Ao 2011

Universidad Nacional de Crdoba Escuela de Letras Literatura Argentina III Dra .Mara Elena Legaz. Profesora Titular Dr. Jorge Bracamonte. Profesor Asistente

Primer Cuatrimestre

Dra. Mara del Carmen Marengo. Profesora Asistente

Memoria, historiografa y autofiguracin. Estrategias discursivas del yo

Fundamentacin La importancia que ha adquirido en los ltimos tiempos la indagacin de las figuraciones del yo en la cultura, hace que se retomen hoy problemas que ya se visibilizaron en programas de aos anteriores e incluso en una publicacin sobre lo autobiogrfico en la literatura argentina en la que intervinieron integrantes del equipo de ctedra. Conceptos ms recientes tales como autoficcin, que provienen de la academia europea pero que se trasladan a la nuestra, se incorporan a un debate esttico sobre espacios textuales que organizan mltiples modos de subjetivacin en el discurso literario y el rescate del sitio privilegiado que poseen la memoria colectiva y la

memoria individual, motivo dominante en el desarrollo de la asignatura en 2010. Ahora el desafo proviene del intento de lectura de una serie de producciones de distintos gneros desde esta perspectiva crtica. Por otra parte, los contextos en que se consolida la identidad del yo, no se limitan al mbito de lo privado o de la intimidad sino a sus relaciones complejas con la historiografa oficial y a los ajustes de cuentas con aqulla. Los perodos seleccionados abarcan gran parte del siglo XX y la dcada pasada y los escritores elegidos son tanto algunos canonizados como otros poco estudiados o con cierto grado de marginalidad.

Objetivos 1- Revisar algunas series de la literatura argentina de los siglos XX y XXI a travs de la consideracin del yo en los gneros literarios cannicos y transgredidos. 2 -Relacionar la construccin de la subjetividad con los contextos histrico- culturales locales y globales y las estticas dominantes en cada etapa. 1

3- Rescatar obras y autores poco estudiados en los programas acadmicos a fin de ampliar el sistema literario argentino. 4- Privilegiar la lectura personal de los textos, as como la investigacin y actualizacin de nuevos conceptos tericos.

Programa Primera Parte Unidad 1 1.1.Contextos de posguerra europea e inicios democrticos en Argentina. Estticas dominantes: vanguardias histricas. Autobiografas y humor. Macedonio Fernndez y Roberto Arlt. 1.2.Crisis del 30. El yo en las crnicas periodsticas ( Aguafuertes porteas) y en el ensayo de interpretacin de la realidad nacional.( Eduardo Mallea).

Unidad 2 2.1.Contextos de la Guerra Civil Espaola y la Segunda Guerra Mundial. 2.2.Estticas dominantes del neoromanticismo. La infancia y sus relatos ciudadanos y provincianos. (Norah Lange, Vicente Barbieri y Abelardo Arias). 2.3.Las transformaciones sociales y polticas del 40 y del 50: Autofiguracin del yo en las novelas Adn Buenosayres de Leopoldo Marechal (1948) y Las brjulas muertas (1960) de Roger Pl.

Unidad 3 3.1.Contextos de rebeliones (Revolucin Cubana) y dictaduras militares en la Regin. 3.2.Estticas dominantes: diversos grados de realismo y experimentacin de las vanguardias de los 60. La construccin del yo revolucionario en ensayos cortazarianos. 3.3.El yo en la comunidad literaria. Memorias de un provinciano (1967) de Carlos Mastronardi. Comunidad e intimidad en El Hacedor de Borges (1960). Marechal: La isla de Fidel (1966).

Segunda Parte Unidad 4 2

4.1.Contextos de utopas y genocidios. Transformaciones de los gneros literarios. 4.2.Estrategias discursivas en Abaddn, el exterminador de Sbato. (1974) y en

Homenaje a Roberto Arlt (1975) de Piglia. 4.3.El yo testimonial en La patria fusilada de Francisco Urondo (1973) y en La pasin segn Trelew (1974) de Toms Eloy Martnez. 4.4.El yo autorial colectivo de El avin negro. (Rozenmacher, Somigliana, Cossa, Talesnik) (1970). El yo y el nosotros militante en Carta abierta a la Junta Militar de Rodolfo Walsh (1977). 4.5.Conceptos de autoficcin: La bsqueda del jardn de Hctor Bianciotti (1977).

Unidad 5 5.1.Contextos de recuperacin de la memoria y revisin de los exilios. Hibridacin de los gneros. 5.2.El ltimo Cortzar y la deconstruccin del cuento (Deshoras) (1982). Escrituras de un sobreviviente: Di Benedetto y Sombras nada ms. (1984). 5.3.El yo crtico transferido y postergado: Roberto Arlt, yo mismo de Oscar Massotta (1982). 5.4.En estado de memoria (1990) ( Tununa Mercado). El ensayo saeriano sobre la memoria en El ro sin orillas (1991). 5.5.La poesa - testamento. Enrique Molina y sus poemas pstumos.

Unidad 6 6.1.Contextos de globalizacin y recuperacin de las diferencias y los mrgenes.

Ajustes de cuentas con la historia reciente. 6.2.Predominio de la autoficcin. El desierto y su semilla (1998) de Jorge Barn Biza. Las islas de Carlos Gamerro (1991) Fantasmas en el parque (2008) de Mara Elena Walsh. 6.3.Varia imaginacin (2003) y Desarticulaciones (2010) de Silvia Molloy. 6.4. Historia del llanto de Alan Pauls (2007).

Propuesta metodolgica Literatura Argentina III, adecuada a las exigencias de una asignatura de la carrera de Letras, resguarda sin embargo la metodologa de investigacin y discusin de problemas propios del Seminario anual de Literatura Argentina, que le sirve de antecedente. Por lo tanto, la tarea acadmica privilegiar las lecturas crticas de los textos y de la bibliografa procurando el intercambio de diversas visiones y perspectivas de anlisis.

Promocin y Regularidad Para obtener la Promocin sin examen los estudiantes debern cumplir los siguientes requisitos: -Asistencia en los porcentajes determinados reglamentariamente por la Facultad de Filosofa y Humanidades- a las clases terico-prcticas y prcticas. -Aprobacin de las evaluaciones previstas en cada clase terico-prctica y prctica a saber: a) intervencin en debates y puestas en comn; informes individuales (prcticos) o colectivos (terico-prcticos); b) parcial nico; c) elaboracin de un ensayo para el coloquio final, de acuerdo a pautas suministradas por la ctedra; d) coloquio integrador final. Los estudiantes regulares no tendrn que elaborar el ensayo, sus exigencias de asistencia sern de acuerdo a lo establecido por las reglamentaciones de la Facultad respecto a los estudiantes regulares y las calificaciones mnimas de aprobacin sern de cuatro puntos.

Cronograma tentativo La primera parte del Programa se desarrollar entre mediados de marzo y comienzos de mayo. La segunda el tiempo restante.

Horario Los encuentros tendrn lugar los martes y jueves entre las 18 y las 20 para las clases tericas y entre las 18 y las 21 para las terico-prcticas y prcticas. El desdoblamiento horario para evaluaciones se realizar los viernes entre 9:30 y 11:30 de la maana (esto ltimo supeditado a lo que en definitiva establezca institucionalmente la Facultad de Filosofa y Humanidades).

Bibliografa terica seleccionada Adorno, Theodor: Teora esttica. Madrid, Taurus, 1986 Agamben, Giorgio: Infancia e historia, Buenos Aires, Adriana Hidalgo 2007 : El rostro (En: Medios sin fin. Valencia, Pretextos, 2001). Alberca, Manuel: El pacto ambiguo. De la novela autobiogrfica a la autoficcin. Madrid, Biblioteca Nueva, 2007. Mxico, Siglo XXI. 1982. Amcola, Jos: Autobiografa como autofiguracin. Rosario, Beatriz Viterbo Editora, 2007. 4

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Bibliografa sobre Literatura y Cultura Argentina Primera Parte Altamirano, Carlos y Sarlo, Beatriz: Ensayos argentinos. Buenos Aires. Centro Editor de Amrica Latina, 1983. 6

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Rock, David: La Argentina autoritaria. Los nacionalistas: su historia y su influencia en la vida pblica. Buenos Aires. Espasa Calpe, 1983. Sarlo, Beatriz: Una modernidad perifrica. Buenos Aires, 1920 y 1930. Buenos Aires. Nueva Visin, 1988. Sigal, Silvia: Intelectuales y poder en la dcada del 60. Buenos Aires, Puntosur, 1987. Schwartz, Jorge; Las vanguardia latinoamericanas. Textos programticos y crticos. Madrid, Ctedra, 1991. Tern, Oscar, En busca de la ideologa argentina. Buenos Aires. Catlogos, 1986 Verani, Hugo: Las vanguardias literarias en Hispanoamrica. Mxico Fondo de Cultura Econmica, 1990Vias, David. Literatura argentina y poltica. De Lugones a Walsh. Buenos Aires. Sudamericana, 1996.

Segunda Parte Amar Snchez, Ana Mara: Juegos de seduccin y traicin. Literatura y cultura de masas. Rosario, Beatriz Viterbo Editora, 2000. Avelar, Idelber: Alegoras de la derrota. La ficcin postdictatorial y el trabajo del duelo. Santiago de Chile, Cuarto Propio, 1998. Balderston y otros: Ficciones y poltica, La narrativa argentina durante el proceso militar. Buenos Aires. Alianza. 1989. Bergero, Adriana y Reati, Fernando (ed.): Memorias colectivas y polticas del olvido. Argentina y Uruguay 1970-1990. Rosario Beatriz Viterbo, 1997. Bracamonte, Jorge: Los cdigos de la transgresin. Lengua literaria, lengua poltica y escritura contempornea en la narrativa argentina. Crdoba. Jorge Sarmiento EditorUniversitaslibros/Editorial de la Facultad de Filosofa y Humanidades (UNC), 2007. Calveiro, Pilar: Poltica y violencia Buenos Aires, Grupo Editor Norma, 2005. Poder y desaparicin de personas los campos de concentracin en Argentina Buenos Aires, Colihue, 2004. Dalmaroni, Miguel: La palabra justa. Santiago de Chile, Melusina, 2004. Dalmaroni, Miguel y Rogers, Geraldine (edit): Contratiempos de la memoria en la literatura argentina. La Plata, Universidad Nacional de la Plata, 2001. De Diego, Jos Luis: Quin de nosotros escribir el Facundo? Intelectuales y escritores en Argentina (1970-1986). La Plata, Ediciones Al Margen, 2003.

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Por razones de extensin, la bibliografa correspondiente a cada escritor y a cada obra tratada ser indicada a los estudiantes oportunamente.

Correos electrnicos Mara Elena Legaz Jorge Bracamonte mariaelena_legaz@hotmail.com jabracam@yahoo.com.ar

Mara del Carmen Marengo mariamarengo2@yahoo.com.ar

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