade social excludente, desenvolver o senso de respeito, justia, solidariedade e responsabilidade social. Acreditamos que a aproximao da famlia com a escola seja pr-requisito indispensvel nesse processo, posto que a formao de valores se origina e se consolida verdadeiramente na famlia. Resultados atingidos Os resultados do projeto Convivncia: um exerccio de valores demonstraram que toda ao pautada nos valores tem visibilidade e, como disse o mestre Paulo Freire, o educando descobre-se como um construtor do mundo e da cultura. Coube a ns, como escola, proporcionar essa ao. Dessa forma, foi percebida uma transformao em todo o espao escolar. Entre os educadores, vimos uma maior interao nas relaes humanas de empatia, tolerncia e maior envolvimento com os nossos alunos. Nesse processo de troca, os alunos demonstraram entre si maior envolvimento com o fortalecimento da amizade, do respeito, da capacidade de perdoar e nas rotinas de sala de aula mais desenvoltura nas atividades em grupos. Foi importante para nossa equipe desenvolver um projeto como esse e reafirmamos nossa preocupao em formar cidados crticos e autnomos, embasados nos valores. Acontecendo na prtica Em cada bimestre ser abordado um tema principal que composto de algumas aes em conjunto e outras realizadas por cada professor. Abaixo seguem algumas sugestes. tica e felicidade Exibio do filme A corrente do bem, com o objetivo de relacionar o nosso bem-estar satisfao de contribuir com o outro. Encontro de formao com os pais. Encontro com os alunos, sobre o tema. Visitas a algumas instituies sociais da cidade. Paz e solidariedade Sero debatidas algumas personalidades que contriburam para a construo da paz, como Gandhi, Madre Tereza de Calcut, Nelson Mandela, Martin Luther King. Poder ser feito um concurso de redao sobre o tema da paz entre as turmas da escola. Trabalho e promoo da vida O trabalho cada vez mais ganhar ares de humanizao, oriunda de um coeficiente emocional, caracterstico dos tempos modernos, em detrimento do tecnicismo de perodos anteriores. Exibio dos filmes Tempos modernos e O corte para problematizar a temtica do trabalho.

Ficha tcnica
Local de realizao: Colgio Pro Campus, Teresina, PI. Pblico atendido: alunos dos anos finais do Ensino Fundamental e Mdio. Objetivos: Desenvolver o senso de cidadania e responsabilidade social;

 Cultivar o exerccio de uma moral humanitria; Exercitar o sentimento de indignao diante das injustias; Trabalhar o senso de tolerncia e respeito diversidade; Priorizar o aspecto humano e espiritual em detrimento do material; Cultivar a solidariedade e protestar contra a indiferena. Componentes curriculares envolvidos: uma proposta interdisciplinar, portanto todas as disciplinas estaro envolvidas. Equipe: direo, supervisores, professores, alunos, monitores, merendeiras, vigilantes, secretrias. Recursos materiais: TV, DVD, aparelho de som, projetor, livros, revistas, jornais e internet. Avaliao: desenvolvida no decorrer do projeto, compreendida como um processo contnuo. Observar se os objetivos propostos foram atingidos. Os instrumentos avaliativos utilizados sero trabalhos, realizao de debates, elaborao de relatrios, entre outros.

Equipe de professores e coordenao pedaggica do Colgio Pro Campus, Teresina, PI, Endereo eletrnico: procampus@procampus.com.br Site: www.procampus.com.br Projeto Pedaggico publicado na edio n 400, jornal Mundo Jovem, setembro de 2009, pgina 4.