Nombre: Gonzlez Villegas Aurora. Captulo 8.

EL QUE ES JUZGADO, NO LOS JUECES UNA VISION DESDE ADENTRO DEL RETARDO MENTAL.

Grupo: 2008

En este captulo nos muestra una visin ms a fondo del retardo mental, para poder entender esta expresin, debemos estudiar las creencias de la gente; aquellas personas que consideran que tienen capacidades para todo, se creen jueces de la sociedad, etiquetan de diferente o retardado mental a personas vulnerables que tienen alguna incapacidad para analizar su vida y su situacin presente, incapacidad para expresarse, para saber quin es y en que se quiere convertir, le atribuyen una amplia gama de imperfecciones. El juez solo se encarga de juzgar lo que ve, no busca ms all de lo superficial, simplemente se encarga de juzgar y etiquetar. En el captulo se narra la vida de un hombre de 26 aos, llamado Ed Murphy, al momento de nacer no le daban esperanzas de vida despus de 6 meses, a lo cual su madre se neg, con amor y determinacin demostr ser una madre, que poda cambiar las profecas de los doctores que le haban detectado a su hijo un severo retardo, adems de parlisis cerebral; su madre lo protega en exceso, inconscientemente el trato de su madre tambin lo etiquetaba como minusvlido, la proteccin lo asfixiaba le causaba burlas, ella misma no crea que su hijo poda ser como los dems chicos, Ed necesitaba atencin correcta por parte de su madre y el mundo exterior, mas no atencin especial, al morir sus padres, a su corta edad de 15 aoslo enviaron junto con su hermana a una institucin estatal para personas retardadas, profesionales que tuvieron contacto con Ed lo describen como un muchacho que se confunde con facilidad. Psiclogos examinaron su grado de inteligencia, l dice que fue una prdida de tiempo y de dinero, administrar test, los psiclogos estn para ayudar y los test no hacen diferencia alguna del grado de inteligencia. La escuela estatal recibe dinero para rehabilitar a personas y no lo hacen, en algunos casos daan ms a la persona, segn los test de inteligencia, Ed contaba con un consiente intelectual de 49, estaba por debajo de la media, pero a Ed no le pareca nada mal, elsaba que estaba mejor que la mayora de ellos; logro salir de la escuela estatal, todas las personas suean, pero los sueos se le atribuyen a los retardados, los jueces tomas los problemas de las personas catalogadas con retardo, como problemas absurdos, se burlan de estos, en realidad no hay motivos para burlarse, ellos tienen una vida igual a la de muchas persona, experimentan sentimientos como el amor, amistad, pena, confusin como cualquier persona o juez de la vida. Ellos no cuestionan si son retardados o no, buscan libertad y semejanza, mas no un cuidado especial que los aleja de la vida y sus sueos. Esta narracin nos ayuda a comprender la forma en como personas cataogadas con retardo son tratadas y cmo piensan sobre si mismas, que es algo totalmente contrario a lo que nosotros pensamos. Creemos que el retardo tiene que ser explicado con teoras especficas, ya que no es una conducta normal; las diferencias y categoras pierden importancia, lo que realmente importa es conocer a la persona ntimamente, si se siente bi8en con los tratos que se le da, tenemos que brindarles a esas personas diferentes una atencin indicada, permitirles lograr y hacer lo que quieran, no simplemente juzgarlas y condenarlas a una dependencia.