Unidad II: Memoria El trmino MEMORIA se refiere a la codificacin, almacenamiento y evocacin de informacin.

Cules son los estadios del proceso de la memoria? CODIFICAR: Incorporar la informacin y registrarla ALMACENAR: Guardar la informacin en la memoria en un lugar que sea fcil de encontrar. EVOCAR: Recuperar el recuerdo cuando sea necesario. Aspectos particulares en diferentes sndromes y/o trastornos neuropsicolgicos Se denomina AMNESIA a la incapacidad para recordar determinada informacin esperable para determinado individuo. Esta informacin puede ser familiar, de su propio pasado o puede ser informacin recientemente presentada al individuo. La amnesia retrgrada se refiere a la incapacidad de la persona para recordar informacin adquirida antes de la lesin cerebral. La amnesia antergrada se refiere a la incapacidad de una persona para retener nueva informacin, es decir una incapacidad para aprender nuevo material (semntico y episdico). Amnesia hipocmpica (Caso HM) OPERACINEXTRACCIN BILATERAL DE: Polo temporal medial Casi todo el complejo amigdaloide Casi toda o toda la corteza entorrinal La mitad anterior del complejo hipocampal (giro dentado, hipocampo y complejo subicular) Postoperatorio Profunda falla en la memoria antergrada (incapacidad de formar nuevas memorias desde la operacin) No recordaba dnde quedaba su nueva casa No reconoci a su terapeuta por ms de 20 aos Lea los mismos diarios repetidamente Dificultades en test formales: lista de palabras, reconocimiento de caras y objeto, tanto en la evocacin como en el almacenamiento Falla menos profunda en la memoria Retrgrada

Prdida de memorias anteriores a 2 o 3 aos previos a la ciruga con preservacin de las memorias de la infancia (gradiente temporal de la amnesia que sugiere que las memorias pasadas se almacenan en otro lado) Olvid la muerte de su to favorito en 1950 Memoria semntica Su lenguaje se congel en los aos 50 Memoria de trabajo Intacta. Esto demuestra que la memoria a corto y largo plazo se apoyan en estructuras neurales diferentes. Memoria procedural: Intacta. Los das siguientes retena el conocimiento procedural (tardaba menos) aunque negaba haber realizado la actividad con anterioridad. Dicho caso clnico permite inferir que la Consolidacin de la memoria se asienta en el HIPOCAMPO y ESTRUCTURAS TEMPORALES MEDIALES. Caractersticas de la AMNESIA HIPOCAMPICA Alteracin significativa en el recobro libre y con clave. Alteracin de la memoria a largo plazo. Conservacin de la memoria a corto plazo. Conservacin de la memoria semntica y episdica premrbidas. Conservacin de la memoria implcita. Adquisicin normal de habilidades perceptuales, motoras y de condicionamiento clsico. Posibles causas de Amnesia Hipocmpica: encefalopata anxica (paros cardacos, problemas respiratorios, intoxicacin por CO2), amnesia global transitoria (TGA), Transepileptic amnesia (TEA), amnesia postraumtica (por TCE cerrado). Amnesia dienceflica Alteracin en codificacin de nueva informacin. Alteracin en MCP (memoria de trabajo). Alteracin en memoria semntica. Compromiso de la inter-relacin de los diversos tipo de memoria (confabulaciones).

Memoria implcita conservada. Anosognosia. Posibles causas de amnesia dienceflica: Sndrome de Korsakoff, encefalitis por herpes simple. Amnesia frontal Problemas para realizar juicios de memoria (metamemoria). Falla en categorizacin de estmulos. Pobre recobro libre. Dificultad para determinar orden temporal de los eventos. Importante efecto de interferencia. Tipos de memoria a corto plazo, operativa, a largo plazo, estructura de la memoria y procesamiento de la misma. Memoria declarativa - no declarativa Los sistemas de memoria no son formas de memoria ni procesos de memoria ni tareas de memoria. Formas de memoria hace referencia a memoria de reconocimiento, memoria visual, memoria auditiva, siempre con fines descriptivos. Los procesos de memoria son operaciones constituyentes que intervienen en ms de un sistema de memoria y pueden ser implcitos o explcitos (codificacin, almacenamiento, evocacin). Las tareas de memoria se describen asumiendo una estructura igual entre ellas y el sistema al que se supone que activan (es habitual citar el recuerdo libre y el reconocimiento como dos tareas de memoria episdica, o el aprendizaje de cualquier habilidad motora como una tarea de memoria procedimental). Las expresiones de memoria son la memoria implcita y la explcita. La distincin entre explcita/implcita se establece sobre los procesos de recuperacin. Los sistemas de memoria se rigen por normas y principios, procesan un tipo de informacin, tienen un sustrato neural diferente y un momento onto y filogentico diferente. Distincin entre memoria a corto plazo y a largo plazo Se puede asumir una distincin clara entre ambas y asignarles el estado de sistemas cerebrales distintos. Los pacientes amnsicos presentan graves dficits en memoria a largo plazo (declarativa) frente a un funcionamiento normal de su memoria a corto plazo. Dicho patrn disociado se invierte en pacientes con lesiones frontales o parietales, quienes presentan un funcionamiento alterado de su memoria inmediata frente a una memoria declarativa normal. La memoria operativa es el sistema que permite mantener activada una cantidad limitada de informacin durante un corto espacio de tiempo y manipular simultneamente esa u otra

informacin. El concepto de memoria operativa es un producto de la investigacin experimental cognitiva e incluye tres componentes; el ejecutivo central, que tiene funciones de control, el lazo fonolgico y la agenda visoespacial, estos dos ltimos con funciones de almacenamiento y repaso. Asimismo, la memoria operativa se subdivide en subsistemas separados para informacin verbal y no verbal con dimensiones, a su vez, auditivas y visuales. Tanto la memoria operativa verbal como la espacial incluyen un componente de almacenamiento: Informacin verbal: corteza parietal posterior izquierda. Informacin espacial: reas parietales posteriores y occipitales anteriores derechas.

Memoria a largo plazo La memoria a largo plazo implica un almacn de memoria permanente. Se puede establecer una clara distincin entre la memoria declarativa que se define como la capacidad para adquirir, retener y recuperar consciente e intencionadamente hechos y eventos. La memoria no declarativa o procedimental, considerada como un conjunto heterogneo de capacidades no conscientes de aprendizaje y memoria que se expresan a travs de la ejecucin y que no permiten el acceso a ningn contenido consciente de memoria. La memoria declarativa es explcita e incluye un subsistema de memoria para acontecimientos (memoria episdica) y otro para hechos (memoria semntica); las memorias no declarativas son implcitas e incluyen la forma de memoria llamada priming y una serie de fenmenos asociativos de memoria como las habilidades perceptuales y motoras, el condicionamiento clsico y el operante, la formacin de hbitos y los aprendizajes preasociativos.

SISTEMA

SUBSISTEMAS

ESTRUCTURAS CEREBRALES Corteza prefrontal izquierda/derech a Lbulo temporal medio Diencfalo

RECUPERACIO N Explcita

PROPIEDADES

Memoria Episdica

Memoria Operativa

Ejecutivo central

Lb los frontales

Explcita

Visual Auditiva Memoria semntica

Regin parieto/occipital Lbulo temporal Est asociado dao en corteza temporal, parietal occipital, especialmente neocorteza temporal. a Implcita la

y la

Sistema de Representacin Perceptual

Forma visual de reas las palabras asociacin unimodal Forma auditiva de las palabras Descripcin estructural

de Implcita

Memoria Procedimental

Habilidades motoras

Ganglios Implcita basales, corteza premotora y corteza motora Ncleo caudado Neoestriado

Hbitos Habilidades

cognitivas Condicionamient o simple Musculatura esqueltica: cerebelo Respuestas emocionales: amgdala Aprendizaje no - Vas reflejas asociativo

La memoria procedimental y sus distintos subsistemas son memorias de accin conductual o cognitiva. Este es un sistema de memoria que se caracteriza por el aprendizaje gradual y creciente. De este sistema depende el aprendizaje de distintos tipos de habilidades. Andar bien en bicicleta o ejecutar una pieza de piano son dos ejemplos de tareas que dependen de los sistemas de memoria procedimental. Opera a un nivel ms automtico que controlado conscientemente. El sistema de representacin perceptual comprende un conjunto de subsistemas especficos de dominio cuya funcin es mejorar la identificacin de palabras y objetos mediante el procesamiento y la representacin de la informacin relativa a la forma y estructura, no al significado ni a ninguna propiedad asociativa. Es un sistema presemntico que est involucrado habitualmente en expresiones de memoria no conscientes o implcitas. Se pueden distinguir tres subsistemas del SRP: el subsistema de la forma visual de las palabras, que computa la informacin ortogrfica; el subsistema de la forma auditiva de las palabras, que procesa la informacin fonolgico/acstica y el subsistema de descripcin estructural, que computa las relaciones entre las partes de los objetos. La memoria operativa a corto plazo (memoria de trabajo) registra y retiene informacin perceptual y conceptual en un estado altamente accesible por un perodo corto de tiempo tras el input, lo que permite al individuo tener una impresin persistente del ambiente presente (o de sus pensamientos actuales) ms all de la presencia fsica de la informacin estimular. (Tulving, 1991) La memoria semntica es el sistema encargado de la adquisicin, retencin y utilizacin del conocimiento sobre el mundo en el sentido ms amplio. Las representaciones semnticas constituyen el conocimiento general de los individuos: todo lo que conocemos que puede ser descrito en forma de proposiciones pertenece al dominio de la memoria semntica. Gracias a este sistema, las personas podemos representar estados, objetos y relaciones entre unos y otros sin necesidad de que estn presentes fsicamente. La conciencia que acompaa al acto de conocimiento subyacente a yo conozco la frmula

qumica del agua o a la de yo se que el tabaco es perjudicial para la salud, representaran dos casos de recuperacin de la memoria semntica. La memoria episdica es la memoria para los sucesos vividos personalmente. Gracias a esta memoria podemos recuperar conscientemente los sucesos personales y los eventos de nuestro pasado al tiempo que podemos anticipar mentalmente nuestro futuro. Es el sistema que nos permite viajar mentalmente en el tiempo. La memoria episdica comparte muchas propiedades con la memoria semntica. Ambos son sistemas a largo plazo con una capacidad ilimitada, que nos posibilitan la adquisicin y retencin de informacin sobre el mundo. Estos dos sistemas son considerados como una unidad y etiquetados conjuntamente como memoria declarativa o recordar qu frente a la memoria procedimental o recordar cmo. Estructuras cerebrales relacionadas con los procesos de codificacin, consolidacin, almacenamiento y recuperacin de la informacin mnsica: roles de neocorteza, hipocampo, amgdala, tlamo, ganglios basales, cerebelo. Cada proceso de memoria tiene en su base estructuras anatmicas especficas pero interconectadas, por lo tanto el hipocampo acta de manera relevante en la consolidacin de la memoria a largo plazo y que es una estructura ubicada estratgicamente en el cerebro para servir como almacn de la memoria y de interconexin para llevar esta informacin a otras estructuras. La memoria episdica depende muy intensamente de los lbulos temporales mediales (que incluyen al hipocampo y la corteza entorrinal y perirrinal). Pero tambin intervienen otras estructuras como son el telencfalo basal, la corteza retrosplenial, el presubculo, el tracto mamilotalmico, el frnix, los cuerpos mamilares y el ncleo anterior del tlamo (figura 4). Tambin participan los lbulos frontales, no tanto como elementos para retener la informacin sino como elementos que participan en el registro, adquisicin, codificacin, recuperacin de la informacin, evaluacin de la secuencia temporal y del tiempo transcurrido desde un determinado acontecimiento. Los lbulos temporal medial y frontal izquierdos son ms activos en el aprendizaje de palabras (lo verbal), mientras que el temporal medial y frontal derechos lo son en el aprendizaje de escenas visuales (lo visual).