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PRACTICA BALOTA 12 EL TEXTO 1. Unidad de contenido y de forma, de extensin variable, constituida por una o ms frases u oraciones. a.

Idea principal b. Idea secundaria c. Asunto d. Texto e. Estructura 2. Etimolgicamente, textus significa a. Unidad b. Estructura c. Esquema d. Tejido e. Ideas 3. Esta constituido por una o ms oraciones, proposiciones o construcciones que configuran prrafos. a. Tejido b. Unidad lingstica c. Texto d. Discurso e. Prrafo 4. Conocimiento o concepto que resulta de aplicar nuestro entendimiento a un objeto conocido. a. Tema b. Conocimiento c. Idea d. Significado e. Significante 5. Es la tesis o planteamiento central que el autor desarrolla conforme van discurriendo las ideas del texto. a. Tema b. Ttulo c. Idea Secundaria d. Idea Principal e. Asunto 6. Es aquello de lo que se habla en el texto, es decir, el asunto descrito, explicado y desarrollado por diversos medios de exposicin. a. El ttulo b. El tema c. La idea d. La idea principal e. La idea secundaria 7. Es el nombre del texto, palabra, frase u oracin que sintetiza la idea central del texto. Su sentido e intencin es semejante a un nombre, pues identifica a la totalidad de lo expuesto. a. El tema b. El asunto c. El texto d. El ttulo e. Las propiedades 8. Tienen la finalidad de ampliar, detallar, explicar o desarrollar la idea principal. a. La idea principal

b. La idea secundaria c. El ttulo d. El tema e. La idea 9. Se encuentra ya sea en la parte inicial, en la parte intermedia, en la parte final del texto o puede ser tcita. a. El ttulo b. La idea secundaria c. El tema d. La idea principal e. La idea 10. Marque la opcin que resume la IDEA PRINCIPAL de siguiente texto. De acuerdo con los estudios realizados en las ltimas dcadas, y tomando en cuenta las ms importantes investigaciones, resulta vlido afirmar que la construccin terica ha avanzado considerablemente en algunas reas de la Lingstica. Es el caso, por ejemplo, de la sintaxis y la fonologa, reas que, adems, han sido bastante divulgadas como para que aquellos que no sean especialistas en el tema se formen una idea clara de estas materias. En cuanto a la semntica, la situacin es distinta; la construccin terica no ha avanzado mucho y existen todava varios conceptos por aclarar, como el significado mismo de la palabra significado. a. La sintaxis y la fonologa son reas que han sido bastante divulgadas. b. Las investigaciones en el mundo de la lingstica c. La construccin terica no ha avanzado en la lingstica. d. La construccin terica ha avanzado en algunas reas de la Lingstica e. La opcin a y b. 11. Marque la opcin que contiene la IDEA PRINCIPAL de siguiente texto. Desde el inicio de la humanidad, el hombre ha utilizado la luz para lograr la claridad en medio de la oscuridad, pero fundamentalmente para transmitir seales diversas. Primero lo hizo utilizando la hoguera, luego antorchas, faros, etc. Cualquiera que haya sido el mtodo, siempre se encontr con limitaciones: la lluvia, la niebla, la distancia, etc. a. La luz alumbra el camino. b. Uso de la hoguera, antorchas y faros para transmitir seales diversas de comunicacin. c. El hombre ha utilizado la luz para iluminar y para transmitir seales diversas. d. Se encontr con limitaciones. e. El hombre uso el fuego para iluminarse. 12. Son los requisitos que debe reunir un mensaje oral o escrito para que pueda ser considerado como texto. a. Constitutivos del texto b. Reguladores del texto c. Rasgos del texto d. Orden del texto e. Propiedades del texto 13. Es la conexin de las partes con un todo, la relacin armoniosa entre conceptos, hechos e ideas que aparecen en un texto con sentido. a. La propiedad de un texto b. La cohesin de un texto c. Las coherencia de un texto d. La simplicidad de un texto e. La integracin de un texto 14. Es la propiedad del texto mediante la cual se establece una relacin manifiesta entre los diferentes elementos del texto.

a. La propiedad de un texto b. Las coherencia de un texto c. La cohesin de un texto d. La simplicidad de un texto e. La integracin de un texto 15. Al iniciar una actividad de redaccin se recomienda definir el propsito de nuestro escrito. a. Aceptabilidad b. Informatividad c. Situacionalidad d. Intertextualidad e. Intencionalidad 16. El receptor tiene la potestad de aceptar o no un texto en funcin del tema. a. Informatividad b. Situacionalidad c. Intertextualidad d. Aceptabilidad e. Intencionalidad 17. Se refiere a todos aquellos factores o circunstancias que intervienen en todo acto comunicativo. a. Aceptabilidad b. Informatividad c. Situacionalidad d. Intertextualidad e. Intencionalidad 18. Cul es el tema del siguiente texto: El calor es una forma de energa que pasa de unos cuerpos a otros cuando estos estn a diferente temperatura. Los cuerpos que desprenden calor se llaman focos calorficos. Por ejemplo, el sol y el fuego son cuerpos calorficos. Hay muchas formas de obtener calor: quemando un combustible, usando la electricidad, etc. a. Formas de energa b. La energa c. El calor d. El fro e. Focos calorficos 19. Marca la alternativa que contenga el ttulo ms adecuado: La forma de la clula vara de unos seres a otros, as como dentro de los diferentes tejidos que forman un ser multicelular. Los hay esfricos, como el vulo; fusiformes, como los musculares; estrellados, como las nerviosas; poligonales, como los vegetales. El tamao de las clulas tambin es variable. Por lo general son microscpicas, pero hay clulas visibles al ojo humano, como el huevo de las aves. a. Las clulas. b. Forma y tamao de las clulas. c. El tamao de las clulas. d. La forma de las clulas. e. La celulitis 20. Marca la alternativa que contenga el tema del texto. Los usos del petrleo son muchos y bastante provechosos; por eso ocupa un lugar importante en la economa moderna. Se le conoce desde hace muchos aos. Pero es a partir del siglo XX que hemos aprendido aprovecharlo en todas sus potencialidades. a. El lugar que ocupa el petrleo. b. El petrleo tiene mucho valor. c. Valor y utilidad del petrleo. d. El petrleo es muy conocido.

e. Es importante para la economa. 21. Todo texto debe tener carcter: a. Comunicativo, concreto y estructurado b. Estructurado, comunicativo y lingstico c. Lingstico, comunicativo y pragmtico d. Comunicativo, pragmtico y estructurado e. Cientfico, histrico y comunicativo