Proyecto de Aprendizaje HDT

PROPUESTA DEL PROYECTO DE A PRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE ESPAOL II LA AVENTURA DE NARRAR LA REALIDAD BLOQUE IV SECUENCIA 12 1.- Ubicacin Curricular del Proyecto de Aprendizaje.

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a) Asignatura Tema

Espaol Bloque IV Secuencia 12 La aventura de narrar la realidad Escribir una resea de la novela La Perla mbito: Literatura. Prctica General: Leer y escribir para compartir la interpretacin de textos literarios. Prctica especfica: resear una novela. Actividades: Elegir una novela e identificar: tema, personajes, ambiente y trama en que se desarrolla la novela. Escribir la resea de la novela y presentarla ante el grupo.

b) Poblacin

Alumnos de 2do. Ao de la Escuela Telesecundaria Francisco Paz de la comunidad de Zoquiapan, Coronango, Pue. Zona Escolar 030 de San Andrs Cholula, Pue. Poblacin: rural. Actividad principal: elaboracin de tabique y la agricultura bsicamente-.

c) Nmero de sesiones

3 sesiones de 50 minutos c/u.

d) Equipo a utilizar

Aula de medios. Proyector. Computadora para cada alumno. Materiales impresos libros de lectura y del alunoentre otros.

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2.- Ficha Tcnica del Proyecto de Aprendizaje
a) Nombre del Autor del Proyecto Jos Mauro Gonzlez Moreno Director de la Escuela

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b) Recursos tecnolgicos usados en el Proyecto

Blog (URL): http://esctelesecfranciscopaz.blogspot.mx/ Audio texto de la Perla de captulos 3 y 6. Portal de Telesecundaria materiales educativos-

c) Herramientas Tecnolgicas para implementar el Proyecto

http://www.telesecundaria.dgme.sep.gob.mx/interactivos/2_segundo/ 2_Espanol/2e_b04_a02_p11_a_audiotexto http://www.telesecundaria.dgme.sep.gob.mx/interactivos/2_segundo/2 _Espanol/2e_b04_a02_p11_b_audiotexto

Audio textos de la Perla Captulos 3 y 6:

Aula de medios Libros de lectura de la Perla y de texto del alumno

d) Perifricos a utilizar

Computadora Can

e) Herramientas de colaboracin y comunicacin para recibir Retroalimentacin

Correo de Jos Mauro Gonzlez Moreno: jmaurogm@hotmail.com Blog de colaboracin de la Escuela Francisco Paz, creado por Jos Mauro en el que sern bien recibidas las observaciones y aportaciones. Blog: http://esctelesecfranciscopaz.blogspot.mx/ Libro de lectura La Perla de John Steinbeck 2do Grado Volumen II Espaol Libro del alumno Secuencia 12 SEP
Libro del Maestro Vol. II Espaol II Secuencia 12 SEP
http://www.telesecundaria.dgme.sep.gob.mx/mat_edu/me_lb_2.php#4

II

http://www.telesecundaria.dgme.sep.gob.mx/mat_edu/me_lb_2.php#3

f) Referencia

Crucigrama interactivo.
http://www.telesecundaria.dgme.sep.gob.mx/interactivos/2_segundo/ 2_Espanol/2e_b01_a00_p02_interactivo/index13.html

La finalidad del uso de estos recursos es el manejo adecuado de las herramientas que estn a nuestro alcance y que nos facilitan el trabajo docente como son el portal HDT, Explora, libros en lnea, portal de
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telesecundaria con infinidad de materiales. Portal de telesecundaria materiales educativos-.
www.telesecundaria.dgme.sep.gob.mx Libro del Maestro Vol. II Espaol II Secuencia 12 SEP 76 83
2do Grado Volumen II Espaol Libro del alumno 12 SEP pp. 60 -66.

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pp.

g) Bibliografa

II Secuencia

Libro de lectura La Perla de John Steinbeck

3.- Introduccin del Proyecto de Aprendizaje

a) Describir una situacin de aprendizaje que plantee un problema de la vida real y que tenga ms de una solucin correcta. o Qu haras t si a un familiar o conocido le pica un escorpin o algn otro animal peligroso y no tienes dinero, adems el mdico para consultarlo requiere que primero le pagues por sus servicios y sus clientes consentidos son los de la clase alta por ser ellos quienes pagan, caso contrario de la gente del pueblo que no tienen ni donde vivir o Cmo crees que sea la situacin social en que se desarrolla la historia de La Perla? o Hacer una resea de la novela La Perla de John Steinbeck, donde incluya las caractersticas principales (fsicas y psicolgicas) de los personajes, poca y lugar de desarrolla la novela e identifique el tema que se aborda o Cuando Kino y Juana huyen con Coyotito hacia el norte para esconderse de quienes le queran robar la Perla, al ser descubiertos se enfrenta a ellos por defender lo que es suyo y al vencerlos, l y su familia regresan al pueblo y ante el asombro de todos arroja la Perla al fondo del mar porque a su parecer le haba acarreado problemas serios hasta llevar a la muerte de su hijo

b) Incluir una pregunta donde se integre el problema y se proponga una solucin.

c) Presentar la solucin al problema que el docente plante.

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d) Herramientas usadas en el producto final. o o o o o Libro de lectura La Perla Cuestionario. Fotos. *** Audiotexto Sitios de consulta en Internet (crucigrama)

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e) Caractersticas de entrega del producto final.

Aprendizajes esperado: o Lectura y comentario de la novela La Perla o Resea del texto, mencionando las caractersticas principales de la novela. o Recuerde la secuencia que se da en la novela y resuelva correctamente el examen. o Solucin de crucigrama, recordando caractersticas de la novela La Perla. Si hay coherencia en los trabajos presentados, adems que se hizo una revisin de los mismos para que se cumpla con el propsito planteado, adems de los cuestionarios aplicados son en base a propsitos y aprendizajes esperados en la asignatura de espaol 2 grado.

f) Muestra coherencia la situacin de aprendizaje y el producto final.

4.- Actividades del Proyecto de Aprendizaje

Que los alumnos sigan en su libro la lectura del texto introductorio que har el maestro. Leern para reconocer el tema, personajes y el a) Acciones a realizar en la ambiente en que se desarrolla la novela La Perla. elaboracin del Lean el captulo 1 de la Perla e identifique: subproducto. protagonistas, lugar donde viven y conflicto que se presenta en la historia. Leer el capitulo 2 y reconstruir mediante lluvia de ideas la trama de la novela e identifique las caractersticas fsicas y psicolgicas de los personajes.

b) Especificar claramente las instrucciones.

Para la realizacin de las actividades se requiere: Contar con libro de lectura La Perla de John Steinbeck. Escuchar la lectura y comentario que haga el maestro del captulo 1
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El alumno lea los captulos 2 al 6 y hacer resea de la novela Completar correctamente el esquema del L. A. p 62. Resuelva los ejercicios que se le presentan Escuchar audio texto de La Perla (capitulo 3) Comentar en grupo Qu situacin social describe la c) Pregunta gua en cada historia leda? actividad para justificar el Hacer c/u una sinopsis de los captulos 1 al 3 y trabajo. comentar en grupo lo ms sobresaliente de la novela. Identifique los protagonistas de la novela, lugar donde viven y el conflicto que se presenta. Con lo ledo completen en cuadro de la pagina 62 y lo comparen con sus compaeros. Ordene las acciones que se presentan en la pg. 65 con relacin a la trama de los captulos 1 al 4. Lea los captulos restantes y haga una resea de la novela.

d) Forma de trabajo
(individual, pareja, equipo o grupo)

El trabajo se desarrollara de manera individual en algunas situaciones y la mayora de las actividades las realizaran en equipo mediante aportaciones/comentarios para enriquecer el texto y dar una versin final de grupo. Libro de lectura la Perla -puede ser en lneahttp://dl.dropbox.com/u/25878970/34%20la-perla.pdf

e) Herramientas y recursos tecnolgicos a usarse en cada actividad.

Libro del alumno para seguimiento de actividades. Aula de medios para escuchar audio y buscar complemento de informacin. f) Propone uso del procesador de textos para la elaboracin de al menos un documento Si se hace uso del procesador de textos en la elaboracin de la resea, al contestar la pregunta inicial, al describir la situacin social de los personajes de la obra entre otros. En el presente trabajo solo se uso la hoja de clculo para disear una lista de cotejo de los alumnos del 2. Ao Grupo A

g) Seala el uso de hoja de clculo que incluya el procesamiento de datos con formulas.

h) Implica uso de software

Se utiliza PowerPoint para marcar algunas caractersticas del Programa de Espaol 2 Grado.
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para crear presentaciones

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Tambin se uso presentaciones en PowerPoint para realizar una lnea del tiempo con acciones de la novela de la Perla Se hace mediante los cuestionarios que dan seguimiento a la informacin que obtuvo al leer La Perla con la finalidad de verificar sus aprendizajes esperados y el desarrollo de competencias como se marcan el Planes y Programas de Estudio. Algunos de estos en lnea como crucigrama, interactivos

i) Sugiere el uso de herramientas para buscar, seleccionar y evaluar informacin.

j) Indica herramientas de comunicacin en lnea para compartir informacin con otros.

Blog de la escuela Francisco Paz, creado por Jos Mauro Gonzlez Moreno http://esctelesecfranciscopaz.blogspot.mx/ http://www.facebook.com/

k) Seala uso de
herramientas de colaboracin para retroalimentar y trabajar con otros.

http://superaciondocente-fcopaz.blogspot.mx/

l) Propone actividades haciendo uso de la tecnologa para crear otros recursos.

Fortalecer lo aprendido mediante la creacin y solucin de crucigramas. (Verticales: 1.- psicolgico, 2.-collage; horizontales: 1.- bibliogrfico, 2.secundario, 3.- ruindad, 4.- resea, 5.- novela), exposicin ante el grupo de la resea que obtuvo de leer La Perla

m) Sugiere el uso de objeto de aprendizaje para la prctica del tema del Proyecto.

Portal de HDT: http://www.hdt.gob.mx

Portal de Telesecundaria (casi todo tipo de materiales de consulta para el alumno y el maestro): http://www.hdt.gob.mx/hdt/alumnos/materiales-digitales/

n) Muestra coherencia con el producto final.

Los escritos presentados por los alumnos renen los requisitos bsicos que se requieren en Planes y Programas de Estudio y en el Perfil de egreso de la educacin bsica.

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5.- Evaluacin del Proyecto de Aprendizaje

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a) Incluye en una herramienta tecnolgica los criterios de desempeo Lista de cotejo y rubricas para evaluar los desempeos para evaluar las de los alumnos durante las sesiones de la lectura de la actividades mediante novela La Perla de John Steinbeck rbricas/ listas de cotejo o portafolios de evidencias. b) Incluye en una Crucigrama donde pondr en prctica sus herramienta tecnolgica habilidades adquiridas con la lectura de la novela La los criterios de calidad Perla para evaluar el producto http://www.telesecundaria.dgme.sep.gob.mx/interactivos/2_segundo/2_ final mediante rbricas, Espanol/2e_b01_a00_p02_interactivo/index13.html
Lista de cotejo para dar seguimiento al propsito de cada sesin de aprendizaje.

c) Propone recursos tecnolgicos para realizar una actividad de coevaluacion/ evaluacin utilizando los criterios propuestos.

Para terminar de manera satisfactoria se proponen una autoevaluacin y una evaluacin para valorar los logros alcanzados por los alumnos durante el desarrollo de las sesiones respectivas de la lectura y anlisis de la novela La Perla y as dar cumplimiento a lo propuesto en el presente proyecto, que es el manejo de herramientas de colaboracin para hacer ms eficaz y eficiente la labor docente y atractiva la clase para los alumnos.

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Anexos

Mtro. Jos Alberto Zepeda Daz, Lder del Grupo CCu2 y Coordinador del Curso HDT, excelente coordinador y capacidad a la hora de impartir los conceptos referentes al curso de HDT.

El grupo CCu2 recibiendo la capacitacin del curso HDT por parte del Mtro. Jos Alberto Zepeda Daz y los compaeros atentos a las indicaciones y apoyando entre s para disipar dudas.

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Poniendo en prctica los conceptos aprendidos durante el curso de HDT en el CCU, con la finalidad de manejar las herramientas de colaboracin que se nos brindan en lnea.

Nuestro Lder con el Grupo 2 que coordino durante el curso de HDT y que condujo atinadamente con sus excelentes aportaciones y conocimientos sobre manejo de herramientas de computacin.

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Indice
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Contenido Ubicacin curricular del Proyecto de aprendizaje. Ficha tcnica del proyecto de aprendizaje Introduccin del proyecto de aprendizaje. Actividades del proyecto de aprendizaje Evaluacin del proyecto de aprendizaje Anexos Bibliografa Pgina 1 2 3 4 6 8 11

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Bibliografa
Libro del Maestro (PDF) Vol. II Espaol II Secuencia 12 SEP http://www.telesecundaria.dgme.sep.gob.mx/mat_edu/me_lb_2.php#4 Libro del alumno vol II 2do Grado Espaol SEP 2010 Libro de lectura: La Perla de John Steinbeck. Libro la Perla en lnea:
http://dl.dropbox.com/u/25878970/34%20la-perla.pdf

Portal de Telesecundaria materiales educativoswww.telesecundaria.dgme.sep.gob.mx

Audio textos de la Perla Captulos 3 y 6:

http://www.telesecundaria.dgme.sep.gob.mx/interactivos/2_segundo/2_Espanol/2e_b04_a02_p11 _a_audiotexto http://www.telesecundaria.dgme.sep.gob.mx/interactivos/2_segundo/2_Espanol/2e_b04_a02_p11_ b_audiotexto

Crucigrama interactivo.
http://www.telesecundaria.dgme.sep.gob.mx/interactivos/2_segundo/2_Espanol/2e_b01_a00_p02_in teractivo/index13.html

Blog: http://esctelesecfranciscopaz.blogspot.mx/ Apuntes del curso HDT

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