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TPICOS HABILIDADES BSICAS

1.0. Identificar ambientes brasileiros aquticos e terrestres, a partir de caractersticas de animais e vegetais presentes nesses ambientes. 1.1. Reconhecer a importncia da gua, do alimento, da temperatura e da luz nos ambientes. 1.2. Associar as estruturas e comportamentos de adaptao dos seres vivos com os ambientes que esses seres habitam. 1.3. Reconhecer a adaptao como um conjunto de caractersticas que aumentam as chances de sobrevivncia dos seres vivos. 4. Materiais e suas propriedades 4.0. Identificar os conhecimentos qumicos presentes em atividades do cotidiano. Compreender o ar atmosfrico como mistura de gases. II. O ar propriedades e composio Reconhecer que o ar exerce presso em todas as direes nos objetos nele inseridos. Explicar fenmenos diversos envolvendo a presso atmosfrica e presso em lquidos. III. Reciclagem e preservao ambiental Relacionar a reciclagem dos materiais com a preservao ambiental. 6.0. Associar a formao dos solos com a ao do intemperismo e dos seres vivos. 6. Solos: formao, fertilidade e conservao 6.1. Relacionar a presena de hmus com a fertilidade dos solos. 6.4. Analisar aes humanas e efeitos de intemperismo eroso do solo. IV. Tcnicas de conservao dos solos 8. Ao de microrganismos na ciclagem de materiais Explicar tcnicas de conservao dos solos, como plantao em curva de nvel, rotao de cultura e de pastagem, correo do solo, adubao verde e outras. 8.1. Examinar o problema do lixo nas sociedades modernas e discutir as alternativas.

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1. A Vida nos ecossistemas brasileiros

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9.0. Identificar em textos e em esquemas a natureza cclica das transformaes da gua na natureza. 9.1. Reconhecer as mudanas de estado da gua em situaes reais. 9.4. Descrever as etapas de tratamento, origem (captao) e tipo de tratamento. 9.5. Avaliar a importncia da gua tratada para o consumo humano.

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9. Disponibilidade e qualidade de gua

TPICOS
10. Doenas de veiculao hdrica 11. Transformaes e transferncias de energia 12. Obteno de energia pelos seres vivos: fotossntese, respirao celular e fermentao 13. Fsseis como evidncias da evoluo

HABILIDADES BSICAS
10.0. Relacionar, em situaes-problema, a ocorrncia de doenas veiculadas pela gua, como a diarria, aglomerao humana, ao descuido com o saneamento ambiental e existncia de esgoto no tratado. 11.0. Descrever fenmenos e processos em termos de transformaes e transferncias de energia.

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12.0. Identificar o Sol como fonte bsica de energia na Terra, a presena de vegetais no incio das teias alimentares; 13.0. Relacionar informaes obtidas atravs do estudo dos fsseis a caractersticas da Terra no passado, seus habitantes e ambientes. 18.0. Identificar as doenas humanas comuns veiculadas pela gua, solo e ar.

18. Doenas infecciosas e parasitrias

18.1. Relacionar os modos de evitar algumas doenas, como verminoses, protozoozes e bacterianas com o saneamento ambiental. Identificar hbitos alimentares saudveis. Reconhecer e valorizar hbitos de sade relacionados alimentao, exerccios fsicos e higiene corporal. 23.0. Compreender que vivemos na superfcie de uma Terra que esfrica e se situa no espao.

V. Sade preventiva VI. Mudanas na adolescncia 23. A Terra no espao

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TPICOS HABILIDADES BSICAS
2.0. Compreender os modos adotados pela cincia para agrupar os seres vivos. 2.1. Utilizar como caractersticas para agrupamento dos seres vivos os seguintes critrios: modo de nutrio, modo de obteno de oxignio, modo de reproduo e tipo de sustentao do corpo. 2.2. Idia geral sobre os grandes reinos: Monera, Protista, Fungi, Plantae, Animalia; Plantas medicinais e Vrus. 2.3. Reconhecer alguns padres adaptativos de grandes grupos de animais por meio de exemplares, com nfase nas relaes entre as estruturas adaptativas e suas funes nos modos de vida do animal em seu ambiente. 4. Materiais e suas propriedades 5. Reaes qumicas: ocorrncia, identificao e representao 4.0. Identificar os conhecimentos qumicos presentes em atividades do cotidiano. 5.0. Reconhecer a ocorrncia de uma reao qumica por meio de evidncias e da comparao entre sistemas inicial e final. 7.0. Relacionar os fatores: presena de ar, luz, calor e umidade com o desenvolvimento de microrganismos, e a ao dos microrganismos com transformaes dos alimentos, como produo de pes, coalhadas, iogurte, queijos e outros. 7.1. Reconhecer, atravs da comparao entre sistemas, fatores que alteram a rapidez das reaes qumicas, como: temperatura, superfcie de contato e catalisadores orgnicos e inorgnicos. 8.0. Relacionar o lixo com o papel dos microrganismos e de uma ampla fauna (vermes, larvas,insetos, moluscos) na decomposio de alimentos, restos de seres vivos e outros materiais. 8.1. Examinar o problema do lixo nas sociedades modernas e discutir as alternativas. 9. Disponibilidade e qualidade de gua 11. Transformaes e transferncias de energia 14. A Seleo natural 9.3. Reconhecer a importncia da gua para os seres vivos. 11.1. Reconhecer energia armazenada em sistemas (energia potencial gravitacional, energia potencial elstica, energia potencial qumica). 14.1. Associar processos de seleo natural evoluo dos seres vivos, a partir de descries de situaes reais. 15.0. Compreender o papel da reproduo sexuada na evoluo e diversidade das espcies. 15. Adaptaes reprodutivas dos seres vivos 15.1. Diferenciar reproduo sexuada e assexuada. 15.2. Reconhecer diferentes comportamentos de localizao e atrao de parceiros, compreendendo sua importncia evolutiva para a espcie. 2 2

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2. Critrios de classificao de seres vivos

7. Ao de microrganismos na produo de alguns alimentos

8. Ao de microrganismos na ciclagem de materiais

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16. Sistemas do corpo humano e suas integraes

HABILIDADES BSICAS
16.0. Identificar alguns sistemas ou rgos do organismo humano em representaes figurativas. 16.1. Analisar mecanismos de integrao de sistemas em situaes cotidianas. 17.0. Reconhecer a importncia da passagem de nutrientes e gua do tubo digestrio para os capilares sangneos. 17.1. Reconhecer a importncia do transporte e da absoro dos nutrientes na nutrio humana.

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17. Funes de nutrio no corpo humano

17.2. Reconhecer que o sangue composto, principalmente, por gua, onde se encontram dissolvidos materiais nutritivos e resduos metablicos. 17.3. Associar a manuteno das condies internas do corpo com a eliminao de resduos atravs da urina e do suor.

II. O ar propriedades e composio

Reconhecer a presena de componentes do ar atmosfrico em reaes qumicas como a combusto, fermentao, fotossntese e respirao celular. 22.0. Associar a formao de sombras com a propagao retilnea da luz.

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22. Luz e viso 22.1. Associar a reflexo da luz com as cores dos objetos e com a formao de imagens em espelhos. Identificar a presena de vibrao em fenmenos de produo de sons. Utilizar o modelo ondulatrio para descrever a propagao de sons. Reconhecer os fatores de risco associados s doenas circulatrias e formas de preveno. Reconhecer fatores ambientais (fumo e poluio) em doenas do sistema respiratrio. Examinar problemas no sistema excretor, formas de tratamento e cuidados de preveno. Reconhecer e discutir mudanas fsicas e psicolgicas na adolescncia. Diferenciar identidade pessoal e coletiva e sua importncia na vida em sociedade.

VII. Produo e percepo de sons

V. Sade preventiva

VI. Mudanas na adolescncia

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TPICOS HABILIDADES BSICAS
4.1. Identificar as propriedades especficas dos materiais, densidade, solubilidade, temperaturas de fuso e ebulio, em situaes de reconhecimento de materiais e de processos, separao de misturas e diferenciao entre misturas e substncias. Reconhecer a presena de componentes do ar atmosfrico em reaes qumicas como a combusto, fermentao, fotossntese e respirao celular. Relacionar a reciclagem dos materiais com a preservao ambiental. 5.0. Reconhecer a ocorrncia de uma reao qumica por meio de evidncias e da comparao entre sistemas inicial e final.

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4. Materiais e suas propriedades

II. O ar propriedades e composio III. Reciclagem e preservao ambiental 5. Reaes qumicas: ocorrncia, identificao e representao 7. Ao de microrganismos na produo de alguns alimentos

7.2. Identificar aspectos relacionados com consumo, embalagem e estocagem de alimentos. 9.2. Associar a importncia da gua s suas propriedades especficas, como, por exemplo, a presena de gua no estado lquido temperatura ambiente e como solvente. 9.3. Reconhecer a importncia da gua para os seres vivos.

9. Disponibilidade e qualidade de gua

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10. Doenas de veiculao hdrica

10.0. Relacionar, em situaes-problema, a ocorrncia de doenas veiculadas pela gua, como a diarria, aglomerao humana, ao descuido com o saneamento ambiental e existncia de esgoto no tratado. 12.1.Relacionar produo de alimento (glicose) pela fotossntese com transformao de energia luminosa e de transformao de materiais (gua, gs carbnico e sais). 12.2. Identificar o alimento como fonte de energia. 12.3. Relacionar respirao e fermentao com processos de obteno de energia a partir de alimentos. 14.0. Comparar as explicaes de Darwin e Lamarck sobre a evoluo. 19.0. Identificar os rgos do sistema reprodutor no corpo humano. 19.1. Diferenciar o sistema reprodutor masculino do feminino em relao aos rgos e suas funes.

12. Obteno de energia pelos seres vivos: fotossntese, respirao celular e fermentao

14. A Seleo natural

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19. Reproduo humana: caractersticas e ao hormonal

19.2. Associar mudanas hormonais ao amadurecimento sexual durante a puberdade, surgimento de caractersticas sexuais secundrias e possibilidade de gravidez. 19.3. Caracterizar o ciclo menstrual regular; conhecendo sua durao mdia e os principais eventos durante a ovulao e a menstruao.

TPICOS
20. Mtodos contraceptivos

HABILIDADES BSICAS
20.1. Identificar os principais mtodos contraceptivos relacionando-os s doenas sexualmente transmissveis e AIDS. 22.2. Analisar o processo de viso como resultado da reflexo da luz pelos objetos, da ao da retina quando estimulada por luz, e do processamento e coordenao das informaes pelo crebro. Reconhecer as qualidades dos sons (altura, intensidade e timbre) e associ-las a caractersticas do modelo ondulatrio (frequncia, amplitude e forma de onda);

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22. Luz e viso

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VII. Produo e percepo de sons

Descrever estruturas e funcionamento do ouvido humano. Discutir o problema de perdas auditivas relacionadas exposio a rudos. 23.0. Compreender que vivemos na superfcie de uma Terra que esfrica e se situa no espao. 23.1. Reconhecer a fora gravitacional como causa da queda dos objetos abandonados nas proximidades da superfcie da Terra em direo ao seu centro. 23.2. Diferenciar os modelos geocntrico e heliocntrico do Universo e reconhec-los como modelos criados a partir de referenciais diferentes. 29.0. Descrever o funcionamento de usinas hidro e termoeltricas em termos de transformaes e transferncias de energia.

23. A Terra no espao

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29. Produo de energia eltrica: custos ambientais e alternativas

29.1. Discutir e comparar impactos ambientais de usinas geradoras de energia eltrica. 29.2. Associar impactos ambientais ao uso intensivo de energia e examinar alternativas energticas disponveis. 30.0. Diferenciar calor e temperatura e estabelecer relao entre esses conceitos. 30.1. Explicar a ocorrncia de equilbrio trmico como resultado de transferncias de calor. 30.2 Identificar materiais como bons e maus condutores de calor na anlise de situaes prticas e experimentais. 30.3 Identificar algumas propriedades trmicas da gua e sua importncia na regulao do clima e da temperatura corporal. Identificar fluxos de energia entre entre os organismos e o ambiente: energia proveniente dos alimentos, energia gasta no metabolismo, calor dissipado ao ambiente e trabalho realizado. Identificar alteraes no corpo de aves e mamferos que permitem manter a temperatura corporal em diferentes condies de temperatura ambiente.

30. Temperatura, calor e equilbrio trmico

X. Regulao de temperatura nos seres vivos

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TPICOS
4. Materiais e suas propriedades

HABILIDADES BSICAS
4.0. Identificar os conhecimentos qumicos presentes em atividades do cotidiano. Reconhecer a presena de componentes do ar atmosfrico em reaes qumicas como a combusto, fermentao, fotossntese e respirao celular. Explicar fenmenos diversos envolvendo a presso atmosfrica e presso em lquidos. Relacionar a reciclagem dos materiais com a preservao ambiental. 5.0. Reconhecer a ocorrncia de uma reao qumica por meio de evidncias e da comparao entre sistemas inicial e final. 5.1. Reconhecer a conservao da massa nas reaes qumicas. 6.2. Relacionar as queimadas com a morte dos seres vivos do solo e com a perda de fertilidade.

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II. O ar propriedades e composio

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III. Reciclagem e preservao ambiental 5. Reaes qumicas: ocorrncia, identificao e representao

6. Solos: formao, fertilidade e conservao

6.3. Analisar a permeabilidade do solo e as conseqncias de sua alterao em ambientes naturais ou transformados pelo ser humano. 11.1. Reconhecer energia armazenada em sistemas (energia potencial gravitacional, energia potencial elstica, energia potencial qumica). Interpretar informaes de diferentes fontes sobre transformaes nos ambientes provocadas pela ao humana e o risco de extino de espcies. Compreender informaes bsicas sobre clonagem e transgnicos, considerando implicaes ticas e ambientais envolvidas. 21.0. Compreender a estrutura do sistema nervoso.

11. Transformaes e transferncias de energia

I. Impactos ambientais e extino de espcies

VIII. Biotecnologia em debate

21.1. Explicar a transmisso de impulsos nervosos. 21. Drogas e sistema nervoso 21.2. Relacionar o efeito das drogas com a alterao do funcionamento do sistema nervoso. 21.3. Identificar drogas que alteram o sistema nervoso. 21.4. Avaliar as consequncias do uso das drogas no convvio social.

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HABILIDADES BSICAS
23.2. Diferenciar os modelos geocntrico e heliocntrico do Universo e reconhec-los como modelos criados a partir de referenciais diferentes.

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23. A Terra no espao 23.3. Explicar as evidncias e argumentos usados por Galileu a favor do heliocentrismo (noo de inrcia e observaes ao telescpio da aparncia da Lua, fases do planeta Vnus e satlites de Jpiter). 24.0. Compreender inrcia como tendncia dos corpos em prosseguir em movimento em linha reta e velocidade constante ou em repouso. 24. Fora e inrcia 24.1. Identificar fora enquanto ao externa capaz de modificar o estado de repouso ou movimento dos corpos. 4 3

25.0. Relacionar os estados fsicos da matria ao modelo cintico molecular: movimento, distncia e organizao das partculas. 25.1. Reconhecer os seguintes aspectos do modelo de partculas e utiliza-los para interpretar fenmenos: a matria feita de muitas partculas e espao vazio entre elas; as partculas esto em constante movimento em todas as direes; as partculas interagem umas com as outras. 25.2. Explicar fenmenos diversos: como dissoluo, crescimento dos cristais, difuso, transferncias de calor, dilatao e mudanas de estados fsicos, usando o modelo cintico de partculas. 26.0. Interpretar carga eltrica como propriedade essencial de partculas que compem a matria (eltrons e prtons). 26.1. Interpretar fenmenos eletrostticos simples como resultado de transferncia de eltrons entre materiais. 27.0. Identificar e caracterizar as partculas constituintes do tomo e sua organizao. 27.1. Reconhecer elementos qumicos como constituintes bsicos dos materiais. 27. Introduo ao conceito de tomo 27.2. Identificar, por meio de consulta tabela peridica, elementos qumicos e seus respectivos nmeros atmicos e nmero de massa. 27.3. Explicar as diferenas entre condutores e isolantes eltricos como resultado da mobilidade de cargas eltricas nos condutores (eltrons livres nos metais e ons em soluo).

25. Modelo cintico molecular

26. O comportamento eltrico da matria

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HABILIDADES BSICAS
28.2. Analisar no trabalho de Mendel, sobre a transmisso dos caracteres hereditrios e a possibilidade de sua manifestao em geraes alternadas (1 Lei de Mendel).

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28. Caractersticas herdadas e as influncias do ambiente

28.0. Compreender que o meio ambiente pode alterar o fentipo de um indivduo. 28.1. Associar o processo da hereditariedade como a transmisso de caractersticas de pais para seus filhos. Reconhecer circuitos eltricos simples, identificando o que necessrio para que a corrente eltrica se estabelea num circuito. Compreender as instalaes eltricas de nossas casas como um grande circuito identificando os principais dispositivos eltricos utilizados. Reconhecer o significado da potncia de aparelhos eltricos em situaes prticas envolvendo avaliao de consumo de energia eltrica. Reconhecer o risco de choques eltricos no corpo humano, identificando materiais condutores e isolantes eltricos e como utiliz-los com segurana

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IX. Eletricidade em nossas casas