EL DESAFIO DE LA LITERATURA

En los dias que vivimos y las situaciones del diario vivir debemos confrontarnos con los problemas o interrogantes, desde nuestros comienzos no solo en la escolaridad si no tambien en la vida. Nosotros tambin como docentes de lengua castellana debemos estar concientes de esto pues aunque nos parezca difcil creer nuestra enseanza influye muchsimo en el desarrollo de las personas. Debemos tener en cuenta los instrumentos y el porque de las necesidades de los estudiantes antes y a la hora de brindar nuestros saberes, pero sin olvidar jams el verdadero valor de la literatura. Como docentes debemos tener en cuenta las posibles experiencias de nuestros estudiantes o mejor aun crear experiencias amenas para ellos. Puesto que con las experiencias nos adentramos ms para conseguir lo que queremos buscando siempre la esencia como seres humanos en nuestra sociedad. Es la base de nuestros sentimientos, la base de todo lo que expresamos fsica y oralmente jams, debemos olvidar lo importantes que somos como personas para la literatura y para el seguimiento y desarrollo de la misma. Intentando transmitir nuevas emociones. Algunos docentes no dejan de basarse en elementos cotidianos para lograr una literatura total. En el momento de buscar y recomendar obras seria bueno tener una conexin con el escritor (con sus ideas) buscando que los estudiantes entiendan lo que leen, observando el comportamiento humano podramos entender el significado o historia de la literatura de igual forma al momento de abarcar una obra literaria debemos cuestionarnos el Por qu? De las cosas de porque todo esta en un contexto tan enmarcado, pero para entender esto como lectores debemos tener una frecuencia frente a la obra. El seguimiento debe ser minucioso depende de las interpretaciones que tengamos con respecto al texto. Cuando nosotros nos convertimos en lectores buenos, debemos darle un significado as no sea el que el autor nos quiere transmitir. Al momento de ensear (maestros) aprender (estudiantes), debemos tener en cuenta, su historia lingstica e intelectual acerca de un tema en especifico para una mejor comprensin. En tiempos pasados los maestros buscaban inculcar la moral por encima del significado que el autor quisiera dar, buscando un signo moralista solamente pensando en lo que ellos queran que llegara a los estudiantes no tenan en cuanta elementos tan importantes para una buena comprensin como las experiencias literarias pasadas y su opinin acerca de lo ledo.

Cuando nos convertimos en lectores debemos tener una predisposicin para la lectura y en el momento que est se esta llevando a cabo sus experiencias personales imgenes ideas sentimientos hacen parte de la comprensin del texto. El texto tendr un significado o valor diferente para cada persona, todo esto depende de las circunstancias o momentos emocionales o sociales para entender o no la idea que nos ofrece el autor de la obra. Por ultimo si tenemos una buena disposicin como lectores nos llevara a identificarnos con el textos ledo, nos dar la oportunidad de experimentar nuevas cosas, que en dado momento nos pueden ayudar en la solucin de problemas, inquietudes, sentimientos personales, que tengamos en el momento de la lectura en este caso el autor el lector y el texto (obra literaria) nos transmitirn enseanzas adecuadas a las circunstancias.

CONCLUSIONES

Debemos tener en cuenta las actitudes emocionales el momento de las lectura para lograr una buena comprensin. El docente de literatura debe ensear para la vida de cada persona y no solo basarnos en mtodos inoficiosos El profesor de literatura debe insistir en ayudar a los estudiantes a entender lo que leen sin perder las bases que nos dictan nuestra herencia literaria El lector debe permanecer fiel al texto del autor y estar alerta a las claves potenciales relativas

REFLEXIONES

Con la lectura de este material podemos entender y darnos cuenta la importancia de un buen manejo de las obras literariras pero no solo de estas si no tambien de los mtodos que se utilizan al momento de brindar nuestros saberes. La lectura nos indica la importancia de no olvidar el modo de vivir del ser humano, sus necesidades y sentimientos Debemos basarnos en una enseanza teniendo en cuenta el desarrollo social psicolgico y analtico del estudiante para lograr unos buenos resultados no solo por el estudiante si no tambien para nosotros como docentes logrando as personas capaces de resolver problemas con personalidad

EL DESAFIO DE LA LITERATURA Y LA EXPERIENCIA LITERARIA

PRESENTADO POR: Nancy Ballesteros Sandra Hernandez Sandra Mancipe Martha Medina PRESENTADO A: Myriam Molano CURSO: Funciones y relaciones de la literatura

Licenciatura En Bsica Primaria Con nfasis En Lengua Castellana UNIVERSIDAD DEL TOLIMA INSTITUTO DE EDUCACIN ADISTANCIA SEMESTRE 1 2009