Gua de estudios para el examen de nuevo ingreso.

PREPARATORIA

CONTENIDO CARACTERSTICAS GENERALES DE LAS PRUEBAS. CARACTERSTICAS PARTICULARES DEL EXAMEN DE CONOCIMIENTO. I. Informacin general del Examen de Conocimientos de nuevo ingreso a la Preparatoria de la Universidad De La Salle. II. Estructura general del Examen. III. Temario. IV. Modalidades y tipos de preguntas. V. Ejemplos de reactivos. VI. Bibliografa sugerida. RECOMENDACIONES GENERALES PARA PREPARARSE ADECUADAMENTE. I. Recomendaciones previas a la presentacin del examen. II. Recomendaciones para presentar el examen. III. Instructivo para presentar el examen. 16 17 17 5 5 10 10 13 3 4

GUA DE ESTUDIO Esta gua te proporcionar informacin e indicaciones muy importantes acerca de la preparacin y presentacin del Examen de Admisin. Es necesario que la leas con mucho cuidado, esto te ayudar a disminuir contratiempos y aumentar las posibilidades de xito. Encontrars informacin acerca de: Las caractersticas generales de las pruebas. Las caractersticas particulares del Examen de Conocimientos. El temario para quienes presentan el Examen de Conocimientos. Sugerencias para prepararse para el examen y para su presentacin. CARACTERSTICAS GENERALES DE LAS PRUEBAS. Psicomtricas. Se aplican 3 instrumentos: Cuestionario de datos socio-acadmicos: Se te pide informacin escolar, familiar y algunos datos personales. Test de inteligencia: Es el nico que se cronometra. Se contesta en 60 minutos aproximadamente. Test de personalidad: Slo se te pide contestar con veracidad y espontaneidad. Dura aproximadamente 35 minutos, aunque no se cronometra. De conocimientos Las reas son: Matemticas, Espaol, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales, Habilidad Verbal y Habilidad Matemtica. La duracin aproximada de TODO EL EXAMEN TIENE UNA DURACION DE 6 HORAS Y MEDIA. DIVIDIDO EN 2 PARTES: A) PRIMERA PARTE DE CONOCIMIENTOS DE 7:45 A 11:00 AM B) SEGUNDA PARTE EL PSICOMTRICO DE 11:30 A 2:00 PM Se te proporcionar un cuadernillo, el cual no debers marcar y una hoja de respuestas en la que contestars cada prueba. (Esta hoja de respuestas es leda y calificada por computadora por lo que debers hacer las marcas correctamente). Cmo marcar las respuestas: Forma Correcta
A B C D

Forma Incorrecta
A A A B B B C C C D D D

CARACTERSTICAS PARTICULARES DEL EXAMEN DE CONOCIMIENTOS En este apartado encontrars informacin acerca de las caractersticas del examen de ingreso, su objetivo y el tipo de conocimientos y habilidades que evala. Como el objetivo de la gua es brindar informacin til a quienes sustentarn el examen de admisin, se incluye informacin general acerca del examen, cmo son las preguntas que lo integran y algunos ejemplos de preguntas, as como recomendaciones de cmo contestarlas. I. Informacin general del Examen de Conocimiento de nuevo ingreso a la Preparatoria de la Universidad La Salle Canc. Qu tipo de examen es? o o o o Se trata de un examen de opcin mltiple objetivo, confiable y vlido. Consta de 120 reactivos organizados en 6 grandes reas. Para cada pregunta hay 4 opciones de respuesta. Slo una de las 4 opciones es correcta.

Quin elabor el examen? Para su diseo y elaboracin, se instal un consejo tcnico con 7 miembros honorarios, los cuales decidieron el contenido, estructura, organizacin y composicin del examen. De acuerdo con el contenido y estructura del examen se conformaron cinco grupos colegiados de profesores de licenciatura y preparatoria de la Universidad, para cubrir las reas del examen; todos ellos con amplia experiencia docente. Estos grupos colegiados contaron con la asesora de un especialista en evaluacin educativa para llevar a cabo los procesos de planeacin, diseo, elaboracin, validacin y calibracin de las preguntas del examen. Qu evala el examen? El examen evala el nivel de habilidades acadmicas y conocimientos bsicos de quienes aspiran a ingresar a la preparatoria, mediante preguntas cuidadosamente elaboradas y validadas para apoyar los procesos de seleccin y diagnstico de aspirantes de las Instituciones Lasallistas Mexicanas de Educacin Superior (ILMES). Por lo cual el examen incluye preguntas orientadas a explorar habilidades del pensamiento a partir de mensajes verbales, numricos y grficos, adems de las que miden conocimientos escolares y sobre el mundo real. En el mbito de los conocimientos, el examen contempla de manera prioritaria la dotacin bsica de conocimientos del propio idioma como instrumento indispensable de comunicacin y una dotacin bsica de matemticas para la interpretacin y aplicacin de las operaciones numricas y algebraicas en la solucin de problemas. Incluye tambin hechos y datos; conceptos, trminos y smbolos; procedimientos y frmulas; teoras y principios fundamentales que tradicionalmente se incluyen en los planes de estudio de la primaria y la secundaria.

Cunto dura el examen? El examen no es de velocidad, tiene un tiempo lmite de tres horas que es suficiente para resolver las 120 preguntas. Cmo se califica el examen? El aspirante responde las preguntas del examen en una hoja de respuestas de formato para lector ptico diseada especficamente para el examen. Las hojas de respuesta se pasan por un lector ptico, se transfieren a archivos electrnicos y se califican automticamente mediante un programa de cmputo especializado en calificacin. II. Estructura general del examen Habilidades rea Habilidad Verbal Habilidad Matemtica Conocimientos Espaol Matemticas Ciencias naturales Ciencias sociales III. Temario. El rea de Habilidad Verbal explora: Temas Manejo preciso del lenguaje escrito. Subtemas Selecciona la palabra adecuada que complete el enunciado. Selecciona la palabra que corresponda a la definicin dada. Identifica las palabras inadecuadas en un texto dado. Anlisis y sntesis de textos. Inferencia de ideas a partir de textos. Extrae la intencin del autor en un texto dado. Determina las ideas principales y secundarias de un texto. Identifica la moraleja adecuada al texto. Elige el ttulo adecuado al texto.

Uso correcto de sinnimos y antnimos

Identifica el sinnimo correspondiente a la palabra dada. Identifica el antnimo correspondiente a la palabra dada.

Uso correcto de analogas.

Completa las analogas verbales o figurativas. Identifica la analoga implcita en la metfora.

Comunicacin correcta de las ideas Dispone los enunciados presentados de manera que el orden sea mediante el uso preciso del lenguaje. lgico y coherente. Propone diferentes formas de expresar una idea principal en un texto dado. El rea de habilidad matemtica explora: Temas Subtemas Jerarquizacin u orden Completa las series de secuencias figurativas dadas. cronolgico de eventos. Completa las series de secuencias numricas presentadas. Induccin de reglas a partir de series aritmticas y geomtricas Reconocimiento de patrones numricos y espaciales Deducciones simblicas a partir de relaciones espaciales Ordena lgicamente las historias presentadas Identifica la regla en las diversas series numricas. Identifica la regla presente en las series figurativas. Identifica la secuencia numrica que subyace a la serie dada. Encuentra el error en la serie numrica dada. Identifica la secuencia figurativa en las series. Completa las imgenes dadas a partir de un conjunto de piezas aisladas presentadas.

El rea de conocimientos de Espaol contempla: Temas Subtemas Aplicacin correcta de las reglas Selecciona la palabra correcta de entre varias opciones en una oracin. ortogrficas Identifica la slaba tnica en una palabra dada. Identifica la slaba que lleva el acento ortogrfico en una palabra dada. Distingue los diferentes acentos ortogrficos (diacrtico, enftico, normativo) en las palabras dadas. Seala correctamente los signos de puntuacin dentro de un texto dado. Identificacin de las corrientes Relaciona correctamente los autores con sus obras representativas a literarias, obras y principales partir de una lista dada (Cervantes, Sor Juana Ins de la Cruz, autores. Nezahualcyotl, el poema del Mio Cid, Rubn Daro, Ramn Lpez Velarde, Manuel Gutirrez Njera, etc.). Relaciona correctamente autores con su corriente literaria a partir de una lista dada (el poema del Mio Cid (pica feudal espaola), Nezahualcyotl (lrica nhuatl), Sor Juana Ins de la Cruz, (literatura de la Nueva Espaa), Cervantes/Shakespeare (literatura Renacentista), Rubn Daro(Modernismo), Mariano Azuela (literatura de la Revolucin Mexicana), Octavio Paz (poca Contempornea).
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Identificacin y aplicacin de elementos gramaticales bsicos

Relaciona obras representativas con su corriente literaria a partir de una lista dada: El Quijote, Romeo y Julieta (literatura Renacentista), Las Redondillas (literatura Barroca), Azul/Los Motivos del Lobo (Modernismo), Los de Abajo (literatura de la Revolucin Mexicana), El Periquillo Sarniento (Realismo), etc. Identifica correctamente los gneros literarios a partir de un texto dado: pica, lrica, dramtica (novela, cuento, ensayo, leyendas, poema, teatro, etc.) Identifica correctamente las categoras gramaticales (verbo, artculo, adverbio, sustantivo, adjetivo, preposiciones, conjunciones, pronombres) en una frase u oracin. Define correctamente las categoras gramaticales (verbo, artculo, adverbio, sustantivo, adjetivo, preposiciones, conjunciones, pronombres). Localiza correctamente las partes bsicas en una oracin. (sujeto, verbo, complemento directo, indirecto y circunstancial). Seala la conjugacin correcta de los verbos en una oracin (tiempo, modo, nmero y persona). Identifica correctamente la funcin de cada una de las partes de la oracin (ncleo del sujeto, ncleo del predicado, objeto directo, objeto indirecto, etc.). Distingue correctamente los verboides (infinitivo, participio y gerundio) en una frase u oracin dada. Identifica el error de concordancia entre los elementos gramaticales dentro de un texto dado u oraciones.

El rea de conocimientos de Matemticas contempla: Temas Subtemas Aplicacin de las operaciones Utiliza los nmeros naturales, enteros, racionales y reales a travs del bsicas con nmeros naturales, manejo de operaciones de suma, resta, multiplicacin y divisin; por decimales, fracciones, raz medio de signos de agrupacin. cuadrada, razones y Aplica el mnimo comn mltiplo y mximo comn divisor en las proporciones. operaciones con nmeros fraccionarios. Calcula raz cuadrada. Reconocimiento y anlisis de los distintos aspectos que componen un problema. Aplicacin de operaciones de lgebra, geometra y trigonometra. Soluciona problemas de planteo utilizando proporciones a partir de un texto en donde detecta los datos, formula y plantea el problema para darle solucin. Grafica ecuaciones lineales a partir de una funcin dada y lmites establecidos. Soluciona ecuaciones lineales por el mtodo analtico. Realiza operaciones algebraicas de suma, resta, multiplicacin y divisin. Realiza ejercicios de productos notables (Binomios y polinomios). Soluciona ecuaciones de segundo grado por frmula general. Identifica los elementos geomtricos (lados, permetro y rea) de las siguientes figuras: tringulo, cuadriltero y crculo.
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Aplica el teorema de Pitgoras y las funciones trigonomtricas para el clculo de los lados y los ngulos de un tringulo rectngulo a partir de su representacin grfica. El rea de conocimiento de Ciencias Naturales incluye: Temas Subtemas Identificacin de los procesos Reconoce las caractersticas de los seres vivos (crecimiento, reproduccin biolgicos de los principales irritabilidad, movimiento y metabolismo). grupos de seres vivos Selecciona de un conjunto de seres vivos, el reino al que pertenecen (animal, vegetal, fungi, monera y protista). Identifica en un esquema a la clula animal y vegetal y sus partes. Conocimiento y aplicacin del mtodo cientfico. Define el mtodo emprico y cientfico. Subraya los pasos del mtodo cientfico en forma ordenada, a partir de una lista. Conocimiento de los conceptos Distingue entre el objeto de estudio de la fsica y la qumica, a partir de la bsicos de fsica y de qumica definicin. Identifica las distintas formas de energa (elctrica, magntica, calorfica, cintica y potencial), a partir de sus manifestaciones. Define el concepto de materia. Reconoce las propiedades de la materia (general y especficas). Reconoce los smbolos de los elementos ms comunes en la tabla peridica (hidrgeno, oxgeno, nitrgeno, azufre, fsforo, sodio, cloro, aluminio, calcio y fierro). Utilizacin de las unidades de Identifica las unidades del Sistema Internacional de Unidades ms usadas medicin de la fsica y la qumica. en fsica y qumica (masa, rea y volumen, longitud y tiempo). Realiza conversiones entre unidades del Sistema Internacional (de segundos a horas, de litros a mililitros, etc.). Aplicacin de frmulas de fsica Calcula una de las variables en el movimiento rectilneo uniforme. en la solucin de problemas. Realiza conversiones de temperatura (de grados Celsius a Fahrenheit a Kelvin. Calcula el calor especfico a partir de un problema que ejemplifique el cambio de temperatura en una sustancia. Aplicacin de frmulas de Determina el nmero de protones, electrones y neutrones de un tomo. qumica en la solucin de Identifica la informacin contenida en una reaccin qumica (reactivos, problemas. productos, estados de fsicos de los reactantes, condiciones de reaccin). Aplicacin de conocimientos de Detecta las consecuencias de la contaminacin sobre el medio ambiente geografa, fsica, qumica, a partir de un caso prctico (agua, atmsfera y suelo). ecologa, biologa y/o de salud en Relaciona el crecimiento poblacional con el uso indiscriminado de los la resolucin de problemas recursos naturales (de un pas, una ciudad o una comunidad). cotidianos. Identificacin de las teoras que Reconoce la secuencia del origen del universo, segn la teora del Bigexplican el origen y evolucin del Bang. Universo y de la Tierra. Identifica las diferentes Eras Geolgicas. Conocimiento de los elementos Ubica los diferentes continentes y ocanos del planeta.
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geogrficos: fsicos y humanos.

Cita los seis biomas del planeta (tundra, selva, desierto, taiga, sabana y bosque semitropical)

El rea de conocimiento de Ciencias Sociales contiene: Temas Subtemas Ubicacin espacial y temporal de Identifica los diferentes perodos de la Historia de Mxico desde la poca hechos histrico-sociales, prehispnica hasta la contempornea. nacionales y mundiales. Reconoce las etapas histricas ms importantes del mundo antiguo (Fenicia, Babilonia, Egipto, Grecia y Roma) Reconocimiento y comprensin Menciona las organizaciones e instituciones sociales nacionales e de las principales caractersticas, internacionales ms importantes. (ONU, OEA, OMS, UNESCO, UNICEF, normas y valores de las OTAN, IMSS, DIF, ISSSTE, CNDH, etc.) organizaciones e instituciones Define la funcin principal de los organismos nacionales e internacionales sociales dentro del contexto (ONU, OEA, OMS, UNESCO, UNICEF, OTAN, IMSS, DIF, ISSSTE, CNDH, entre nacional y mundial. otros). Identifica las siglas de los principales organismos nacionales e internacionales reconocidas (ONU, OEA, OMS, UNESCO, UNICEF, OTAN, IMSS, DIF, ISSSTE, CNDH, etc.) Identificacin de aspectos generales de la geografa poltica y humana a nivel nacional y mundial. Identificacin de las principales caractersticas de la organizacin poltica nacional. Menciona las principales actividades econmicas en el Mxico actual. Identifica las principales causas de los problemas sociales de Mxico. Menciona los pases ms poblados del mundo. Identifica los pases econmicamente ms fuertes del mundo.

Identifica los principales partidos polticos en Mxico (PRD, PAN, PRI) Distingue los poderes que componen al Estado mexicano Reconoce la importancia de la participacin ciudadana en los procesos electorales Identifica las instituciones que organizan y apoyan los procesos electorales en Mxico Identificacin de la sincrona de Selecciona las principales causas sociales de la I Guerra Mundial. hechos (conocimientos) histrico- Seala los pases aliados y del eje que participaron en la II Guerra Mundial sociales, sus causas y Seala las consecuencias sociales de la Revolucin Mexicana. consecuencias. IV. Modalidades y tipos de preguntas En todos los tipos de preguntas, la informacin necesaria est contenida en el enunciado o base de la pregunta, junto con las instrucciones de lo que hay que hacer. Cada pregunta tiene slo una opcin correcta, las otras tres opciones son incorrectas. La base de la pregunta puede ser un enunciado breve o puede incluir un texto amplio, cuya lectura cuidadosa es indispensable para responder a una o varias preguntas posteriores asociadas. En otros casos lo que se indicar es que el sustentante excluya del conjunto de opciones (4) aquella que rompa la lgica o congruencia general de las presentadas o seleccione el orden correcto entre varios propuestos, en cualquier caso se cumple la condicin de que slo hay una opcin correcta.
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Otro tipo de preguntas es el de eleccin de una serie de caractersticas o propiedades menores a la de un listado y; otro tipo es la de relacin de columnas, en ambos casos las opciones de respuesta contienen combinaciones diferentes y slo una de ellas es correcta. V. Ejemplos de reactivos. Habilidad Verbal -Comunicacin correcta de las ideas mediante el uso preciso del lenguajeLee la oracin, y completa la analoga con una de las cuatro opciones. La pista es al bailarn lo que. a) b) c) d) El pincel al pintor El estudiante al maestro El jardn al jardinero El libreto al actor

Justificacin: La opcin c) es la correcta porque la analoga se refiere a una relacin entre un espacio fsico y la persona que en el desarrolla su actividad. La opcin a) y la d) plantean una relacin entre herramientas y las persona que las usan en el desarrollo de su actividad, y la opcin b) plantea una relacin entre dos personas que interactan en el proceso de una actividad humana, como es la educacin. -Comunicacin correcta de las ideas mediante el uso preciso del lenguajeSeala la opcin que complete correctamente el enunciado: Sus discursos en la tribuna se caracterizaban por una _____________sin precedentes. a) b) c) d) ligadura juventud envergadura elocuencia

Justificacin: La opcin d) es la correcta porque completa el enunciado comunicando una idea precisa y coherente. Las dems opciones son incorrectas, ya que aunque pueden completar el enunciado, no estaran comunicando una idea con sentido. -Uso correcto de antnimos y sinnimosSelecciona la opcin que contiene el antnimo de la palabra que aparece subrayada. El camino hacia el xito a veces resulta inasequible. a) b) c) d) Despejado Accesible Difcil Engaoso

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Justificacin: La opcin b) es la correcta porque de acuerdo con el sentido de la oracin, el significado de inasequible es que no es accesible, es decir que tiene un significado contrario o antnimo. Las dems opciones son incorrectas, ya que contienen palabras cuyo significado no es el contrario u opuesto. Espaol -Aplicacin correcta de las reglas ortogrficas-. Selecciona la opcin que complete adecuadamente la siguiente frase: La abuela perdi su __________ y est desesperada, pues no puede acabar de hilar. a) b) c) d) Uso Huso Us Hus

Justificacin: La opcin b) es la correcta, puesto que huso es la herramienta que sirve para hilar. La opcin a) es una palabra homgrafa con significado diferente, ya que es relacionado con la utilizacin de algo. La opcin c) es incorrecta, ya que es una palabra parecida en su escritura, sin embargo, proviene del verbo usar, lo cual no tiene que ver con el contexto de la oracin. La opcin d) es una palabra inexistente pero que frecuentemente se confunde con la correcta. Habilidad Matemtica -Induccin de reglas a partir de series aritmticas y geomtricasIdentifica el nmero que falta: 3, 5, 9, 15, ?, 33 a) b) c) d) 23 17 25 21

Justificacin: La opcin a) es la respuesta correcta porque sigue la regla x+2, x+4, x+6, x+8... La opcin b) no puede ser la respuesta correcta porque en apariencia se est poniendo el siguiente nmero impar. La opcin c) no es correcta porque 25 no guarda relacin con la regla. La opcin d) tampoco es correcta porque repite el elemento x+6

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Identifica la figura que sigue en la serie, de entre las cuatro figuras inferiores:

A
a) b) c) d) A B C D

Justificacin: La opcin a) es la respuesta correcta porque en la serie, la tercera figura representa la suma de las dos anteriores, as que la sexta en la serie debe representar la suma de las dos anteriores a ella (la cuarta y quinta). Las opciones b), c) y d) son incorrectas porque no guardan la regla, es decir, no representan la suma de las dos figuras anteriores.

Matemticas -Soluciona ecuaciones de segundo grado por frmula general.Resolver la siguiente ecuacin por medio de la frmula general: 2X2 6X = 0 A B C D X 1 =3 X 2 =0 X 1 =5.64 X 2 =0.177 X 1 =0 X 2 =- 3 X= 3

Justificacin: La respuesta a) es la correcta, ya que el valor de a= 2; b= -6; c= 0 La respuesta b) es incorrecta, ya que supone que el valor de la constante, que es cero, al no tener se le da el valor de uno. La respuesta c) es incorrecta, ya que toma mal el signo de b (- 6X), cambindolo a positivo y generndose el error. La respuesta d) es incorrecta, ya que solo toma un valor de X dejando fuera el valor de X 2 , ya que al ser cuadrtica tiene dos resultados.

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Ciencias Sociales -Menciona las principales actividades econmicas en el Mxico actualIndique la secuencia en la que se ordenan cronolgicamente los diferentes Modos de Produccin. 1. Esclavista 2. Capitalista 3. Socialista 4. Primitiva 5. Feudalista a) b) c) d) 4, 1, 5, 3, 2 1, 5, 4, 3, 2 4, 1, 5, 2, 3 1, 4, 5, 2, 3

Justificacin: En la opcin c) est el orden correcto de los diferentes modos de produccin, Las opciones b) y d) representan un error muy frecuente en los alumnos que consiste en ubicar al modo de produccin esclavista antes que al primitivo. La opcin a) representa otro error comn que consiste en considerar que primero fue el socialista y despus el capitalista. Ciencias Naturales -Conoce y aplica el mtodo cientficoIndica la secuencia en la que se aplican los pasos del mtodo cientfico. 1. Hiptesis. 2. Teora. 3. Observacin. 4. Experimentacin. 6. Ley. A B C D 3,1,4,2,5. 5,3,1,2,4. 3,4,1,5,2. 1,3,4,2,5.

Justificacin: La respuesta correcta es la a) puesto que es la nica que describe el ordenamiento adecuado de los pasos del mtodo cientfico. La respuesta b) inicia con Ley, que es el ltimo paso del mtodo y tambin cambia de lugar a la Teora colocndola antes de la Experimentacin. La respuesta c) considera a la

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experimentacin como segundo paso y a la Ley antes que a la Teora, lo que tampoco es correcto. En el inciso d) tampoco se cumple el orden correcto de los pasos ya que inicia con la Hiptesis.

- Aplica frmulas de fsica en la solucin de problemas.

Una moneda de plata de 10 gramos, se calienta desde 30 C hasta alcanzar una temperatura final de 80 C. Si recibi 28 cal/g C durante el proceso cul es el calor especfico de la plata?

a)0.056 b)17.85 c)0.035 d)0.093 Justificacin: La respuesta correcta es la a), ya que se ha calculado con la frmula que corresponde al problema. En la respuesta b) se despej mal la variable en la frmula, siendo el resultado inverso al correcto. La respuesta c) slo utiliza la temperatura final para el clculo. En el inciso d) se tom en cuenta slo la temperatura inicial, en lugar del cambio de temperatura, de manera similar al c).

VI. Bibliografa sugerida. A continuacin te proporcionamos un listado de libros que recomiendan los profesores que participaron en la elaboracin del examen de conocimientos. Es importante que antes de adquirir alguno de ellos, revises la seccin III. (Temario) de esta gua, y que cheques en los libros que tienes de secundaria si estn contemplados los temas que vendrn en el examen, si alguno de los temas no est incluido, entonces te sugerimos adquirir los libros que requieras, de este listado. Espaol Alboukrek, A. (1998): Conjugacin, Editorial Larousse, Mxico. Basulto, H. (1998): Ortografa actualizada, Ed. Mc. Graw Hill; Mxico. Celorio, G. (1999): Literatura mexicana e iberoamericana; Ed. Santillana; Mxico. Cohen, S. (1995): Redaccin sin dolor, Editorial Planeta, Mxico. Correa Prez, A. y Orozco Torre, A. (1998): Literatura Universal, Ed. Pearson, Mxico. Diccionario de la lengua espaola. (1998), Eladio Pascual Foronda, (Coordinador), Larousse, Mxico. Enciclopedia de la literatura Universal: (2002:) Ed. Barsa-planeta, Espaa. Enrquez, M. A. (1986): Taller de ortografa; Ed. Mc. Graw Hill; Mxico. Fernndez Contreras, R. (2001): Literatura de Mxico e Iberoamericana; Edit. Mc. Graw Hill. Fournier Marcos, C. (2002): Anlisis literario; Edit. Thomson; Mxico. Fournier Marcos, C. (2002): Clsicos de la literatura universal; Ed. Thomson; Mxico.
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Maqueo, A. M. (1999): Ortografa, Ed. Limusa; Mxico. Ortega, W. y Jimnez, A. (1998): Prcticas de ortografa, Ed. Mc. Graw Hill; Mxico. Ramrez, A. (2001); Ortografa prctica, Ed. Mc. Graw Hill; Mxico. Roman A. M. (1999): Ortografa, reglas y ejercicios. Larousse, Mxico. Trevio, J. (1990): Ortografa prctica al da, 7ma. edicin; Ed. Trillas; Mxico. Villaseor Lpez, V. Y. (1995): Literatura Universal I (II); 2da. edicin; Mxico. Matemticas Fuenlabrada, S. y De la Vega T. (1994): Matemticas I: Aritmtica y lgebra, Mc. Graw Hill; Mxico. Arya, J. C. (1992): Matemticas aplicadas; tercera edicin; Prentice, Mxico. Baldor, A. (2001): lgebra, Publicaciones Cultural; XIX impresin; Mxico. Martnez Aguilera, M. A. (1997); Matemticas I. Aritmtica y lgebra, Mc Graw Hill, Mxico. Rich, B. (1993): Geometra, Ed. McGraw Hill, Mxico. Purcell, E. J. (1992): Clculo Diferencial e Integral, Ed. Prentice, Mxico. Ciencias naturales: Hein, M.; Arena, S. (1997), Fundamentos de Qumica, Ed. Thomson, Mxico. Burns, R. (2003), Fundamentos de Qumica, Ed. Pearson-Pretince Hall, Mxico. Tippens, P. (1996), Fsica. Conceptos y aplicaciones, Ed. McGraw-Hill, Mxico. Alexander, P. (1992) Biologa, Ed. Prentice may, Mxico. Enkerlin, Cano, Garza, Vogel. (1997): Ciencia Ambiental y Desarrollo Sostenible. Thompson Editores. Vzquez Conde, R. (2000): Ecologa y medio ambiente, Publicaciones Cultural, 1er. Ed. Aguilar, A. (2001): Geografa General. Ed. Pearson Educacin, Mxico. Ciencias Sociales Josefina Zoraida V. (1998) Historia de Mxico, Edit. Santillana. Mxico. Ma. Teresa Fernndez Madrid (1996). Historia del mundo contemporneo. Edit. Mc Graw Hill. Interamericana de Espaa. Guillermina Baena Paz (2001) .Estructura Socioeconmica de Mxico. Ed. Publicaciones Culturales. Mxico. De la Torre Francisco (2000) Introduccin a las Ciencias Sociales. Editorial: Mc. Graw Hill. RECOMENDACIONES PARA PREPARARSE ADECUADAMENTE. En general un estudiante con una buena y slida formacin acadmica durante la primaria y secundaria est preparado para sustentar el examen y obtener un buen resultado. Sin embargo no est de ms programar algunas sesiones de estudio y repaso para practicar algunas habilidades y recordar informacin til de las diferentes reas que explora el examen. I. Recomendaciones previas a la presentacin del examen. Antes de ponerte a estudiar te recomendamos seguir los siguientes pasos: Lee completamente esta gua de estudio para que puedas identificar las reas en las cuales requieres sesiones de estudio o repaso.

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 Asegrate de que entiendes bien el tipo de preguntas que vendrn en el examen y cmo debes contestarlas. Planea tus sesiones de estudio en funcin del tiempo que tienes previo a la fecha en que sustentars el examen. Identifica materiales de estudio con los que cuentas y recaba aquel material que no tienes y que te puede ser til (libros, revistas, apuntes, sitios en Internet). Organiza tus sesiones y materiales de estudio por rea de contenido a partir de aquellos contenidos que consideres han representado mayor dificultad para su comprensin. Elabora resmenes, cuadros sinpticos o esquemas que te ayuden a comprender el contenido de estudio. Si se trata de un procedimiento, programa ejercicios de prctica. Asegrate de que comprendes lo que ests estudiando, trata de explicarlo en tus propias palabras, no sirve memorizar algo que no entiendes. No te des por vencido a la primera, trata de identificar las dudas que tienes respecto al tema y pregunta a algn profesor o compaero que sea bueno en la materia. Selecciona un lugar adecuado para estudiar, con buena luz y ventilacin, tranquilo y sin distracciones. Dedica por lo menos seis sesiones de estudio a la semana de aproximadamente 2 horas (mnimo 1 hora, mximo 3 horas).

II. Recomendaciones para presentar el examen. Si sigues las siguientes recomendaciones evitars aumentar la tensin o presin por aspectos ajenos al examen. Descansa y duerme lo suficiente la noche anterior, no te desveles, es importante que llegues descansado. Levntate temprano para no estar angustiado por el tiempo. Usa ropa cmoda y adecuada al clima. No ayunes, es importante que tomes alimentos saludables y en cantidad suficiente. Lleva un reloj. Si necesitas medicamentos o toallas sanitarias, no los olvides. Identifica rutas y tiempos para llegar con anticipacin. Ubica previamente el edificio donde ser la aplicacin. Llega al menos 5 minutos antes de la hora fijada para el inicio del examen, as tendrs tiempo para registrarte e identificar la ubicacin del saln en donde se llevar a cabo. Escucha con atencin las indicaciones de los aplicadores. Ellos te proporcionarn informacin importante. Durante el examen trata de mantenerte tranquilo y concentrado en la lectura de las preguntas. No trates de ser el primero o de los primeros en terminar, si te sobra tiempo revisa y verifica tus respuestas.
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 En el examen hay preguntas de diferentes grados de dificultad, si algunas te parecen especialmente difciles, no te entretengas demasiado tiempo en ellas, contina con las dems y al finalizar vuelve a ellas y trata de responderlas. Es muy importante que tengas presente que est estrictamente prohibido copiar las respuesta de otro aspirante o sacar acordeones o apuntes durante el examen. Si tienes duda sobre cualquier cosa, pregunta con toda confianza. III. Instructivo para presentarte al examen A continuacin te presentamos una serie de instrucciones que debes seguir con mucho cuidado para que tu proceso de admisin se lleve a cabo sin problemas. 1.- Debes presentarte en punto de las 7:45 AM, en caso de presentar Examen completo y a las 11:00 AM, en caso de presentar nicamente psicomtrico. En el edificio que se te ha indicado y saln correspondiente. 2.- Te trasladars al saln y grupo indicados en tu ficha de Solicitud de Examen. 3.- No se pueden introducir mochilas o bolsas al aula. Lo nico que puedes pasar es la CALCULADORA CIENTFICA. Todo el material necesario te lo entregaremos al inicio del examen. 4.- Se te informa que se realiza una entrevista de manera aleatoria, est cita se te notificar antes de entregarte tus resultados. 5.-A los cinco das hbiles contando desde el primer lunes despus de la aplicacin de tu examen, se te dar el resultado y se te informar sobre los requisitos de inscripcin (costo, lugar, etc.) para que sigas los trmites en caso de ser aceptado en esta Universidad. El incumplimiento de alguno de los puntos antes establecidos o a la disciplina durante el proceso de admisin puede causar la prdida del derecho a examen o a ser admitido. Es necesario aclarar que el resultado del examen no puede cambiarse ni solicitarse revisin del mismo, pues son calificados por computadora.

GRACIAS POR TU ATENCIN

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