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A travs de la directiva ministerial No. 26, expedida este 31 de agosto del 2010, el Ministerio de Educacin informa a las secretaras de educacin de departamentos, distritos y municipios certificados, directivos docentes y docentes, que el Consejo de Estado, en la sentencia proferida el 25 de febrero de 2010 dentro del expediente 11001-03-25-000-2008-00007-00, ratific la evaluacin anual de desempeo laboral de los docentes y directivos reglamentada por el Decreto 3782 de 2007 . As mismo, el Consejo de Estado resolvi decretar la nulidad de las expresiones "primera valoracin", "segunda valoracin", "dos valoraciones" y "una vez exista vacante" contenidas en el Decreto mencionado. Lo anterior implica que en la evaluacin anual de desempeo laboral, el evaluador slo emitir una nica calificacin al finalizar el ao escolar, siempre que el evaluado haya ejercido el cargo en el establecimiento educativo mnimo durante tres meses continuos o discontinuos. La evaluacin de desempeo fue reglamentada con el decreto 3782 del 2007 , regido por el Decreto Ley 1278 del 2002 que define que son las secretarias las encargadas de organizar y divulgar el proceso en su entidad territorial, y prestar asistencia tcnica a evaluadores y evaluados. Recordemos que la evaluacin anual de desempeo laboral del docente y del directivo docente es un proceso permanente que permite verificar el quehacer profesional de los educadores identificando fortalezas y aspectos de mejoramiento; para esto, se acude a la valoracin de sus competencias funcionales y comportamentales. Los resultados de la evaluacin anual de desempeo laboral, harn parte de la autoevaluacin institucional y servirn para el diseo de los planes de mejoramiento institucional y de desarrollo personal y profesional de docentes y directivos docentes.
Consulte aqu los nuevos protocolos para la evaluacin anual de desempeo laboral
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Son objeto de evaluacin de desempeo laboral los docentes y directivos docentes que ingresaron al servicio educativo estatal, segn lo establecido en el ; superaron la evaluacin de periodo de prueba; han sido nombrados en propiedad y llevan mnimo tres (3) meses, continuos o discontinuos, laborando en un establecimiento educativo. Los docentes a que hace referencia este apartado pueden estar trabajando en cualquier nivel de educacin: preescolar, bsica primaria, bsica secundaria o media. A su vez, los directivos docentes son de tres tipos: rectores, directores rurales y coordinadores.
Qu se evala?
Se evalan las competencias de los educadores (que se definen como caractersticas internas de las personas, que implican la interaccin entre conocimientos, habilidades y disposiciones). Las competencias se relacionan con el desempeo laboral de las personas, puesto que determinan su capacidad para enfrentar diferentes situaciones con creatividad y flexibilidad. Para este proceso se evalan las competencias funcionales y comportamentales de los docentes y los directivos docentes. Las funcionales, que tienen un valor del 70% sobre el resultado total de la evaluacin, se refieren al desempeo de responsabilidades especficas. Las comportamentales, que constituyen el 30% de la evaluacin, implican las actitudes, los valores, los intereses y las motivaciones con que los educadores cumplen sus funciones.
Quines evalan?
Los evaluadores tienen un papel importante en la evaluacin de desempeo. Son quienes propician un ambiente de colaboracin y respeto que facilite el desarrollo personal y profesional de los docentes y directivos docentes evaluados. En el caso de los docentes y los coordinadores, los evaluadores sern el rector o el director rural del establecimiento. A su vez, los rectores y los directores rurales sern evaluados por su superior jerrquico en la estructura de la secretara de educacin, o por el servidor pblico que sea designado por el nominador de la entidad territorial certificada correspondiente.
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