ESCUELA DE PADRES Y MADRES CRECIENDO EN FAMILIA

Departamento de Psicologa 2012

ESCUELA DE PADRES Y MADRES CRECIENDO EN FAMILIA

INSTRUCCIONES

Estimada Familia:

Esta es la primera leccin de nuestra Escuela de Padres y Madres a Distancia. A partir del presente mes en adelante, se les enviar una leccin cada vez.

La primera parte consiste en la explicacin terica de un tema y la segunda parte, es la aplicacin prctica del mismo. Como podrn observar, hay actividades que debern trabajar junto a sus hijos y otras debern ser desarrolladas por ambos padres.

Nuestro objetivo es el de contribuir a mejorar las relaciones interpersonales en el hogar en base a un clima afectivo positivo; y estamos seguros de contar con su compromiso y colaboracin.

El cumplimiento del desarrollo de las actividades, ser revisado bimestralmente durante las sesiones de Escuelas de Padres que se llevarn a cabo en las instalaciones de nuestro centro educativo. Se evaluar el compromiso de los padres en la Libreta de Notas del Educando.

Dpto. de Psicologa IEP. Nio de Beln

ESCUELA DE PADRES Y MADRES CRECIENDO EN FAMILIA LECCIN N 1 LA FAMILIA La familia, fundada y vivificada por el amor, es una comunidad de personas: del hombre y de la mujer esposos, de los padres y de los hijos, de los parientes. Su primer cometido es el de vivir fielmente la realidad de la comunin con el empeo constante de desarrollar una autntica comunidad de personas. El principio interior, la fuerza permanente y la meta ltima de tal cometido es el amor Juan Pablo II La familia es la comunidad primigenia constituida por la decisin amorosa de la pareja conyugal, donde ambos construyen el ambiente necesario para el desarrollo, formacin y madurez equilibrada de sus hijos; de modo que podemos definir a la familia como la comunidad natural, primigenia de amor y al servicio de la vida; la primera e insustituible escuela de la vida donde se conoce el mundo, se aprenden las costumbres y habilidades, donde el hombre construye y consolida su primera estructura tica y religiosa que modelan sus actitudes con principios e ideales que patentizan la realizacin de cada uno y de todos sus miembros. Qu necesidades cubre la Familia? 1. Necesidades Biolgicas: Procreacin y sostenimiento, ya que cubre las necesidades de alimentacin, salud, vestido, techo y educacin. 2. Necesidades Psicolgicas: Al vivir con cierta independencia, caractersticas e identidad propia, la familia forma personas con lazos emocionales y estables; conduce a sus miembros a una madurez emocional y afectiva inyectando la fuerza de voluntad que impulse a alcanzar metas. 3. Necesidades Sociales: Forma personas crticas y responsables, con madurez social, potenciadas en valores humanos (justicia, equidad, respeto, etc.) con un sentido de la vida hacia la conformacin de una comunidad libre, fraterna, solidaria y de participacin. 4. Necesidades Culturales: La familia es el ncleo donde la persona empieza su aprendizaje y en ella desarrolla su inteligencia, expresiones artsticas, costumbres, etc. 5. Necesidades Trascendentales: La familia es el lugar y medio donde se educa y forma al hombre segn las enseanzas de Jess de Nazaret. Qu clases de Familia hay? Segn la constitucin de sus miembros: 1. La Familia Nuclear: Se compone de esposo (padre), esposa (madre) e hijos. Estos ltimos pueden ser la descendencia biolgica de la pareja o miembros adoptados por la familia. 2. La Familia Extensa o Consangunea: Se compone de ms de una unidad nuclear, se extiende ms all de dos generaciones y est basada en los vnculos de sangre de una gran cantidad de personas, incluyendo a los padres, nios, abuelos, tos, tas, sobrinos, primos y dems. 3. La Familia Monoparental: Se constituye por uno de los padres y sus hijos. Esta puede tener diversos orgenes. Ya sea porque los padres se han divorciado y los hijos quedan viviendo con uno de los padres, por lo general la madre; por un embarazo precoz donde se configura otro tipo de familia dentro de la mencionada, la familia de madre soltera; por ltimo da origen a una familia monoparental el fallecimiento de uno de los cnyuges. 4. La Familia de Madre Soltera: La madre desde un inicio asume sola la crianza de sus hijos/as. Generalmente, es la mujer quien la mayora de las veces asume este rol, pues el hombre se distancia y no reconoce su paternidad por diversos motivos. En este tipo de

ESCUELA DE PADRES Y MADRES CRECIENDO EN FAMILIA familia se debe tener presente que hay distinciones pues no es lo mismo ser madre soltera adolescente, joven o adulta. 5. La Familia de Padres Separados: Los padres se encuentran separados, no son pareja pero deben seguir cumpliendo su rol de padres ante los hijos por muy distantes que estos se encuentren. Por el bien de los hijos/as se niegan a la relacin de pareja pero no a la paternidad y maternidad. Segn las caractersticas de personalidad de los progenitores, se puede clasificar en: 1. Familia Rgida: Dificultad en asumir los cambios de los hijos/as. Los padres no admiten el crecimiento de sus hijos. Los Hijos son sometidos por la rigidez de sus padres siendo permanentemente autoritarios. 2. Familia Sobreprotectora: Los padres no permiten el desarrollo y autonoma de los hijos/as. Los hijos/as no saben ganarse la vida, ni defenderse, tienen excusas para todo, se convierten en infantiloides. Los padres retardan la madurez de sus hijos/as y al mismo tiempo, hacen que estos dependen extremadamente de sus decisiones. 3. La Familia centrada en los hijos : Hay ocasiones en que los padres no saben enfrentar sus propios conflictos y centran su atencin en los hijos; as, en vez de tratar temas de la pareja, traen siempre a la conversacin temas acerca de los hijos, como si entre ellos fuera el nico tema de conversacin. Este tipo de padres, busca la compaa de los hijos/as y depende de estos para su satisfaccin. En pocas palabras "viven para y por sus hijos. 4. La Familia Permisiva: En este tipo de familia, los padres son Incapaces de disciplinar a los hijos/as, y con la excusa de no ser autoritarios y de querer razonarlo todo, les permiten a los hijos hacer todo lo que quieran. En este tipo de hogares, los padres no funcionan como padres ni los hijos como hijos y con frecuencia observamos que los hijos mandan ms que los padres. En caso extremo los padres no controlan a sus hijos por temor a que stos se enojen.

5. La Familia Inestable: La familia no alcanza a ser unida, los padres estn confusos acerca del mundo que quieren mostrar a sus hijos por falta de metas comunes; les es difcil mantenerse unidos resultando que, por su inestabilidad, los hijos crecen inseguros, desconfiados y temerosos, con gran dificultad para dar y recibir afecto, se vuelven adultos pasivos- dependientes, incapaces de expresar sus necesidades y por lo tanto frustrados y llenos de culpa y rencor por las hostilidades que no expresan y que interiorizan. 6. La Familia Estable: La familia se muestra unida, los padres tienen claridad en su rol sabiendo el mundo que quieren dar y mostrar a sus hijos/as, lleno de metas y sueos. Les resulta fcil mantenerse unidos por lo tanto, los hijos/as crecen estables, seguros, confiados, les resulta fcil dar y recibir afecto y cuando adultos son activos y autnomos, capaces de expresar sus necesidades, por lo tanto, se sienten felices y con altos grados de madurez e independencia.

Los nios que se desenvuelven en un medio hostil, llegarn a ser nios descuidados? Los que se desarrollan en un ambiente sereno, agradable y familiar, crecern Cmo nios sanos?. Lo que es la familia, es la sociedad. Cul es tu familia?

ESCUELA DE PADRES Y MADRES CRECIENDO EN FAMILIA Qu factores de riegos graves debe afrontar en la actualidad, la familia? La falta de madurez emocional de los padres de familia. Muchos padres deben asumir el rol de padres sin haber dejado de ser hijos; emocionalmente an no se encuentran aptos. Conflictos psicolgicos en relacin a la capacidad de amar. Cuando se proviene de un hogar con carencias afectivas, se est propenso a repetir la misma historia. La facilidad para divorciarse. Lo cual lleva a las personas a no tomar muy en serio una unin civil. Una imagen distorsionada de autoridad paterna. Se llega a dos extremos, es decir, el autoritarismo y la permisividad. El consumismo. En la actualidad hay mucho que comprar, lo cual genera que ambos padres trabajen a doble turno para satisfacer las necesidades materiales de sus hijos, olvidndose de satisfacer la necesidad de afecto y tiempo. Desempleo y problemas econmicos. Psima comunicacin familiar debido al poco tiempo que la familia pasa junta. Consumo de alcohol y drogas como manera de evadir los problemas. Dejar de lado los valores cristianos.

Qu normas educativas deben tener en cuenta los padres? 1. El contacto fsico de los padres con el hijo influye de manera positiva y decisiva en el desarrollo de su personalidad. 2. Saber transmitir al nio opciones positivas, reforzar con halagos cada iniciativa. As desarrollar mayor autonoma y seguridad en lo que es capaz de lograr, volvindose un adulto responsable. 3. Brindar los medios adecuados para un mejor desarrollo de habilidades y aptitudes propias que hacen posible la formacin integral de cada nio. 4. El proceso educativo es siempre gradual, lo cual significa que slo es posible aspirar al logro de niveles superiores, si previamente han sido alcanzados los que son inmediatamente anteriores. 5. Establecer lmites en las conductas inadecuadas de los hijos. Ellos necesitan un equilibrio saludable entre afecto y disciplina para crecer emocionalmente estables. 6. Es el propio sujeto quien se educa o se construye da a da. Los padres propician, orientan y promueven la formacin de sus hijos. Si el hijo no activa su propio proceso educativo, entonces no hay educacin; por ello, los padres deben MOTIVAR ese deseo de superacin. TAREAS DE RECAPITULACIN I. PROPSITO DEL MES: Para ser mejor pap o mam me comprometo a: _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

II. TAREA PARA TRABAJAR CON MIS HIJOS: 1. Ests feliz con todo lo que te brinda nuestro hogar? Por qu? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 2. Qu quieres que te brindemos tus padres para que ests con salud fsica, mental, emocional y espiritual? Pdelo. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

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3. Qu clase de familia crees que somos? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 4. Escribe dos cosas que te agradan mucho de nuestra familia. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 5. Qu podras hacer t como hijo/a para que nuestra familia mejore? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

III. CASO N 1 Recuerdos Mara deca: Para m todo es igual, y tambin los de mis casa. Ya estoy desanimada y cansada de hacer esfuerzos. Me canso ya de ser la nica que desea algo bueno. En cuanto llego a casa se repiten las escenas de siempre: los gritos de mi madre, los portazos de mi hermano, la discusin de cada noche entre mi padre y mi madre que llevan intentando arreglar sus asuntos desde que tengo uso de razn. Todo eso me pone los nervios de punta y no siento ms que deseo de huir de casa. En muchas ocasiones not que Mara era la ms entusiasta para organizar actividades sociales para nuestro grado, lo que ocasionaba cierto descuido en su aprovechamiento escolar. En una ocasin, le reproch como una buena amiga y si respuesta fue: - En mi casa hay lamentaciones y caras tristes qu quieres que haga?, estando en grupo me siento acompaada. Al culminar el ao, tenamos que participar todos los alumnos del aula en el Adis al compaero de 5 de secundaria. Los padres eran los ms entusiastas. Mi madre y mi padre con alegra se esforzaban por compartir mi experiencia, revisaron n veces mi discurso, pues estaba a mi cargo. Por un momento olvid al resto, slo vea la frente sencilla de mi padre y la eterna sonrisa de mi madre. Qu feliz me sent, tenerlos era lo mejor que Dios me brindaba! Mara por su parte, estaba desconcertada. Y, un tanto agresiva, me ech en cara: Estoy hastiada, quiero llorar y quiero rer Hoy mi padre se larg al interior del pas y mi madre corri al clan de sus amigas y desde luego, yo los necesito ahora. Estaba visto que el mundo familiar de Mara no tena solucin. Cundo sabrn los padres de esta hermosa muchachita, la falta que le hacen? RESPUESTAS DE REFLEXIN AL CASO: 1. Qu leccin sacas de este caso para mejorar tu realidad familiar? _________________________________________________________________________ 2. Segn el caso presentado, qu consecuencias tiene el ambiente familiar (tejido por los padres) en los hijos? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

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3. Qu han cuidado y qu han descuidado los padres de Mara en su relacin con ella? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 4. En qu crees que se basa el afecto de los padres hacia los hijos y de los hijos hacia los padres? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 5. De tu ambiente familiar qu es lo ms gratificante y lo ms preocupante? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

IV. CUESTIONARIO N 1 Anoten un SI o un NO segn consideren que la frase es afirmativa o negativa, en los casilleros de la columna que corresponde al esposo o a la esposa. No se peleen, eh! Con mi conducta favorezco que mis hijos cumplan el cuarto mandamiento de la Ley de Dios: Honrar padre y madre Cuando ocurren sucesos inesperados en la familia, reacciono sin control, desmedidamente. Permito que mis hijos traigan a su casa a sus amigos. Considero natural la formacin entre homosexuales. En mi familia, creo que se transmiten valores. MI casa es ordenada porque existen normas. Nadie hace lo que quiere. Inconscientemente, incentivo la rivalidad con los vecinos, por querer tener lo mejor. Mi pareja colabora en mantener la igualdad y el respeto por los derechos y deberes que tenemos ambos con nuestros hijos. Cuido que mis hijos tengan los mejores recuerdos de mi persona. A travs de mi vida, cuido las relaciones de mi familia con Dios.

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