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NDICE RESUMO -----------------------------------------------------------------------------------------2 ABSTRACT---------------------------------------------------------------------------------------3 OBJECTIVOS------------------------------------------------------------------------------------4 INTRODUO-----------------------------------------------------------------------------------5 1. CONCEITO DE TECNOLOGIA DE ENGENHARIA---------------------------6 2. O QUE SO AS TICs?

MODELO DO SECTOR DA INFORMAO E DAS COMUNICAES-------------------------------------------------------------10 2.1 DESENVOLVIMENTOS HISTORICO DAS TICs-----------------------------12 2.2 CRIAO DA PRIMEIRA EMPRESA DE TELECOMUNICAES EM ANGOLA--------------------------------------------------------------------------------14 2.3 DESAFIO DAS TICs PARA O DESENVOLVIMENTO DO PAS---------15 CONCLUSO-----------------------------------------------------------------------------------18 REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS-------------------------------------------------------19 ANEXOS------------------------------------------------------------------------------------------20

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RESUMO Hoje praticamente impossvel perspectivar-se o futuro de qualquer e sociedades e a insero num mundo cada vez mais globalizado ,sem existncia de uma ampla rede de telecomunicaes , moderna e eficiente .

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ABSTRACT It is now virtually impossible to foresse the future and compaines and any place in a word increasingly globalized, without the existence of an extensive

telecomunications network, modern and efficient.

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OBJECTIVOS Pretende-se com o trabalho proposto, que o aluno se familiarize com os conceitos de Tecnologia de engenharia e as TICs.

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INTRODUO As Telecomunicaes so um dos suportes para o desenvolvimento cultural, social e econmico dos povos. uma rea em permanente desenvolvimento que necessita, cada vez mais, de tcnicos altamente qualificados capazes de se adaptarem rpida evoluo tecnolgica. O impacto desse desenvolvimento exige profissionais de alta competncia para lidar com a constante evoluo tecnolgica, motivando empresas e profissionais a procurar o aprimoramento e actualizao nesta rea.

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1. CONCEITO DE TECNOLOGIA DE ENGENHARIA Tecnologia (do grego "tcnica, arte, ofcio" e "estudo") um termo que envolve o conhecimento tcnico e cientfico e as ferramentas, processos e materiais criados e/ou utilizados a partir de tal conhecimento. Dependendo do contexto, a tecnologia pode ser:

As tcnicas, conhecimentos, mtodos, materiais, ferramentas e processos

usados para resolver problemas ou ao menos facilitar a soluo dos mesmos;

Um mtodo ou processo de construo e trabalho (tal como a tecnologia

de manufatura, a tecnologia de infra-estrutura ou a tecnologia espacial);


A aplicao de recursos para a resoluo de problemas; O termo tecnologia tambm pode ser usado para descrever o nvel

de conhecimento cientfico, matemtico e tcnico de uma determinada cultura;

Na economia, a tecnologia o estado actual de nosso conhecimento de

como combinar recursos para produzir produtos desejados (e nosso conhecimento do que pode ser produzido).

Os recursos e como utiliz-los para se atingir a um determinado objetivo,

para se fazer algo, que pode ser a soluo ou minimizao de um problema ou a gerao de uma oportunidade, por exemplo. A tecnologia , de uma forma geral, o encontro entre cincia e engenharia. Sendo um termo que inclui desde as ferramentas e processos simples, tais como uma colher de madeira e a fermentao da uva, at as ferramentas e processos mais complexos j criados pelo ser humano, tal como a Estao Espacial Internacional e a dessalinizao da gua do mar. Frequentemente, a tecnologia entra em conflito com algumas preocupaes naturais de nossa sociedade, como o desemprego, a poluio e outras muitas questes ecolgicas, assim como filosficas e sociolgicas, j que tecnologia pode ser vista como uma atividade que forma ou modifica a cultura. Tambm podemos classificar a tecnologia de acordo com seu campo de estudo:

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Cincias

aplicadas,

Arte e linguagem,

Tecnologia

da

informao,

Tecnologia militar e tecnologia de defesa, Tecnologia domstica ou residencial, Engenharia, Tecnologia da madeira, Tecnologia medicinal, Tecnologia do comrcio, Tecnologia digital e Tecnologia educacional

Tecnologias clssicas

Agricultura, Construo, Astronomia, Roupa, Fogo, Medicina, Minerao,

Parafuso, Roda, Transportes, Escrita, Engenharia de Produo.

Tecnologias avanadas

Hidrulica, Pneumtica, Gentica, Biotecnologia, Armazenamento de Purificao de gua, Instrumentao, Metalurgia, Micro-ondas,

energia,

Microtecnologia, Microfluidos, Engenharia molecular, Nanotecnologia, Reator nuclear, Energia nuclear, Fuso nuclear, Raios X, Armas nucleares, Armas qumicas, Armas biolgicas, Automao industrial, Tecnologias de comunicao, Satlite artificial, Fotografia, Vdeo, Reproduo de msica, Gravao digital, Tecnologia de udio e som, Internet. Tecnologia elctrica fundamental

Electricidade, Resistor, Indutor, Energia elctrica, Capacitor, Gerao de

electricidade, Transmisso de energia eltrica, Distribuio da eletricidade, Controle de energia, Motor elctrico, Tecnologia de informao, Semicondutor, Tubo de vcuo, Electrnica, Transistor, Circuitos integrados, Informtica.

A engenharia a cincia e a profisso de adquirir e de aplicar os conhecimentos matemticos, tcnicos e cientficos na criao, aperfeioamento e implementao de utilidades, tais como materiais, estruturas, mquinas, aparelhos, sistemas ou processos, que realizem uma determinada funo ou objetivo. Nos processos de criao, aperfeioamento e implementao, a engenharia conjuga os vrios conhecimentos especializados no sentido de viabilizar as utilidades, tendo em conta a sociedade, a tcnica, a economia e o meio ambiente.

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A engenharia uma cincia bastante abrangente que engloba uma srie de ramos mais especializados, cada qual com uma nfase mais especfica em determinados campos de aplicao e em determinados tipos de tecnologia. Engenharia o processo goal-oriented de desenhar e criar ferramentas e sistemas para aproveitar fenmenos naturais para usos prticos humanos,

normalmente (mas nem sempre) usando resultados e tcnicas da cincia. O desenvolvimento da tecnologia pode se aproveitar de muitos campos do conhecimento, incluindo o conhecimento cientfico, engenharia, matemtico, lingustico, e histrico, para alcanar resultados prticos. A tecnologia normalmente a consequncia da cincia e da engenharia apesar da tecnologia como uma actividade humana preceder os dois campos. Por exemplo, a cincia pode estudar o fluxo de electres em condutores elctricos, ao usar ferramentas e conhecimentos j existentes. Esse conhecimento recm-adquirido pode ento ser usado por engenheiros para criar novas ferramentas e mquinas, como semicondutores, computadores, e outras formas de tecnologia avanada. Nesse sentido, tanto cientistas como engenheiros podem ser considerados tecnologistas. Para finalizar com esta linha de raciocnio dizer que: o casamento destes dois termos (tecnologia e engenharia) gera por si s vrias reas de especializao que gostariamos de evidenciar. Especialidades de tecnologia de engenharia Tecnologia de bioengenharia -Tecnlogos em bioengenharia tm como foco os equipamentos biomdicos. Eles podem trabalhar em projetos ou aplicaes, bem como ser responsveis pelo planejamento da instalao, operao e manuteno de equipamentos biomdicos. Tecnologia de engenharia ambiental - Tecnlogos em engenharia ambiental trabalham intimamente com cientistas e engenheiros ambientais no desenvolvimento de mtodos e dispositivos usados na preveno, controle ou correo de riscos ambientais. Tecnologia de engenharia arquitetnica - Tecnlogos em engenharia arquitetnica freqentemente trabalham em escritrios de arquitetura e ajudam no

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planejamento, projeto e construo de edificaes, bem como planejamento de manutenes e operaes. Tecnologia de engenharia civil - Tecnlogos em engenharia civil ajudam engenheiros civis a planejar e construir estradas, edifcios, pontes, barragens, sistemas de tratamento de esgotos e outras estruturas, bem como realizar pesquisas relacionadas. Tecnologia de engenharia de computao - Tecnlogos em engenharia de computao trabalham em vrios setores, em funes que incluem projeto digital e analgico, aplicaes de software e hardware de microprocessador, projeto e administrao de redes e comunicaes digitais. Tecnologia de engenharia de manufatura - Tecnlogos em engenharia de manufatura trabalham em equipe com outros profissionais para desenvolver ferramentas, processos, mquinas e equipamentos que fabriquem produtos de qualidade a custos razoveis. Tecnologia de engenharia eltrica - Tecnlogos em engenharia eltrica e eletrnica ajudam a projetar, desenvolver, testar e fabricar equipamentos eltricos e eletrnicos, tais como equipamentos de comunicao, radares, dispositivos mdicos e industriais de controle e medio, equipamentos de navegao e computadores. Tecnologia de engenharia industrial - Tecnlogos em engenharia industrial estudam o uso eficiente de pessoal, material e mquinas em fbricas, armazns, oficinas e escritrios. Eles preparam leiautes de maquinrio e equipamentos, planejam o fluxo do trabalho, fazem estudos estatsticos e analisam custos de produo. Tecnologia de engenharia mecnica - Tecnlogos em engenharia mecnica ajudam engenheiros a projetar, desenvolver, testar e fabricar mquinas industriais, bens de consumo e outros equipamentos. Tecnologia de engenharia qumica - Tecnlogos em engenharia qumica normalmente so empregados em indstrias de produtos farmacuticos, qumicos e petroqumicos, dentre outros. Eles trabalham em laboratrios e tambm em plantas (usinas) de processamento.

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2. O QUE SO AS TICs? MODELO DO SECTOR DA INFORMAO E DAS COMUNICAES O QUE SO AS TICs? Informao o resultado do processamento, manipulao e organizao de dados de tal forma que represente uma modificao (quantitativa ou qualitativa) no conhecimento do sistema (pessoa, animal ou mquina) que a recebe. As Tecnologias da Informao e Comunicao - TIC correspondem a todas as tecnologias que interferem e medeiam os processos informacionais e comunicativos dos seres. Ainda, podem ser entendidas como um conjunto de recursos tecnolgicos integrados entre si, que proporcionam, por meio das funes de hardware, software e telecomunicaes, a automao e comunicao dos processos de negcios, da pesquisa cientfica e de ensino e aprendizagem.

1- Vrias TICs Consideramos TICs: Computadores pessoais (PCs) Cmeras de vdeo e foto para computador ou Webcams Gravao domstica de CDs e DVDs, disquetes Discos rgidos ou hds, cartes de memria, pendrives, zipdrives Telefonia mvel (telemveis ou telefones celulares) TV por assinatura, TV a cabo, TV por antena parablica Internet , Correio eletrnico (e-mail) Tecnologias digitais de captao e tratamento de imagens e sons

Captura electrnica ou digitalizao de imagens (scanners)

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Fotografia digital Video digital Cinema digital (da captao exibio) Som digital TV digital Rdio digital Tecnologias de acesso remoto (sem fio ou wireless) Wi-Fi , Bluetooth

As TICs servem para o tratamento, a transmisso, o armazenamento, a recuperao e utilizao de informaes, nas suas vrias formas: dados, voz, vdeo ou outras imagens, etc. Estamos presenciando, j h alguns anos, o uso intenso da Internet por todos os segmentos da sociedade e isto esta fazendo com que inmeras reas sofram mudanas radicais em termos como inovao, criatividade, produtividade e conhecimento, por exemplo, esto forando a procura de novas formas para aplicaes tradicionais da rea financeira, bancria, educao, segurana, transportes,

engenharia, comrcio, etc. Outra rea de crescimento do uso de TICs a dos gestores pblicos, nos seus processos administrativos, pois permite transparncia e beneficia toda a sociedade. o surgimento do governo eletrnico, o chamado "e-gov". Utilizao das TICs Por exemplo, a rea da educao pode usufruir as TICs dando pulos de qualidade e criactividade, tudo em nome de uma nova maneira de ver este "mundo" e isto ir fortalecer desde a educao bsica s pesquisas cientficas, passando pelo ensino distncia (EAD). Um bom exemplo disso que as TICs permitem que se oferea grande quantidade de cursos variados a pessoas em reas longnquas, principalmente aquelas desprovidas de bons colgios ou faculdades. Ou seja, atravs do uso de meios electrnicos para gravao e transmisso de contedos educacionais, vrios segmentos podem ser beneficiados. Assim, esperado um aumento da oferta de aprendizado, independente de locais e de horrios fixos, ou seja, permitindo se estudar

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em casa, em uma biblioteca ou at mesmo no local de trabalho no horrio mais conveniente ao aluno. Hoje, o foco da Tecnologia da Informao mudou, tanto que o termo TI passou a ser utilizado como TIC - Tecnologia da Informao e Comunicao. E, dentro desse universo, novas idias como colaborao e gesto do conhecimento podero ser edificadas, porm, mais uma vez importante enfatizar que nenhuma infra-estrutura por si s promover a colaborao entre as pessoas, essa atitude faz parte de uma cultura que dever ser disseminada por toda a organizao; necessrio uma grande mudana de paradigma. MODELO DO SECTOR DA INFORMAO E DAS COMUNICAES O desenvolvimento do sector de Informao enfatiza a necessidade de gerar e proporcionar ferramentas tericas e metodolgicas no processo de ensino e aprendizagem a distancia como espinha dorsal, que permitam trabalhar em funo de traar polticas nacionais em matria de informao. Estas devero ser formuladas em correspondncia com o plano de

desenvolvimento socioeconmico, tendo em conta os novos adiantamentos e as condies especficas de desenvolvimento do pas.

2.1 DESENVOLVIMENTOS HISTORICO DAS TICs "Por cinquenta anos, a TIC tem se concentrado em dados coleta, armazenamento, transmisso, apresentao.

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Trs saltos suficientemente poderosos


1 A Introduo da Agricultura

Revoluo Agrcola
Passou a trabalhar a Terra Utilizou a Terra como Recurso
2 A Revoluo Industrial
Inveno maquina a vapor pelo cientista escocs James Watt (1736 1819)

Revoluo Industrial
Passou a trabalhar com Mquinas Utilizou as Matrias Primas como Recurso
3 Advento de computador

Revoluo Tecnolgica
Telefone e computador melhor inveno do 2 milnio
3

Passou a trabalhar os Dados e a Informao Utilizou o Conhecimento como Recurso

2- Trs saltos suficientemente poderosos O desenvolvimento de hardwares e softwares garante a operacionalizao da comunicao e dos processos decorrentes em meios virtuais. No entanto, foi a popularizao da internet que potencializou o uso das TICs em diversos campos. Atravs da internet, novos sistemas de comunicao e informao foram criados, formando uma verdadeira rede. Criaes como o e-mail, o chat, os fruns, a agenda de grupo online, comunidades virtuais, web cam, entre outros, revolucionaram os relacionamentos humanos. Novas formas de integrao das TICs so criadas. Uma das reas mais favorecidas com as TICs a educacional. Na educao presencial, as TICs so vistas como potencializadoras dos processos de ensino aprendizagem. Alm disso, a tecnologia traz a possibilidade de maior desenvolvimento aprendizagem comunicao entre as pessoas com necessidades educacionais especiais. Com o bug do milnio ou soluo dos problemas do Ano 2000 (Y2K) foi criado uma Comisso Nacional para o ano 2000 (Comisso 2000). Findo o seu mandato, esta Comisso foi transformada em CNTI (Comisso Nacional das Tecnologias de Informao) e aprovou um Plano Estratgico Nacional das Tecnologias de Informao para 2001-2010. No dia 28 de Novembro de 2006 Governo angolano lanou a portal de egovernance na Internet (www.angola-portal.ao) . Assim, Angola entrou na era da

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governao electrnica. Objectivo aumentar a transparncia nas relaes dos cidados e permitir maior rapidez no acesso aos servios pblicos A democratizao da informao, aliada a incluso digital, pode se tornar um marco dessa civilizao. Contudo, necessrio que se diferencie informao de conhecimento. Sem dvida, vivemos na Era da Informao.

2.2 CRIAO DA PRIMEIRA EMPRESA DE TELECOMUNICAES EM ANGOLA

As transformaes no sector das TIC so bem notveis em Angola, apesar dos problemas socio-econmicos que atravessa o pas. A Angola Telecom uma Empresa Publica, criada pelo Decreto N 10/92 de 06 de Maro como resultado da fuso das anteriores Empresas estatais ENATEL e EPTEL. A EPTEL, Empresa Pblica de Telecomunicaes foi criada por Decreto N 95/76 de 23 de Dezembro como resultado da aquisio pelo estado do patrimnio da Companhia Portuguesa Rdio Marconi que operava em Angola explorando as ligaes internacionais. A EPTEL iniciou assim em 1977 a sua actividade como operador pblico de telecomunicaes no regime internacional, tendo a ento Direco dos Servios de Correios e Telecomunicaes continuado a explorar o servio pblico no regime interno. A ENATEL, Empresa Nacional de Telecomunicaes foi criada pelo Decreto N17/80 de 13 de Fevereiro por ciso da Direco dos Servios de Correios e Telecomunicaes que deu origem a Empresa de Correios de Angola. Assim, a partir de 1980 e at a efectiva constituio da Angola Telecom, as telecomunicaes em Angola foram asseguradas por dois Operadores pblicos, mutuamente complementares, dedicando-se a EPTEL s comunicaes internacionais e a ENATEL s comunicaes domsticas.

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2.3 DESAFIO DAS TICs PARA O DESENVOLVIMENTO DO PAS Em Angola , ainda no esto satisfeitas as necessidades crescentes em servios bsicos de telecomunicaes , pois tanto estes como os de telecomunicaes de ponta, foram retardados no seu normal desenvolvimento por factores combinados de ordem scio econmica, e pela guerra de longa durao, que conduziram a uma deteriorao acentuada das instituies e infra-estruturas do sector. A presente Poltica nacional de informao estabelece estratgias e cursos de aco para o desenvolvimento do sector no pas, como parte da Indstria nacional de informao, excetuando os mecanismos de difuso macia de informao. So as seguintes as principais causas do fraco desenvolvimento das telecomunicaes no nosso Pas: a) Inexistncia de recursos financeiros adequados para a reposio e modernizao das infraestruturas; b) Escassez de pessoal qualificado, e; c) Srios impedimentos resultantes de factores externos ao sector. No entanto, o surgimento de novas tecnologias, novas foras de mercado e a globalizao do negcio das telecomunicaes, vo obrigar criao de mecanismos capazes de permitir que Angola tire partido das novas e mltiplas oportunidades que estes factores podem proporcionar, e deste modo maximizar os benefcios econmicos decorrentes do desenvolvimento integral do sector. Os factores acima expostos, num momento, em que se antev uma maior estabilidade poltica, econmica e social, constituem razes importantes para a definio de uma Nova Poltica para o sector das telecomunicaes, numa Angola em que prevaleam os princpios da unidade, da reconciliao, e reconstruo nacional. Neste contexto justifica-se a formulao de linhas orientadoras, que permitam a mdio e longo prazo, pr os servios requeridos a disposio do desenvolvimento efectivo dos negcios e dar satisfao s necessidades bsicas das populaes em todos os domnios e em todo o territrio nacional. "Com os instrumentos j aprovados pelo Governo bem como as parcerias estabelecidas e aprovadas superiormente, pretende se fazer das TICs um instrumento

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decisivo para a materializao do programa do Governo contribuindo de uma forma decisiva no combate a pobreza, assim como para a realizao plena dos objectivos da estratgia do Governo no domnio das tecnologias de informao e telecomunicao. No mbito deste programa foram delimitadas as seguintes estratgias:

1- Utilizar as TICs para o combate a pobreza e melhorar as condies de

vida do nosso povo


2- Utilizar as TICs para o combate ao analfabetismo 3- Utilizar as TICs para o desenvolvimento dos recursos humanos 4- Aumentar a eficcia e eficincia das instituies pblicas e privadas 5- Proporcionar o acesso universal dos cidados a informao e ao

conhecimento

6- Melhorar

relacionamento

Governo-cidado,

aumentando

transparncia governativa.

7- Criar um ambiente legal de negcios favorveis a produo e

disseminao das tecnologias de informao e comunicao


8- Criar uma indstria de software e contedos angolanos 9- Fazer com que Angola seja um parceiro activo e competitivo na

sociedade de informao" A todos esses factores associa-se a necessidade de harmonizao com os pases vizinhos, da frica austral e central e com a comunidade internacional em geral, pois na prtica, o desenvolvimento regional e global do sector das telecomunicaes j no deixa muitas alternativas aos responsveis pela tomada de decises isoladas a nvel nacional, isto porque, a presso do desenvolvimento tecnolgico; a

internacionalizao da indstria e a globalizao dos mercados, tendem a oferecer uma gama cada vez menor de alternativas prprias e pouca flexibilidade para escolha pases como Angola. A Nova Poltica de Telecomunicaes visa assim fundamentalmente , a criao das bases para uma nova estrutura de mercado no sector das telecomunicaes em Angola, por forma a explorar as potencialidades das telecomunicaes nas vrias dimenses da vida econmica, social, cultural e do meio ambiente do Pas.

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Face a anciedade com que o povo angolano espera das entidades governamentais, propostas claras e exequiveis nos mais variados domnios da vida politico-social, apraz-nos ressaltar que iniciativas como estas deveriam ser mais divulgadas com frequncia nos principais rgos de difuso massiva nacional, para que as populaes que residem nas regies mais recnditas do pais podessem ter acesso a este programa to ambicioso e de extraordinria importncia.

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CONCLUSO
Pensamos que, para que as TICs tenham grande participao na sociedade angolana e obtenha sucesso, seja necessrio rever, repensar e mudar os modelos que formam a base da educao, em todos os seus nveis, alinhando-os a um mundo moderno, novo, rpido e exigente. E mais, mudar atitudes e concepes. O cotidiano escolar e a aprendizagem dos alunos so factores importantes que devem ser levados em considerao no uso justo e correcto das TICs. As inmeras situaes em que usamos estas tecnologias devem ser motivos de questionamentos e reflexo sobre quais so as reais contribuies que elas esto trazendo ou de que forma elas podem influenciar na evoluo destes processos educacionais. esperado um aumento nos programas de formao, tanto de educadores quanto de gestores escolares, incorporando as TICs na escola, fazendo com que tenham contacto permanente com os processos envolvidos, conheam as inmeras possibilidades da utilizao destas tecnologias no ensino, mudando toda a organizao da escola. Devemos incentivar o desenvolvimento de metodologias de formao voltada para o contexto das escolas, repensar teorias e modelos e principalmente interagir com todos os participantes desta "rede", de forma que se mudem as formas de aprender com esta to especial tecnologia. Afinal integrar no somente utilizar estas diversas mdias em conjunto com as atividades dos alunos e sim agrupar os objetivos didticos existentes `a estas mdias, desenvolvendo novos aprendizados, construindo uma experincia rica e consistente.

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REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS Livros: - Marcelo Sampaio de Alencar,Sistemas de Comunicaes, rica. - Vicente Soares Neto,Telecomunicaes: Sistemas de Modulao , rica. - Juarez do Nascimento, Telecomunicaes, Makron Books. Artur Augusto Azul, Introduo s Tecnologias de Informao, Porto Editora, Bloco I, Lisboa, 2003, 71 pginas. Artur Augusto Azul, Introduo s Tecnologias de Informao, Porto Editora, Bloco II, Lisboa, 2003, 382 paginas

Sites: www.wikpedia.com.pt 10-04-12 http://www.projetoderedes.com.br 10-04-12 http://tecnociencia.jor.br -12/04/12 http://www.tryengineering.org/lang/portuguese/become.php?page=majors_tech11-04-12 http://pt.wikipedia.org/wiki/Tecnologia- 11-04-12 http://w.w.w.fesa.org.br/imprensa/FESA,2000-2010 13-04-12 http://www.angolatelecom.com/AngolaTelecom/PT/at/ 13-04-12 (http://w.w.w.fesa.org.br/imprensa/FESA,2000-2010) 13-04-12

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ANEXOS 1- Vrias TICs 2- Trs saltos suficientemente poderosos

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