INTRODUCCIN

La vida en sociedad est organizada alrededor de sistemas complejos en los cuales, y por los cuales, el hombre trata de proporcionar alguna apariencia de orden a su universo. Existen sistemas que son de propiedad privada y otros pertenecen al dominio pblico, pero en general, cualquiera que sea nuestro trabajo, tenemos que enfrentarnos a organizaciones y sistemas. El estudio de esos sistemas revela que comparten una caracterstica en comn: la complejidad, y para resolver estos problemas se requiere de una amplia visin, que abarquen el espectro total del problema, y no slo una porcin aislada de ste, es aqu donde se aplica el enfoque de sistemas, la cual como filosofa del manejo de sistemas caracteriza al desenvolvimiento de ideas en sistemas prcticos y se considera como la accin de investigacin para concretar el uso de conceptos de sistemas en la conclusin de problemas. El objetivo del presente trabajo es exponer los aspectos fundamentales del enfoque sistmico y destacar su origen, concepto, propiedades, utilidad y comparaciones con otros enfoques.

ENFOQUE DE SISTEMAS 1 Concepto En la literatura consultada el concepto de Enfoque de Sistemas es definido por varios autores en los trminos siguientes: Gerez & Grijalva: El enfoque de sistemas a una tcnica nueva que combina en forma efectiva la aplicacin de conocimientos de otras disciplinas a la solucin de problemas que envuelven relaciones complejas entre diversos componentes. Un aspecto importante del enfoque de sistemas es su aplicacin al desarrollo y empleo de nuevas tecnologas tan pronto como las consideraciones tcnicas y econmicas lo permitan [3]. Thome & Willard: El enfoque de sistemas es una forma ordenada de evaluar una necesidad humana de ndole compleja y consiste en observar la situacin desde todos los ngulos (perspectivas) [3]. John P. Van Gigch: El enfoque de sistemas puede llamrsele correctamente teora general de sistema aplicada (TGS aplicada). El enfoque de sistemas puede describirse como: una metodologa de diseo, un marco de trabajo conceptual comn, una nueva clase de mtodo cientfico, un teora de organizaciones, direccin por sistemas, un mtodo relacionado a la ingeniera de sistemas, investigacin de operaciones, eficiencia de costos, etc., Teora general de sistemas aplicada [3]. Jorge H. Mongui N.: El enfoque de sistema, tambin denominado enfoque sistmico, significa que el modo de abordar los objetos y fenmenos no puede ser aislado, sino que tienen que verse como parte de un todo. No es la suma de elementos, sino un conjunto de elementos que se encuentran en interaccin, de forma integral, que produce nuevas cualidades con caractersticas diferentes, cuyo

resultado es superior al de los componentes que lo forman y provocan un salto de calidad. El sistema es un conjunto de elementos relacionados entre s, que constituyen una determinada formacin integral, no implcita en los componentes que la forman. Todo sistema convencionalmente determinado se compone de mltiples subsistemas y estos a su vez de otros, tantos como su naturaleza lo permita, los cuales, en determinadas condiciones pueden ser considerados como sistemas; por lo tanto, los trminos de sistemas y subsistemas son relativos y se usan de acuerdo con las situaciones. Desde el punto de vista filosfico, el enfoque sistmico se apoya en la categora de lo general y lo particular, es decir, del todo y sus partes y se sustenta en el concepto de la unidad material del mundo. El enfoque de sistemas abarca los principios de la teora general de sistemas.

Origen Todo conduce a pensar que la sociedad es una jerarqua de sistemas. Sin

embargo, la primera aplicacin coherente de la idea de interdependencia e interrelacin en el estudio de las sociedades se la atribuye a Montesquieu (16891755) segn Daro Rodrguez y Marcelo Arnold [6]. Agregan que el problema ya haba sido planteado por Aristteles 384-322 a.c.). Al respecto, citan su famosa frase: "el todo es mayor que las partes" que anticipa el actual concepto de sinergia. Afirman tambin que esbozos de perspectivas sistmicas se encuentran en el pensamiento filosfico escolstico (siglos VII-XVII) Sin embargo, advierten que "este punto de partida no se refiere a lo social en sus diversas manifestaciones, sino ms bien a la comprensin de la sociedad, entendida como sociedad poltica". En el siglo XIX y gran parte del siglo XX, con el positivismo, el conocimiento se atomiza y parcializa en extremo. Predomina el principio de causalidad y del mtodo analtico. Sin embargo, estos autores advierten que

tambin se observan importantes constructos tericos que tratan de abarcar esta coherencia global. Al efecto citan a Kant (1724-1804), Hegel (1770-1831), Saint Simon (1760-1825), Marx (1818-1883, El Capital, 1867), Linneo (1735), Mendeleiev (1871). Especial mencin les merecen Auguste Comte (1798-1857), Herbert Spencer (1820-1903), Emile Durkheim (1858-1917) y Vilfredo Pareto (18481923). Los antroplogos funcionalistas Bronislaw Malinowski (1884-1942) y Radcliffe-Brown (1881-1955), tambin son precursores importantes puesto que las comunidades aborgenes de las Islas Trobiand y Adamn, donde realizaron sus respectivas investigaciones empricas, por ser islas, se haban formando naturalmente totalidades sistmicas delimitadas territorialmente. Bien avanzado el siglo XX la teora de sistemas adquiri contornos precisos mediante aportes hechos desde la biologa, las matemticas, las ciencias sociales y la ingeniera ciberntica. Con un lenguaje multidisciplinario y una perspectiva universalista superan el reduccionismo de teoras anteriores. "Fue as como la teora psicolgica de la Gestalt de Khler, los trabajos de von Bertalanffy en biologa, las formulaciones conceptuales de Russell y Whitehead, los trabajos de Henderson y Parsons, la ciberntica de Wiener y Ashby, etctera, iniciaron un camino que llev a las recientes publicaciones de Maturana en biologa y de Luhmann en sociologa"[6].

Propiedades

En general, todo sistema tiene 4 propiedades fundamentales que lo caracterizan: los componentes, la estructura, las funciones y la integracin. Estas propiedades deben tenerse en cuenta cuando se aplica el enfoque sistmico:

Los componentes son todos los elementos que constituyen el sistema. Por ejemplo: en el proceso docente-educativo, los componentes "no personales" son el objetivo, el contenido, el mtodo, el medio, la forma y la evaluacin de la enseanza.

La estructura comprende las relaciones que se establecen entre los elementos del sistema. Est basada en un algoritmo de seleccin, es decir, en un ordenamiento lgico de los elementos.

Las funciones son las acciones que puede desempear el sistema, tanto de subordinacin vertical, como de coordinacin horizontal. La integracin corresponde a los mecanismos que aseguran la estabilidad del sistema y se apoyan en la ciberntica y la direccin. Esto se confirma mediante los controles evaluativos que permiten la retroalimentacin.

Para asegurar que se ha realizado una estructura sistmica debe comprobarse: 1) si la eliminacin de un elemento descompone el sistema, 2) si el conjunto refuerza la funcin de los elementos aislados y 3) si el rendimiento es realmente superior. 4 Utilidad El enfoque de sistemas tiene como propsito hacer frente a los problemas cada vez ms complejos que plantean la tecnologa y las organizaciones modernas, problemas que por su naturaleza rebasan nuestra intuicin y para lo que es fundamental comprender su estructura y proceso (subsistema, relaciones, restricciones del medio ambiente, etc.).Esta complejidad se debe a que los elementos o partes del sistema bajo otros sistemas. Un ejemplo es el transporte, cuyo estudio lleva a considerar no slo equipo, infraestructura, demanda y operacin, sino tambin variables del entorno tan diversas como tecnologa, contaminacin, normatividad, seguridad, reordenacin y uso del suelo, factibilidad financiera, etc. estudio estn ntimamente relacionados ya que el sistema mismo interacta en el medio ambiente y con

El nmero de ejemplos de este tipo puede ampliarse fcilmente (una empresa, un centro de abasto, o un sistema de informacin) e incluso llevarse a niveles macro al citar la estrecha vinculacin que existe entre factores como pobreza, delincuencia, educacin, salud, empleo, productividad, inflacin, votos electorales, etc. Si bien la teora de los sistemas en sentido amplio tiene carcter de ciencia bsica, existe relacin con la ciencia aplicada, lo que a veces se llama ciencia de los sistemas. Este dominio est vinculado de cerca de la moderna automatizacin. A grandes rasgos se distinguen los campos de los Sistemas que buscan la aplicacin del Enfoque de Sistemas (ver Figura 1).

Figura 1: Ciencias de los Sistemas que buscan aplicacin del Enfoque de Sistemas
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Comparaciones del Enfoque de Sistemas con otros Enfoques

Enfoque de Sistemas vs. Enfoque Reduccionista El enfoque reduccionista tiende a la subdivisin cada vez mayor del todo, y al estudio de esas subdivisiones, mientras que el enfoque de sistemas trata de unir las partes para alcanzar la totalidad lgica o una independencia relativa con respecto al grupo que pertenece. El enfoque reduccionista lo que hace es descomponer o reducir los elementos de algo en sus elementos fundamentales y simples. Se 6

comprende detalladamente el problema, pero nicamente prestando atencin del problema hacia adentro. En cambio el enfoque de Sistemas hace un anlisis de sistema en relacin al ambiente en el que se encuentra, en relacin al contexto y anlisis de los elementos del contexto que tienen efecto en los elementos del sistema. Enfoque de Sistemas vs. Enfoque de las Ciencias bsicas Hay una serie de progresos novedosos destinados a enfrentarse a las necesidades de una teora general de los sistemas. A partir de esta teora, cuyo pionero es Bertalanffy, han surgido varias tendencias que buscan su aplicacin prctica a travs de las ciencias bsicas. Existe un buen nmero de nuevos desarrollos que intentan alcanzar el objetivo sealado. Entre otros se puede enumerar lo siguiente:

Figura 2: Enfoque de Sistemas vs. Enfoque de las Ciencias bsicas

Figura 3: Enfoque de Sistemas vs. Enfoque de las Ciencias bsicas

Figura 4: Enfoque de Sistemas vs. Enfoque de las Ciencias bsicas

Enfoque de Sistemas vs. Enfoque Analtico Mecanicista Las diferencias fundamentales entre el enfoque analtico y el enfoque sistmico se recogen en la siguiente tabla: Enfoque Analtico
Aislado: se centra en los elementos Considera la naturaleza de las interacciones Se preocupa por la precisin del detalle Modifica una variable cada vez Independiente de la duracin: los fenmenos considerados son reversibles La validacin de hechos se realiza por prueba experimental dentro del marco de una teora Modelos precisos y detallados, pero difcilmente utilizables para la accin (ejemplo: modelos economtricos) Enfoque eficaz cuando las interacciones son lineales y dbiles Conduce a una enseanza por disciplinas Conduce a una accin programada en detalle Conocimiento de los detalles, metas mal definidas

Enfoque Sistmico
Relacionado: se centra en las interacciones entre elementos Considera los efectos de las interacciones Se preocupa de la percepcin global Modifica grupos de variables simultneamente Integra la duracin y la irreversibilidad La validacin de hechos se realiza por comparacin del funcionamiento del modelo con la realidad Modelos insuficientemente rigurosos para servir de base al conocimiento, pero utilizables en la decisin y la accin (ejemplo: modelos del Club de Roma) Enfoque eficaz cuando las interacciones son no lineales y fuertes Conduce a una enseanza pluridisciplinar Conduce a una accin por objetivos Conocimiento de las metas, detalles borrosos

Figura 5: Enfoque de Sistemas vs. Enfoque Analtico Mecanicista

CONCLUSIONES

 El enfoque sistmico es la construccin de modelos. Un modelo es una abstraccin de la realidad que captura la esencia funcional del sistema, con el detalle suficiente como para que pueda utilizarse en la investigacin y la experimentacin en lugar del sistema real, con menos riesgo, tiempo y coste. El enfoque de sistemas es una teora, lo que significa que es una herramienta conceptual de las ciencias y la educacin. Por su importancia puede considerrselo un enfoque, es decir, una

manera de pensar y analizar la realidad; unos anteojos para ver el mundo.

El enfoque de sistemas es una teora trans disciplinaria en pleno

desarrollo y que actualmente ha alcanzado formulaciones de suma complejidad en alguna de sus versiones.
Algunos estudiosos le atribuyen tanta importancia como para estimar que

constituye un nuevo paradigma con relacin a la ciencia anterior. Y no slo en el campo de las ciencias y la tcnica, cada da ms las principales perspectivas y conceptos de esta teora estn siendo incorporados a las maneras de pensar y de trabajar de la gente educada. Estas razones justifican su inclusin en asignaturas universitarias.

BIBLIOGRAFA 10

[1] Jorge Hernando Mongui Naranjo (2010) Teora General de Sistemas [Documento en Lnea] Disponible: http://www.slideshare.net/JOTATATO01/teora-general-de-sistemas. Consultado:2012, 03,06

[2] Dr. Aqulies Bedriana Ascarza(2010). Teora General de Sistemas. [Documento en Lnea] Disponible: http://es.scribd.com/doc/15680041/TEORIAGENERAL-DE-SISTEMAS Consultado:2012, 03,06

[3] Aldo Zanabria Glvez (2009) El Enfoque de Sistemas. [Documento en Lnea] Disponible: http://www.buenastareas.com/ensayos/El-Enfoque-DeSistemas/100669.html Consultado:2012, 03,07

[4] John P. van Gigch. Trillas (2010).Teora General De Sistemas. [Documento en Lnea] Disponible: www.unamerida.com/archivospdf/306%20Lectura3.2.pdf Consultado:2012, 03,07

[5] Dr. Washington Rosell Puig,Lic. Martha Ms Garca (2010).El Enfoque Sistmico en el contenido de la enseanza. [Documento en Lnea] Disponible:http://www.bvs.sld.cu/revistas/ems/vol17_2_03/ems02203.htm Consultado:2012, 03,09

[6] Dario Rodriguez y Marcelo Arnold(1990) Sociedad y Teora de Sistemas, Editorial Universitaria, Santiago. Consultado:2012, 03,07

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