Simulado de LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAO NACIONAL Questo de concurso 271 1.

(Secretaria Estadual de Educao - CE - 2004) A Lei de Diretrizes e Bases - LDB (Lei N 9.394/96), no apenas assegura oferta de oportunidade escolar populao de jovens e adultos situados fora da idade regular, como tambm estabelece a necessidade de toda uma abordagem pedaggica, incluindo contedos, metodologias, formas de organizao e processos de avaliao diferenciados daqueles destinados aos alunos que esto na escola na idade prpria. Nessa perspectiva, so fundamentais na Educao de Jovens e Adultos:

A)

Experincias vivenciadas na escola regular.

B)

Estudos presenciais e acadmicos formais.

C)

Experincias de vida e do trabalho do aluno.

D)

Aprendizagens formais de cursos regulares.

E)

N.R.A.

Questo de concurso 280 2. (Assistente Social - Fundao da Criana e do Adolescente / AP - 2004) Sobre a educao profissional integrada s diferentes formas de educao, conduzindo ao permanente desenvolvimento de aptides para a vida produtiva, incorreto afirmar:

A) desenvolvida em articulao com o ensino regular ou por diferentes estratgias de educao continuada.

B)

Os diplomas de cursos de educao profissional possuem validade nacional.

C) No objeto de avaliao para reconhecimento e certificao para o prosseguimento e concluso dos estudos, o conhecimento adquirido no ambiente de trabalho.

D) O acesso educao profissional abrange os matriculados ou egressos do ensino fundamental, mdio e superior.

E)

Ser desenvolvida em instituies especializadas ou no ambiente de trabalho.

Questo de concurso 291 3. (Magistrio do Ensino Mdio / PR - 2005) Sobre o disposto na Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional (LDB 9394/96) que trata da Proposta Pedaggica, denominada por alguns autores como Projeto Poltico Pedaggico (PPP), correto afirmar:

A) A LDB recomenda que as condies salariais e de trabalho do magistrio devem estar presentes no PPP, para adequar-se ao Estatuto do Magistrio e ao Plano de Cargos, Carreira e Vencimentos, que contemplam estas questes.

B) Cada uma das unidades escolares, respeitando as normas do seu sistema de ensino, dever elaborar a sua proposta pedaggica, contando com a participao dos professores e dos profissionais da educao, em consonncia com os princpios democrticos definidos pela LDB.

C) A LDB determina que os contedos curriculares especficos das disciplinas compem o Regimento Geral da Escola, devendo ser desconsiderados no PPP.

D) Segundo a LDB, a relao da Escola com a comunidade matria circunscrita aos Estatutos da Associao de Pais e Mestres e do Conselho Escolar, devendo ser excluda do PPP.

E) A LDB determina que, naquelas unidades escolares que ofertam diferentes nveis de Ensino, deve existir um PPP para cada um deles.

Questo de concurso 4839 4. (UFAL - Tcnico em Assuntos Educacionais - 2006) Segundo as normas que regem a Educao Superior no Brasil, somente no so admitidos os seguintes cursos:

A)

de doutorado acadmico e profissionalizante.

B)

sequenciais por campo de saber.

C)

de bacharelado e tecnolgicos.

D)

de bacharelado e de licenciatura.

E)

de mestrado acadmico e profissionalizante.

Questo de concurso 4848 5. (UFAL - Tcnico em Assuntos Educacionais - 2006) No que diz respeito carga horria dos cursos de Licenciatura, exceto na Pedagogia, correto afirmar:

A) Integralizao de, no mnimo, 2.800 horas, com 800 horas de estgios e 2.000 horas de conhecimentos tericos.

B) Integralizao de, no mnimo, 2.800 horas, com 400 horas de prtica como componente curricular, 400 horas de estgios, 1.800 horas de contedos de natureza cientfico-cultural, e 200 horas de atividades acadmico-cientfico-culturais.

C) Integralizao de, no mnimo, 3.200 horas, com 800 horas de estgios, 2.000 horas de contedos cientfico-culturais e 200 horas de atividades acadmico-cientfico-culturais.

D) Integralizao de, no mnimo, 2.800 horas, com 1.800 horas de conhecimentos tericos, 800 horas de estgios e 200 horas de atividades flexveis.

E) Integralizao de 3.200 horas, com 400 horas de prtica como componente curricular, 400 horas de estgios, 2.000 horas de contedos de natureza cientfico-cultural e 200 horas de atividades acadmico-cientfico-culturais.

Questo de concurso 4859 6. (UFAL - Tcnico em Assuntos Educacionais - 2006) Constituem-se elementos de um Projeto Pedaggico:

A) diagnstico, contextualidade, concepo de educao, estrutura e organizao curricular.

B)

diagnstico e proposta de formao continuada dos professores.

C)

contextualidade e proposta de trabalhos com alunos.

D)

diagnstico, metas a alcanar e organizao curricular.

E)

Todas as alternativas esto corretas.

Questo de concurso 5153 7. (TJ-MA, FESAG - Pedagogo - 2005) A educao contempornea vive um desafio global. Para viver essetempo presente o pedagogo precisa engajar as crianas jovens e adultos para viver no mundo da diferena e da solidariedade entre diferentes. Aeducao tem que ser local como ponto de partida, mas tem que que ser internacional e intercultural como ponto de chegada. Com esta compreenso correto afirmar que:

A)

A educao precisa preparar o cidado para participar de uma sociedade pragmtica.

B)

A educao precisa preparar o cidado para participar de uma sociedade planetria.

C)

A educao precisa preparar o cidado para participar de uma sociedade escolstica.

D)

A educao precisa preparar o cidado para participar de uma sociedade linear.

E)

N.R.A.

Questo de concurso 5164 8. (TJ-MA, FESAG - Pedagogo - 2005) As pedagogias que consideram o sujeito como uma tabula-rasa, cabendo educao, atravs da transmisso ou modelagem, prover o depsito de contedos nos alunos. correto afirmar que tais tendncias baseiam-se na corrente psicolgica denominada:

A)

ambientalista.

B)

mecanicista.

C)

tradicionalista.

D)

tecnicista.

E)

N.R.A.

Questo de concurso 5173

9. (Instituto Federal de Educao - MG - Tcnico em Assuntos Educacionais - 2008) Numa escola de ensino mdio e profissional, a rea pedaggica pretende realizar eventos com o objetivo de refletir sobre o paradigma curricular vigente, buscando promover mudanas para um currculo integrado, contextualizado e interdisciplinar. Para que as atividades desenvolvidas sejam realizadas sob o enfoque crtico, as aes, mais pertinentes, a serem realizadas, so

A) palestra sobre auto-estima e relato de experincia de professores com alunos que obtiveram resultados insatisfatrios em testes e provas.

B) leitura de texto de peridicos especializados sobre tcnicas de ensino e anlise comparativa dos planos dos professores.

C) promoo de reflexes sobre cultura escolar e estruturao curricular e mudanas e ajustes dos planos de ensino.

D) discusso nos conselhos de classe e elaborao de intervenes para alunos com dificuldades de aprendizagem.

E)

N.R.A.

Questo de concurso 5184 10 . (Instituto Federal de Educao - MG - Tcnico em Assuntos Educacionais - 2008) Analise as afirmaes abaixo, que versam sobre o planejamento educacional.

I. O planejamento de ensino consiste em traduzir, em termos mais concretos e operacionais, quais sero as aes do professor para conduzir os alunos a alcanar os objetivos propostos. II. O planejamento do currculo deve executar estritamente o que est prescrito nas diretrizes curriculares. III. O conhecimento da realidade uma etapa fundamental no desenvolvimento do planejamento. IV. Os procedimentos de avaliao so adversos do planejamento de ensino.

Esto corretas as afirmaes:

A)

I e III

B)

II e IV

C)

I, II e IV

D)

II, III e IV

E)

N.R.A.

GABARITO 1. C 2. C 3. B 4. A 5. B 6. E 7. B

8. A 9. C 10. A