Software libre y educacin

Soy Richard Stallman, hace 25 aos lanc el movimiento del Software Libre. El Software Libre quiere decir el software que respeta la libertad del usuario y la solidaridad social de su comunidad. Los programas que no son libres son software privativo; es decir, privan de la libertad a sus usuarios y los mantienen en un estado de divisin e impotencia. Divisin, porque cada uno es prohibido de compartirlo con los dems, e impotencia porque los usuarios no poseen el cdigo fuente del programa; es decir, no pueden cambiar nada, ni siquiera pueden averiguar lo que realmente est haciendo, y puede hacer cosas muy malas. Que un programa es de Software Libre quiere decir que el usuario tiene las 4 libertades esenciales: La libertad 0 es la libertad de ejecutar el programa como quieras. La libertad 1 es la libertad de estudiar el cdigo fuente del programa y cambiarlo para que el programa haga lo que quieras. La libertad 2 es la libertad de ayudar a tu prjimo, es decir, la libertad de hacer y distribuir copias exactas del programa cuando quieras. Y la libertad 3 es la libertad de contribuir a tu comunidad, es decir, la libertad de hacer y distribuir copias de tus versiones modificadas del programa. Con estas cuatro libertades el programa es Software Libre porque el sistema social de su uso y distribucin es un sistema tico respetando la libertad de cada uno y respetando la comunidad de los usuarios. Y todo el software debe ser libre porque cada uno merece la libertad, merece poder participar en la comunidad libre. Y por lo tanto las escuelas deben ensear nicamente el Software Libre. Hay cuatro razones para esta conclusin. La ms superficial es para economizar. Las escuelas no tienen bastante dinero, no deben desperdiciar su dinero pagando permiso para usar

software privativo. Esta razn es obvia. Pero algunas empresas de software privativo suelen eliminar esta razn superficial regalando copias gratuitas, o casi gratuitas, de su software no libre a las escuelas. Y lo hacen para hacer adictos a los alumnos. Es un plan malvolo. Es un plan para usar las escuelas como instrumentos de imponer una dependencia permanente a los alumnos. Si la escuela ensea el uso de este programa privativo el alumno grada con la dependencia y despus de graduarse no recibe ms ofertas de copias gratuitas. Y probablemente trabaja en una empresa. La empresa para la cual trabaja no recibe copias gratuitas. Entonces la empresa usa la escuela para ensear una dependencia permanente a la sociedad entera. La escuela debe rechazar su participacin en ese plan malvolo porque la escuela tiene una misin social de educar a la prxima generacin como buenos ciudadanos de una sociedad capaz, fuerte, independiente, solidaria y libre. Slo se puede hacer enseando el Software Libre. Las escuelas deben eliminar, borrar los programas privativos para instalar Software Libre. Pero hay otra razn ms profunda: para la educacin misma de los buenos programadores, porque para aprender a programar bien necesitan leer mucho cdigo y escribir mucho cdigo. Para aprender a escribir cdigo para programas grandes necesitan escribir pequeos cambios en el cdigo de programas grandes. Todo esto es posible nicamente con el Software Libre. Slo el Software Libre permite la educacin en la informtica. Pero hay una razn ms profunda aun: para la educacin en la ciudadana. Porque la escuela tiene la misin de ensear no slo hechos, no slo tcnicas, sino sobre todo el espritu de buena voluntad y el hbito de ayudar a tu prjimo. Por lo tanto cada clase debe tener esta regla: alumno, si traes un programa a la clase no puedes guardarlo para t, debes compartirlo con el resto de la clase. Pero la escuela debe seguir su propia regla, debe traer nicamente el Software Libre a la clase. Cada escuela debe migrar al Software Libre y ensear nicamente Software Libre, porque cada escuela debe contribuir a dirigir la sociedad rumbo a la libertad y a la solidariedad social. Muchas gracias. Referenicia: http://www.gnu.org/education/misc/rms-education-es-transcription.txt