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TRABAJO PRCTICO
Tema: Leyes de Educacin de la Repblica Argentina Documentos de apoyo: *Ley de Educacin comn N 1.420 *Ley Federal de Educacin N 24.195 *Ley de Educacin N 26.206 Ley Educacin Comn N 1.420 La escuela primaria tiene por nico objeto favorecer y dirigir simultneamente el desarrollo moral, intelectual y fsico de todo nio de seis a catorce aos de edad. La instruccin primaria debe ser obligatoria, gratuita, gradual y dada conforme a los preceptos de la higiene. La obligacin escolar comprende a todos los padres, tutores o encargados de los nios, Derecho de Contar con una escuela publica en ciudades de 1.000 a 1.500 hab., o 300 a 500 hab. en las colonias y territorios, donde se d en toda su extensin la enseanza primaria que establece esta ley. Federal de Educacin N 24.195

De Educacin N 26.206

Principios, Derechos y Obligaciones

Artculo 1- El derecho constitucional de ensear y aprender queda regulado, para su ejercicio en todo el territorio argentino, por la presente ley que, sobre la base de principios, establece los objetivos de la educacin en tanto bien social y responsabilidad comn, instituye las normas referentes a la organizacin y unidad del Sistema Nacional de Educacin, y seala el inicio y la direccin de su paulatina reconversin para la continua adecuacin a las necesidades nacionales dentro de los procesos de integracin. Artculo 2- El Estado nacional tiene la responsabilidad principal e indelegable de fijar y controlar el cumplimiento de la poltica educativa, tendiente a conformar una sociedad argentina justa

ARTCULO 2.- La educacin y el conocimiento son un bien pblico y un derecho personal y social, garantizados por el Estado. ARTCULO 3.- La educacin es una prioridad nacional y se constituye en poltica de Estado para construir una sociedad justa, reafirmar la soberana e identidad nacional, profundizar el ejercicio de la ciudadana democrtica, respetar los derechos humanos

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y autnoma, a la vez que integrada a la regin, al continente y al mundo. Artculo 6- El sistema educativo posibilitar la formacin integral y permanente del hombre y la mujer, con vocacin nacional, proyeccin regional y continental y visin universal , que se realicen como personas en las dimensiones cultural, social, esttica, tica y religiosa, acorde con sus capacidades, guiados por los valores de vida, libertad, bien, verdad, paz, solidaridad, tolerancia, igualdad y justicia. Capaces de elaborar, por decisin existencial, su propio proyecto de vida. Ciudadanos responsables, protagonistas crticos, creadores y transformadores de la sociedad, a travs del amor, el conocimiento y el trabajo. Defensores de las instituciones democrticas y del medio ambiente. Artculo 8- El sistema educativo asegurar a todos los habitantes del pas el ejercicio efectivo de su derecho a aprender, mediante la igualdad de oportunidades y posibilidades, sin discriminacin alguna. Artculo 53- n) Contribuir con asistencia tcnica para la formacin y capacitacin tcnico profesional en los

y libertades fundamentales y fortalecer el desarrollo econmico-social de la Nacin. ARTCULO 7.- El Estado garantiza el acceso de todos/as los/as ciudadanos/as a la informacin y al conocimiento como instrumentos centrales de la participacin en un proceso de desarrollo con crecimiento econmico y justicia social. ARTCULO 11.- u) Coordinar las polticas de educacin, ciencia y tecnologa con las de cultura, salud, trabajo, desarrollo social, deportes y comunicaciones, para

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distintos niveles del sistema educativo, en funcin de la reconversin laboral en las empresas industriales, agropecuarias y de servicios.

atender integralmente las necesidades de la poblacin, aprovechando al mximo los recursos estatales, sociales y comunitarios

Docentes

Artculo 31- Los preceptores y subpreceptores que despus de diez aos de servicios consecutivos se vieran en la imposibilidad de continuar ejerciendo sus funciones por enfermedad, gozarn de una pensin vitalicia igual a la mitad del sueldo que perciban; si los servicios hubiesen alcanzado los quince aos, tendrn de pensin tres cuartas partes de su sueldo. Pasando de veinte aos, el preceptor o subpreceptor que quisiese retirarse por cualquier causa, tendr derecho al sueldo integro como pensin de retiro.

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Estructura administrat iva

La enseanza religiosa slo podr ser dada en las escuelas pblicas por los ministros autorizados de los diferentes cultos La enseanza primaria se dividir en seis o ms agrupaciones graduales, y ser dada sin alteracin de grados, en escuelas Infantiles, Elementales y Superiores, dentro del mismo establecimiento o separadamente. Adems de las escuelas comunes mencionadas, se establecern las siguientes escuelas especiales de enseanza primaria. Uno o ms Jardines de Infantes en las ciudades donde sea posible dotarlos suficientemente. Escuelas para adultos, en los cuarteles, guarniciones, buques de guerra, crceles, fbricas y otros

Artculo 10- La estructura del sistema educativo, que ser implementada en forma gradual y progresiva, estar integrada por: a) Educacin inicial, constituida por el jardn de infantes para nios/as de 3 a 5 aos de edad; siendo obligatorio el ltimo ao. Las provincias y la Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires establecern, cuando sea necesario, servicios de jardn maternal para nios/as menores de 3 aos y prestarn apoyo a las instituciones de la comunidad para que estas los brinden y ayuda a las familias que los requieran. b) Educacin General Bsica, obligatoria, de 9 aos de duracin a partir de los 6 aos de edad, entendida como una unidad pedaggica integral y organizada en ciclos, segn lo establecido en el Artculo 15. c) Educacin Polimodal, despus del cumplimiento de la Educacin General Bsica, impartida por instituciones especficas de tres aos de duracin como mnimo. d) Educacin Superior, profesional y acadmica de grado, luego de cumplida la Educacin Polimodal su duracin ser determinada por las instituciones

ARTCULO 17.- La estructura del Sistema Educativo Nacional comprende cuatro (4) niveles la Educacin Inicial, la Educacin Primaria, la Educacin Secundaria y la Educacin Superior-, y ocho (8) modalidades. Son modalidades: la Educacin Tcnico Profesional, la Educacin Artstica, la Educacin Especial, la Educacin Permanente de Jvenes y Adultos, la Educacin Rural, la Educacin Intercultural Bilinge, la Educacin en Contextos de Privacin de Libertad y la Educacin Domiciliaria y Hospitalaria.

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establecimientos donde pueda encontrarse ordinariamente reunido un nmero, cuanto menos, de cuarenta adultos ineducados. Escuelas ambulantes, en las campaas, donde, por hallarse muy diseminada la poblacin, no fuese posible establecer con ventaja escuelas fijas.

En cada distrito escolar funcionar, adems, permanentemente una comisin inspectora con el ttulo de Consejo Escolar de Distrito, compuesta de cinco padres de familia, elegidos por el Consejo Nacional. Durarn dos aos en sus funciones. depender inmediatamente del Consejo Nacional.

universitarias y no universitarias, segn corresponda. e) Educacin Cuaternaria Artculo 11- El sistema educativo comprende, tambin, otros regmenes especiales que tienen por finalidad atender las necesidades que no pudieran ser satisfechas por la estructura bsica, y que exijan ofertas especficas diferenciadas en funcin de las particularidades o necesidades del educando o del medio. Las provincias y la Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires acordarn en el seno del Consejo Federal de Cultura y Educacin, ofertas educativas de menor duracin y con preparacin ocupacional especfica; para quienes hayan terminado la Educacin General Bsica y Obligatoria. Ello no impedir a los educandos proseguir estudios en los siguientes niveles del sistema. Artculo 20- Los institutos de formacin tcnica tendrn como objetivo el de brindar formacin profesional y reconversin permanente en las diferentes reas del saber tcnico y prctico de acuerdo con los intereses de los alumnos y la actual y potencial estructura ocupacional.

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respondern personalmente, ante la justicia respectiva, ante la malversacin de fondos escolares, ocasionada por actos que hubieren intervenido. La direccin facultativa y la administracin general de las escuelas estarn a cargo de un Consejo Nacional de Educacin