Construir nuestro pensamiento y la organizacin de las ideas, permitirn el desarrollo del conocimiento.

INVESTIGACIN EDUCATIVA
cumple un

PAPEL DETERMINANTE
en el

CAMBIO
por lo que debe cambiar la

FORMA DE INVESTIGACIN
para contribuir al

LOGRO DE LA EXCELENCIA EDUCATIVA

ello implica preguntar Desde qu posiciones y enfoques debe entonces la Investigacin Educativa comprender y afrontar las transformaciones? Cules son las limitaciones e insuficiencias de hoy?1
______________________________________________________ 1 Florencia Concha Fuse: Conferencia Investigacin Educativa

En nuestro medio educativo, que comprende no solo el aula o el colegio, sino tambin el entorno social y familiar; diariamente se presenta problemas de investigacin. Por ejemplo: a) La deficiente comprensin de lectura en relacin a la comprensin matemtica. b) La disfuncin familiar y su influencia en la autoestima de los estudiantes. c) La violencia estudiantil en las instituciones educativas. d) La calidad educativa en relacin a la remuneracin docente.

Cmo construir y organizar una estructura para desarrollar una investigacin? Las dos principales dificultades que se presentan al desarrollar un investigacin, son: 1) El anlisis de tema. 2) La redaccin del problema.
Recordemos que la investigacin se basa en el anlisis del Tema, debindose entender por ANALIZAR, separar, dividir, descomponer el tema.

ANALIZAR implica ir de los GENERAL A LO ESPECFICO, mtodo bsico de la investigacin, principio metodolgico DEDUCCIN-INDUCCIN.

Pero para analizar, debemos tambin tener en cuenta los hechos, los datos, los documentos u otros elementos que deben considerarse.

Cmo debemos organizar un trabajo de Investigacin Educativa?

En el rea de Educacin, debido a sus particularidades y caractersticas, la organizacin debe ser coherente, lgica y comprensible. Debindose contrastar la REALIDAD CON LA TEORA o viceversa.

INVESTIGACIN Y SUPERVISIN EDUCATIVA-2011

Investigacin Educativa El MED promover la investigacin educativa, propiciando espacios de intercambio e innovacin que fortalezcan la calidad educativa en el pas. Las DRE y UGEL:
Promovern en las redes educativas la investigacin de la

prctica docente u otras reas, propiciando espacios de intercambio e innovacin educativa en su regin, que fortalezcan las capacidades de los docentes. Promovern, asesorarn y supervisarn a las IE que deseen desarrollar acciones de investigacin educativa.

INVESTIGACIN Y SUPERVISIN EDUCATIVA-2011

En coordinacin propiciarn espacios pblicos para

presentar y socializar los productos y resultados de experiencias exitosas de las redes educativas en su regin.
La UGEL deber informar a la DRE sobre las IE que

realicen investigacin, con el fin de estimularlas mediante una RD de felicitacin, una vez verificada su realizacin.

CONSEJO DE INVESTIGACIN PEDAGGICA UGEL - AREQUIPA SUR

1.1 PRESENTACIN
El Consejo de Investigacin Pedaggica de la UGEL Arequipa Sur, nace como respuesta ante las diferentes necesidades, vacos y dificultades que tienen los maestros en las diferentes reas del conocimiento educativo, ya sea desde el punto de vista conceptual, procedimental, evaluativo, prctico, actitudinal u otros; con la finalidad de investigar en los niveles de Inicial, Primaria y Secundaria.

De esta forma, el equipo de profesores especialistas, en un trabajo conjunto con los maestros de aula, desarrollarn trabajos de investigacin significativos, para solucionar problemas especficos a cada rea en particular; pues consideramos que las realidades socio-educativas son heterogneas; teniendo en cuentas las lneas de investigacin propuestas por el Ministerio de Educacin.

FUENTES DE INFOIRMACION PARA EL TRABAJO DE INVESTIGACION No solo existe wikipedia o el rincn del vago o google

SISTEMA DE BIBLIOTECAS DE LA UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN MARCOS

MUCHAS GRACIAS
vicpanbus@hotmail.com
PD. Ver el Video Paradigma I en Youtube La Actitud frente al Cambio