Por Ignacio Abarca Nuestra representacin estudiantil Si tuviera que describir una caracterstica propia de los estudiantes, hablara

de la voluntad constante de aportar, participar y combatir injusticias. Esta no es una realidad ajena a nuestra Universidad, en que si bien pueden existir distintas perspectivas para abordar un problema y, en consecuencia, distintas propuestas respecto de la solucin, existe un gran inters por participar. Una importante forma de participacin dentro de la UC la encontramos en la representacin estudiantil, que comienza en las Asambleas y Consejos de Delegados y llega finalmente a las instancias de decisin como son los Consejos de Presidentes. Ahora bien, esos miles de estudiantes que quieren aportar con sus ideas y puntos de vista, estn siendo verdaderamente representados? La verdad es que a priori, sin un conocimiento acabado de la realidad, uno dira que claro que hay representacin, "ao a ao elegimos a nuestros representantes"; sin embargo, dicha eleccin no es ms que el antecedente de la representacin propiamente tal, que tiene lugar en cada decisin que dichos representantes adoptan a nombre de los estudiantes de su territorio. Por otro lado, no necesito convencer a nadie respecto de la importancia de que, en un contexto de democracia representativa como la que hoy existente en nuestra universidad, todas las opiniones deberan estar igualmente representadas, de manera que no existan estudiantes de primera y segunda categora. Esta es sin duda una consideracin esencial a la hora de hablar de democracia. Pero qu pensaras si te dijeran que el territorio de Humanidades con un poco ms de 1300 alumnos tiene 7 votos en el Consejo de Federacin y Agronoma con la misma cantidad de alumnos tiene solo 3? O si te digo que el voto de un estudiante de Campus Oriente vale 3 veces ms que el de un estudiante de Comercial, o peor an, que la opinin de un estudiante de Fsica vale lo mismo que la de 5 estudiantes de ingeniera?Podras decirme que se trata de una verdadera representacin? Estamos reconociendo que todas las opiniones tienen el mismo valor? Para ti, es esto democracia? Para poder responder dichas interrogantes es imprescindible aclarar previamente qu entendemos por democracia y en Solidaridad la entendemos como un medio, el mejor que tenemos para poder alcanzar acuerdos, conservar la paz social y garantizar la participacin de todos. Es precisamente en cuanto medio, que la democracia no es una sola sino que puede adoptar diversas formas y dentro de las distintas formas de democracia valoramos la democracia representativa que actualmente existe en nuestra Universidad. As, pareciera que la frmula 1 alumno-1 voto que se ha propuesto en el pasado no sera la solucin ms adecuada. Se tratara pues de revisar si es que el actual modelo de eleccin de representantes por territorios es el que garantiza la mayor proporcionalidad posible. Desde mi punto de vista, la creacin de los territorios el ao 2005 logr paliar en parte el problema al agrupar carreras ms pequeas, sin embargo esto fue claramente insuficiente si tenemos en cuenta que las diferencias en el nmero de alumnos existentes entre ciertos territorios supera, en algunos casos, los dos mil estudiantes. Las preguntas son muchas y son an ms las posibles soluciones. De lo que no cabe duda es que existe una necesidad perfeccionar nuestra democracia estudiantil. Negarse a reconocer esta necesidad llevara, a quienes abogan por ms democracia, a convertir un valor tan importante como ste en una mera consigna vaca de todo contenido.