El desarrollo del sentido tico en el nio

Enfoques estructuralistas Piaget y Kohlberg Teoras socioculturales Implicancias en la educacin, Qu es la tica?

Jean Piaget
1896 1980)

Estadios del desarrollo moral egocentrismo

estadio heternomo estadio autnomo

Lawrence Kohlberg
1950 - 1980

Anne Colby

El dilema de Heinz
Preguntas al observador
Debera Heinz robar la droga? Si Heinz no amara a su mjer, debera robarla igual ? Si la droga fuera para na extraa, debera robarla igual? Siempre se debe obedecer la ley ?

Lawrence Kohlberg
I. Preconvencional 1. Moralidad heternoma 2. Individualismo

II. Convencional 3. Expectativas interpersonales 4. Sistema social y conciencia III. Post-convencional 5. Contrato social 6. Valores universales

Estadio 3, clase media: 10 aos clase obrera: 13

Estadio 4, clase media: 16 aos clase obrera: 20 aos

Variables estudiadas nivel social integracin grupal escolaridad

Concepciones culturalistas Lev Vigotsky 1986 - 1934

Campesinos sin educacin Trabajadores de granja colectiva Estudiantes de magisterio

Ideas centrales del constructivismo dialctico de Vigostky

Instituciones Sistema semiticos: herramientas y sentidos ZDP: Zona de desarrollo prrximo El aprendizaje promueve, tira del desarrollo

Otras teorias sociales

Esperanza Guisn: La virtud y la felicidad

Turiel, Larry Nucci: La moralidad y las convenciones sociales. Est mal ir a un funeral en traje de bao ? Gilighan

Carol Gillighan
Diferencias de gnero Moralidad ms basada en cuidados y responsabilidades Ms centrada en aspectos afectivos, solidaridad, cuidado de los seres queridos

La sociedad y su influencia sobre lo moral

El carcter contextual del significado y el juicio moral La importancia de los procesos afectivos El poder constitutivo del lenguaje La interacin social en la construccin de la subjetividad mam, me duele ?

 Qu es la tica ? Cmo ensearla ?

La tica es una prctica social que se construye sobre bases axiolgicas

Modelos incorrectos de la enseanza de la tica

(Diego Gracia Guilln) El modelo doctrinal o instructivo El modelo neutral o informativo (la conciencia individual)

Modelo doctrinal o instructivo

Son mandatos dados Legitimidad basada en la autoridad No cumplirlas es un desafo a la autoridad

El modelo neutral o informativo

De tradicin liberal Libertad de conciencia Pluralismo Papel neutral del Estado Privatizacin de la tica, intimista Dscripcin acrtica de los hechos

El modelo deliberativo
Retorno a Scrates No es apodctico, pero tampoco hace gala de nuetralidad ante los valores Tampoco es relativista, no negocia Analiza la racionalidad y la razonabilidad Objetivo: encuentro de los mejores valores Reconocer el debe y el debera Hay que aprender ( y ensear ) a deliberar

Etica es accin , es libertad Etica de la gestin

La tica es una prctica social que se construye sobre bases axiolgicas

Enfoque deontolgico: los principios Enfoque axiolgico: los valores

La microfsica del poder

Michel Foucault

Muchas gracias

Horacio Lejarraga Crdoba, 2006