Disciplina 5965010 Polticas Educacionais, Aes Coletivas e Incluso Social no Brasil

Nr. de Crditos: 6 Carga Horria:

Terica (por semana) 2 Prtica (por semana) 1 Estudos Durao (por semana) 6 10 semanas 90 horas Total

Docentes Responsveis: Jose Marcelino de Rezende Pinto Teise de Oliveira Guaranha Garcia Elmir de Almeida Objetivos: A disciplina tem por objetivo possibilitar ao ps-graduando refletir sobre as possibilidades de incluso social no contexto excludente prprio ao modo de produo capitalista; analisar o papel das aes coletivas e dos movimentos sociais nos processos de incluso na educao escolar; compreender e analisar criticamente os processos de excluso vividos por parte significativa da populao brasileira e as polticas inclusivas no campo educacional; conhecer a e avaliar experincias de educao inclusiva, discutindo-as a partir do conceito de qualidade social. Justificativa: O modo capitalista de produo, pela sua prpria natureza, tem uma enorme capacidade de interferir nas diversas esferas da vida humana. Uma das conseqncias mais notveis desse processo so os mecanismos de excluso de segmentos cada vez maiores da populao do acesso riqueza social produzida. Este sistema tambm se caracteriza por gerar processos de incluso perversa ou marginal nos quais, mesmo segmentos excludos do proletariado (como os catadores de lixo reciclvel, por exemplo) so incorporados nos mecanismos de produo de mais valia. tarefa fundamental, portanto, analisar de que forma estas estratgias se refletem nas polticas sociais, em especial, naquelas destinadas educao pblica. Contedo: 1- Capitalismo e incluso social a. As polticas sociais numa sociedade capitalista b. As polticas sociais e o fundo pblico c. Ao coletiva e movimento social d. O papel dos movimentos sociais na definio das polticas pblicas e. Educao e desenvolvimento econmico e social 2- Polticas educacionais e incluso social a. Polticas educacionais e etnia b. Polticas educacionais e renda c. Polticas educacionais e desigualdades regionais d. Polticas educacionais: rural x urbano e. Polticas educacionais: gnero e geraes 3Educao e qualidade social a. Qualidade da educao em debate b. Experincias de educao inclusiva. EMENTA A disciplina se prope a analisar os limites e contradies das polticas sociais em uma sociedade capitalista. O papel de atores coletivos e de movimentos sociais na formulao da agenda pblica. Particularmente sero discutidos os efeitos das polticas educacionais no que se refere aos processos de excluso sofridos pela populao brasileira

quanto renda, etnia, localizao geogrfica, situao de domiclio (rural, ou urbano). Finalmente, pretende-se avanar no debate sobre o conceito de qualidade social em educao. Forma de Avaliao: ver em observao. Observao: Forma de Avaliao: Ter carter global e ser feita tendo por base o desempenho do aluno quanto : apresentao dos seminrios; participao em sala de aula; trabalho escrito de concluso da disciplina. OBS. Metodologia: A disciplina ser ministrada tendo por base a participao ativa do aluno. Seu desenvolvimento envolver: - aulas expositivas; - leitura e discusso de textos; - seminrios Bibliografia:
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