MEGATENDENCIAS EN LA EDUCACIN

El siglo XXI penetra a la era de la Informacin y uno de sus puntos claves que necesariamente se trastocarn profundamente es la educacin porque se estn formando nuevos paradigmas que nos llevan a una nueva ciencia, para dar apertura a conocimientos que nunca antes hubiera permitido. NUEVAS TECNOLOGIAS Hay aparatos tecnolgicos que nos permiten el acceso a todo tipo de informacin. Para el 2025 podremos tener un conjunto de tecnologas, que son en realidad variaciones sobre las que ya conocamos al inicio del siglo pero que se vuelven cada vez ms prcticas y ms porttiles. Desde el poder obtener toda la informacin de un disco duro a travs de una pluma y en ella llevar inserto el telfono, la conexin a la PC y a los medios de comunicacin. Computadoras del tamao de las actuales palm, que tengan mucha ms capacidad de informacin en giga bites. El video comunicador a travs de un aparato ms pequeo que los celulares actuales, los aparatos electrnicos insertos en uno solo o en los carros. De todas maneras seguir siendo un proceso de adquisicin lento, muchos que todava seguirn pobres no podrn acceder de manera inmediata a ser hombres tecnologa, cyborgs. CONOCIMIENTOS PBLICOS Y CONOCIMIENTOS PRIVADOS Privatizacin de la educacin y encarecimiento de la misma. Slo unos cuantos accedern al conocimiento. Las carreras ms solicitadas en el mercado se encarecern sern programadas por universidades privadas constituidas en grandes corporaciones nacionales y trasnacionales. Harn investigacin aplicada por encargo de corporaciones privadas. Carreras humansticas, sociales y filosficas sern el nicho de las universidades pblicas. De igual manera la investigacin pura quedar relegada en ellas. Aunque para este momento los esfuerzos por encontrar financiamiento se irn a las universidades pblicas por la va de trabajos de investigacin por honorarios. Informacin en exceso requiere de capacidades analticas para su discriminacin y uso. Las dificultades para seguir quitando la basura de la WEB son cada vez ms complicadas. No se trata de una acumulacin de informacin sino de desarrollar la capacidad humana de organizarla, sistematizarla, analizarla para poder aplicarla en entender los sistemas complejos. El capital social como reivindicador del acceso a la informacin para todos. La toma de espacios en Internet ha logrado movimientos sociales trascendentes, se sucedern

muchos ms igual de memorables. Los espacios en Internet, pese a los esfuerzos de control que se realizarn son ya imparables. NUEVAS FORMAS DE ACCEDER AL CONOCIMIENTO Cambios radicales en los procesos de enseanza - aprendizaje. Ya no se puede seguir enseando de la misma manera. Se dar preferencia a las herramientas que permitan adaptar y adoptar conocimientos porque surgirn de manera multiplicada nuevas carreras. Porque los nios de estas generaciones son cultura de la imagen, se buscarn formas de enseanza basadas en el lenguaje total de las imgenes, que tiene la capacidad de describir a travs de visualizar y de hacer sentir de manera simultnea. Casi todas nuevas carreras en el 2025. Se calcula que no se ha inventado ni la tercera parte de las carreras que estarn vigentes en el 2025. De acuerdo con algunas apreciaciones entre el ao 2010 y 2015 una buena parte de todas las carreras conocidas estarn desapareciendo. En sus lugares nuevos, an inimaginables estarn conformndose. Mecatrnica y Ciencias genmicas aparecen en el inicio del ao 2000, estas impulsarn algunas variantes. Por ejemplo habr la carrera de genestician, el manipulador de genes, al igual que en el saln de belleza, pero en vez de cortarse el pelo, puede pedir que su hijo no herede la diabetes, ni los problemas circulatorios, o que pueda tener ojos azul verdosos y cabello azul, tal vez. Nuevos estudios sobre el cerebro y el genoma humano. Cuando los estudios del cerebro eran incipientes all por la dcada de los ochentas en el siglo XX, se deca que usbamos el cerebro al 10% de su capacidad, despus de las intensas investigaciones en la dcada de los noventas y de teoras como las inteligencias mltiples y posibilidades como la tcnica de los mapas mentales se calcula que slo estamos usando el cerebro al 1% de su capacidad.. Independientemente del porcentaje, lo que es verdad es el tremendo potencial que el cerebro puede adquirir una vez que empieza a descubrir nuevas vas de acceso a la informacin y al conocimiento, para 2025 los estudios del cerebro han encontrado la manera de construir infraestructuras neuronales que permiten un desarrollo ms amplio y rpido del cerebro. Sabremos ms sobre enfermedades mentales porque tendremos muchos enfermos mentales distorsionando la realidad por el impacto que ejercieron en ellos durante aos los medios de comunicacin, los sistemas de control poltico, ideolgico y religioso. Aprendizaje al ritmo de educandos se rompe la estructura rgida de los objetivos generales. Igual un preescolar quiere saber sobre Marte que un actuario, ambos

tendrn alcance a la cantidad de informacin que deseen de acuerdo con su edad, ritmo de aprendizaje, inters en el tema y nivel de comprensin.