BOLETB INFORMATIVO DEL COLEGIO P-LICO

RURAL F. GARCA LORCA. CURSO 2002/2003.TRTMESTRE I I

Opinin.
QUE
H C R CUANDO L E A LAS VACACIONES D N E T O HIJOS E HIJAS. AE LGN E USR S R F E I N S SOBRE ESTE TIEMPO D OCIO. E L XO E E

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Cuando llegan estas fechas en las que el termmetro sube y en el calendario se divisa que mayo se acaba, muchos padres y madres se preguntan 8qu podemos hacer este ao con las vacaciones de nuestros hijos? Los nios y las nias al contrario exclaman por fin llegan las va-onesl Esta angustia que invade a muchos padres y madres hace que, en estos dlas, cuando nos encontramos con nuestros amigos, la pregunta obligada sea tqu vais a hacer con los nios este verano? 8a dnde los vais a enviar? Evidentemente &den muchas opciones y puede ser hasta beneficioso para ellos y ellas enviarles a algn sitio en el que, analizadas todas las circunstancias, se les beneficiar en su desarrollo, en su madurez o en su aprendizaje. Campamentos, cursos... son un buen eiemplo de ello. Lo triste es que no los enviemos para que aprendan sino para que nos los entretengan, nicamente porque no somos capaces de entretenerlos nosotros mismos. Algunas veces resulta que estamos tan acostumbrados, nicamente a llevarlos y traerlos de clase o de las actividades extraescolares (que por desgraaa tambin les hemos impuesto), que nos parece una barbaridad el que durante dos meses y medio estn nicamente con nosotros. L profesora de psicologa Clara Mir, en un artculo publicado en EL PA/Spor Carmen Morn, sugiere que a sean ellos mismos los que se acostumbren a gestionar su tiempo libre porque el verano es un momento maravilloso para seguir aprendiendo de otra forma. Pero evidentemente la pregunta paterna y materna es tcmo? An a sabiendas que las recetas en educacin no es algo muy afortunado, dada la gran diversidad de personas, medios y situaciones me voy a atrever con algunos ejemplos: 1 Respetando la dc esn ii de los tutores/as aprovechando este periodo para afianzar los conoamientos aprendidos durante d curso. 8 0 obliga a los padres primeramente a orientar a sus hijos e hilas para que sean ellos y ellas 1 las que se organicen y segundo a que esta actividad no sea percibida como imposian o castigo. Esta misma teora es compartida por el catedrtico Jos Manuel Esteve. Piensa el catedrtico que a los hijos hay que inculcarles un cierto sentido del esfuerzo por aprender y que este debe de estar bien organizado, realizado en un mismo sitio y a una misma hora y con la ayuda de familiares que sern los encargados de inculcarles, paralelamente al aprendizaje, valores, comportamientos y aditudes. 2.- Para aqudos que no hayan tenido problemas con los estudios, Clara Mir sugiere el hacer viajes conjuntos, visitar mus4eos... para hacerles ver que las actividades artsticas e intelectuales no slo se aprenden en la escuela. 3,- tra adividad puede ser que la familia les ayude, de manera especial en este tiempo que van a compartir ms intensamente, a extraer de la vida cotidiana todas las experiencias posibles, convirtiendo segn Ana Leonor Teboresqui la actividad intelectual en parte de la vida cotidiana. 4.- Tampoco podemos olvidar otro consejo de Clara Mir. Cuando los padres y las madres trabajan mientras los nios y las nias descrinsan, stos deben ayudar en las tareas domsticas y cooperar en las responsabilidades familiares. E verdad que el verano hay que disfrutarlo, pero en ese disfrute tambin hay que pensar que el disfrutar s le gusta a toda la familia y por tanto hay que organizarlo. Mam y pap, que seguro tienen muchas menos vacaciones, no pueden seguir cargando con toda la responsabilidad. A los nios y a las nias hay que ensearles a colaborar en las tareas de la casa y el verano es un periodo ideal para ello. 5.- Otra actividad puede ser el orientarles hacia instituaones sociales en las que puedan regalar su tiempo libre como vduntarios y voluntarias. 6.- E lnternet y ms concretamente en la direccin: www.elmundo.es/la revista/numl37/textos/hiios.html se puede n n encontrar 50 ideas sobre tqu hacer con los hiios en el verano? En definitiva, y para no seguir dando rectas, las vacaciones de nuestros hijos hay que programarlas, en la medida de lo posible, con estos criterios: Voluntarias. Creadoras. Agradables. Estos criterios nos indican que las vacaciones son todo menos un periodo para la pasividad, la pereza y la degradacin como personas. A modo de conclusin permitidnos estas lneas: "Qu dejar a mis hijos como herencia?. El haber compartido sus sueos y esperanzas. El haber conocido sus tristezas, sus palabras y reacciones. El haber estado ah para escucharlos, para animarlos y hasta para regaarlos, tambin para curarles sus heridad. El haber dedicado da a dla mi tiempo y mi paciencia. Y no dejar a mis hijos como herencia, grandes riquezas, finas joyas, pero en cambio, llenar sus cabecitas de o recuerdos que juntos compartimos y mis lgrimas, una a una derramadas tambin sobre su lecho cuando -por estar postrados de fiebre- yo les cuidaban. Os parecen pocas actividades las que se enumeran en esos Ilneas. Equipo de Orientacin Educativa de Guadix

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[Boletn Informativo CPR F. G A R C ~ ... LORCA 21

El director informa.
FINALIZACIN CURSO ESCOLAR DEL
Con la salida de este numero del peridico escolar finaliza un ao ms el curso escolar, y con l llegan las tan ansiadas y merecidas vacaciones, as como el reencuentro con los amigos y familiares. Sin embargo, aunque termine el curso, ya es momento de empezar a pensar en el siguiente para poner en orden todos los proyectos del mismo.
Una vez finalizado el curso escolar 2002/2003, es el momento de reflexionar y valorar las actividades realizadas durante el mismo. En nmeros anteriores, desde esta misma pgina, hemos informado en Ineas generales sobre las actividades a realizar en el siguiente trimestre del curso escolar, as como una breve valoracin acerca del que terminbamos de finalizar. En ste queremos hacer una valoracin final de todas ellas y entendemos que hay que valorarlas de forma positiva puesto que han cumplido el objetivo previsto, lo que no significa que no sean susceptibles de mejora, por lo que la experiencia de ste ao debe servirnos de punto de partida para el prximo curso escolar. Quiero hacer mencin a la convivencia celebrada el pasado da 10 de iunio en el paraje natural de "Las Mimbres", las opiniones recogidas de los padres y madres, alumnos y alumnas y maestros y maestras, coinciden en sealar el xito de la misma: fue un da que nos ayud a todos los miembros de la comunidad educativa a conocernos un poco mejor, y de forma distendida hablar de nuestro centro, as como de la planificacin en Ineas generales del prximo curso escolar. Quiero manifestarles que sin la colaboracin en la organizacin de todos no se hubiera cumplido el objetivo previsto, por ello creo que todos debemos felicitarnos por el xito de la misma y debemos de animarnos para empezar a preparar la del ao prximo. ELECCIONES Durante el presente curso escolar, han sido dos las consultas electorales que se han llevado a cabo en el centro, la primera para la Boletn del CPR Garca Lorca 3 ] renovacin parcial de los reresentantes de maestros/as y de madres/padres de alumnos/as, y la segunda sobre el modelo de jornada escolar de cara al prximo curso escolar que como ya sabis ser de jornada continuada de maana, independientemente de los resultados, lo mejor ha sido la participacin en las primeras un 79 % y en las segundas un 88 %, todos debemos de felicitarnos por este hecho.

CONSTITUCIN AMPA
Durante el presente curso escolar se ha constituido la Asociacin de Madres y Padres de Alumnos/as del centro, durante el tiempo que lleva funcionando, ha sido excelente la colaboracin con el centro en todas aquellas actividades que se han organizado. Esperamos y deseamos que el prximo curso escolar la colaboracin sea al menos la misma FELICES VACACIONES Como resumen, es momento de reflexionar acerca de los logros alcanzados y de los aspectos que necesitan mejorar, para que de cara al prximo curso se puedan reforzar los logros y mejorar aquellos aspectos que se estimen necesarios. Por ltimo agradecer a toda la comunidad educativa la colaboracin prestada durante el presente curso y desearles a todos una FELICES VACACIONES.

Antonio J. Torres Castro Director

Carta a l s padres. o
Queridos mam y pap: O s escribo esta carta para deciros lo que nos gustara que nos regalarais este verano. S que nos vemos todos los das del ao, pero nunca tenemos tiempo para conocernos un e poquito ms, estamos siempre tan atareados...!, S que me queris mucho, y ue algunas veces os sent culpables por no estar con nosotros, y entonces me dais todo lo que pi o. Cuando pido cosas, muchas veces en ese reclamo lo que quiero pediros es que estis un poco de tiempo conmigo, itengo tantas cosas que aprender de vosotros! Me gustara, que algunas veces en la semana y durante las vacaciones or lo menos, estuviramos juntos, que yo te cuente mis cosas y simplemente me compren as, no me preguntes ni me juzgues ni me des lecciones, solo escchame, nosotros tambin necesitamos que sepis lo que sentimos y nos comprendis de vez en cuando. i Sabes una cosa?, Cuando siento que me escuchas y comprendes, estoy ms dispuesto a colaborar y me siento ms cerca de vosotros. Pap, mam, a este mundo hemos venido a ser felices, obsrvame este verano y veras que tengo cualidades buenas, dmelas, s que tu lo sabes pero necesito ortelas, esto me hace ser un poco mejor cada da. Os propongo un juego para este verano, vamos a olvidarnos de que soy vuestro hijo, pensad o creer en ratitos que soy vuestro mejor amigo al que habis invitado a pasar unos das en vuestra casa i que harais?, posiblemente, utilizaras un tono de voz agradable y me trataras con amabilidad. Cuando me hablis con enfado, irritacin o tristeza creo que es debido a algo que he hecho mal, s que muchas veces es por este motivo, pero otras veces la causa es vuestras preocupaciones en el trabajo o vuestro enfado con los mayores, por favor decdmelo para que no me sienta culpable ni crea que no estis contentos conmigo. Nosotros los nios os vemos a los padres como Dioses, perfectos, pero nos gusta ms que seis de la raza humana, que aceptis que tambin os equivocis, que nos los digis. Cuando cometis algn error y me lo decid, pienso que yo tambin tengo derecho a equivocarme y a perdonarme, eso me ayuda a aceptarme como soy. ROSA. ORIENTADORA EOE-GUADIX

[Boletn Informativo C.P.R. F. GARClA LORCA 4

Nuestro entorno.
E Purullena se encuentra una de las mejores instalaciones de Espaa para practicar tiro n con arco, sobre todo en su modalidad de recorrido de bosque. Con carcter estable, el campo de tiro con arco de Purullena cuenta con un pasillo olmpico de 100 metros de profundidad con capacidad para 20 arqueros, una zona para principiantes, una cueva ara tirar en sala, y dos recorridos de bosque con 21 dianas y cuatro kilmetros de camino cacf uno a travs de senderos, barrancos y pinares. a

El recorrido de bosque es la modalidad de tiro con arco que ms adeptos est consiguiendo en los ltimos aos. Originario de Estados Unidos, en poco tiempo ha adquirido gran auge en Francia y en la actualidad, se encuentra en apogeo en Espaa, sobre todo en tiempos en los que , se prefiere el deporte en contado con la naturaleza.
Las dianas son fotografas o dibujos e incluso, reproducciones de animales a escala real. , S dividen en cuatro grupos segn el tamao de las piezas que representan (grandes, medianas, e pequeas o menores) y las distancias a las que se encuentran oscilan entre 45 metros, para las de mayor tamao<y 15, para las de menor. En cada diana se distinguen dos zonas denominadas de tocado, que coinciden con las partes vitales, y de herido. La competicin se organiza agrupando a los arqueros en patrullas de cuatro o cinco miembros, en las que uno es el responsable de la misma y el el que establece el orden de tiro, a la vez que vigila el cumplimiento de las normas. Segn el tipo de arco utilizado (recto, recurvado de caza, clsico, mecnico o de poleas, o libre) se establecen varias categoras, que tambin se modifican en funcin de la edad de los arqueros.

El Club de Arqueros de Purullena, organiza diferentes cursillos para sus vecinos y cuenta con una escuela para nios.
Ubicacin:Carretera de Purullena-Bejarn, junto a la Cooperativa Sol del Fardes y al campo de tiro al plato. Horarios: Abierto todos los das por la tarde (desde las 1 , O horas). Sbados y domingos, 6O toda la jornada. Club de Arqueros de Purullena: Calle Caada Pajares, edificio Vista Nevada, 2 B O. Telfono: 607704598. Web: www.federarco.es

Boletn Informativo C.P.R.

F. GARC~A LORCA 5 ]

Personaje de nuestro entorno

Entrevistamos en esta edicin a un personaje que se ha hecho muy popular en todas las convivencias de padres, alumnos y profesores y en todas las fiestas populares de la zona, gracias a su oficio, cocinero, con el cual, todos podemos disfrutar de esas exquisitas paellas. Hablamos de Jos Fernndez Gmez, mas conocido por "Porras", que e s natural de la localidad de Lopera.

&Cmodecidi ser cocinero? Pues una mezcla de vocacin y obligacin. Tuve que ir a Palma de Mallorca a ganarme la vida trabajando en las temporadas de verano, y entr en un Restaurante como pinche. E e trabajo comenz a gustarme y segu con l. s
bLlega uno a ser cocinero directamente? No. Primero hay que aprender siendo Pinche, es decir, el que hace los recados, pela patatas, limpia Seguidamente asciende a Ayudante, despus a Cocinero, luego a Jefe de Partida y finalmente a Restaurante Jefe de Cocina. Para ello no tuve que realizar estudios en la escuela de hostelera, sino que me autoform, aprend el oficio de mis superiores.
1

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i E s difcil el oficio de cocinero? No, slo se necesita experiencia, dedicacin y mucho gusto a la hora de seleccionar la comida y darle el punto justo de sabor.

8"cialidades domina? 2Tiene un r e a r i o ropio? Mis recetas favoritas son ePArroz Soledao; en carnes el Solomillo Roquefort y Stirt Trtara; postres la Leche Frita, el Arroz con Leche y el Melocotn al Vino Tinto.
Mi especialida es el arroz, aunque domino bastante bien la cocina espaola en general.

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[Boletn Informativo C.P.R F. G A R C LORCA 6 ~

Da de la madre.
Como todos los aos en el mes de mayo, y ms concretamente el primer domingo, este ao da cuatro, hemos celebrado el "Da de la madre". Nuestros alumnos y alumnas se han esforzado en realizar algn que otro detalle con el que agasajar a sus mams. Esta pgina nos muestra slo algunos de los pequeos detalles que se han realizado, todos sera imposible. Este espacio va dedicado a ellas. FELICIDADES!!

D ~ A LA MADRE. DE
IMam, mam! iMamata! Sol de mi vida de nio ojos que acunan mi carne candor, temblor y cario. Luna que alumbra mi noche, sol que calienta mi fro juegos, caricias y abrazos... de ternuras y de mimos. En este da de la madre en esta flor como signo elicidades mam! toma mi beso de nio.

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POR MESAMADERO

Boletn Informativo C.P.R. F. G A R C LORCA 71 ~

Visita Al hambra.
El da 6 de Mayo de 2.003
visitamos la Alhambra. All nos explicaron como vivan los sultanes, como conquistaron los Reyes Catlicos Granada y la Alhambra. lo vimos la Puerta de los 7 suelos que significaban los 7 infiernos, despus vimos las ruinas de las casas de los trabaiadores. 2 O vimos el Palacio de Carlos V y pasamos por la Puerta del Vino. 3 pasamos por las ruinas de las casas de los' O soldados y subimos a la Torre de la Vela. 4 des~us O fuimos a los Palacios de los sultanes y despus la habitacin dorada. vimos la habitacin de los 7 cielos, despus el Patio de los Leones y por ltimo la Sala de los mocrabes. DAVlD.-

BEATRIZ.El da 6 de Mayo, visitamos la Alhambra. Cuando llegamos all nos dieron un cuaderno y nos diieron que buscramos una especie de plano para saber ms o menos como es la alhambra. Primero nos ensearon la Medina que es donde vivan los soldad&s, cuando terminamos de ver la Medina pasamos por la Puerta del Vino ue es como una especie de arco ue forma de erradura y despus fuimos a ver a Torre de la Vela al acabar este primer recorrido hicimos un pequeo descanso para picar algo pues nos lo merecamos. Una vez iniciado el recorrido fuimos a ver los Palacios que en los Palacios haba que respetar unas normas. Los techos estaban hechos de mocrabes; des us pasamos al Patio de los arrayanes, de a al Pcrtio de los Leones, los cuales se le estaban llevando para restaurarlos. o pas chulsimo y bomba. i Espero ir otra
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4 : Una puerta, separaba los soldados de las O personas, pasamos por esa puerta y fuimos a la Alcazaba y subimos a la Torre de la Vela. 5O: fuimos a la Palacios destruidos, a una iglesia y haba un cuarto prohibido. Luego fuimos al Patio de los Leones y haba un lago con peces que era muy importante.
[Boletn lnforrnativo C.P.R

ALBA. Hola soy Alba! La alhambra es preciosa sobre todo sus iardines, tambin me Castillo de Carlos VI a Torre el de la Vela, la Puerta del Vino, El Patio de los Leones, etc Qu lstima que se estn llevando los leones no se por ue no los van a poner de nuevo debido a la en ermedad de la roca! Ms bien parecen gatitos, creo que tambin me gust ue el Sultn tuviera 4 mu'eres. Me pareci muy nita la alhambra y los Ivtocrabes, se cansaran mucho de poner pieza a pieza sus techos y paredes. Otra cosa importante fue las Dos Hermanas y la Medina.

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F. GARC~ALORCA 81

Visita Alhambra.
as muy bien, me los techos, las creo que los ron el trabaio y precioso del mundo. Me gustaba mucho las ideas que tenan por eiemplo, la de las dos puertas, que una era de trampa y la otra era verdadera, tambin me gust el sitio ese que deca el R y o el otro nombre que no e me acuerdo, que tena dos palacios uno real y otro debajo del agua. Lo que ms me gust fue el Puiio de los Leones, donde estaba el a ua, los techos y los jardines. iAh! Y la Torre la Vda que tenia unas vistas esplndidas.

mi el viaje a la ra fue precioso. e ms me gust y ms o eran los techos y las es que todas llevaban se ue de~a:~haIaalo a go arecido. Me prendi tam in como en el se van a llevar los leones porque tienen la enfermedad de la piedra. E n este patio haba una habitacin en la cual se conserva unos techos de cuero pintado con las imgenes de los rabes y haba otro techo en el cual pona:"Tatomon(tanto monta monta tanto Isabel como Fernando, los cuales eran los Reyes Catlicos)'"todoesto estaba en el interior de los Palacios. de la alcazaba, que era el ilos donde guardaban la mos del mismo modo la Torre Ita de 27 que es la de la Vela.Por ltimo nombro algunas de las partes que vimos acin: el Mexuar, las salas de es, el Mirador del albaicn, baos, saunas, etc La verdad es que mereci la pena

Para

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Boletn Informativo C.P.R. F. G A R C ~ LORCA 9 1

Libros de texto.

Calle San Lorenzo, 1. 18517.-GRAENA [Granada). Telfono 958670637.- E-mail: 1 860 1 746.averroes@juntadeandalucia.es

[Boletn Informativo C.P.R F. GARC~ALORCA 10

Dia del Libro.

El da 23 de abril se celebra el da del libro, porque hace mucho tiempo ese da muri Miguel de Cervantes, un escritor muy imporue conoce todo el mundo y que , tante y e Quijote. Este curso hemos ledo este escribi libro, lo hemos comentado y nos hemos divertido con algunas de las aventuras de D. Quijote y Sancho. Tambin hemos ledo otros libros y casi todos nosotros nos hemos aficionado a leer un poco cada da. colegas jugando a la play, que te enteras. - Cape: iOkey Maquey! Yo me voy. Dame la gorra y la chupa pa que pueda chulear - Cape:(Ech a andar rapeando ) Tengo una gorra y una chupa y soy la ms guay y la ms recula. Anda ue te anda por el caminillo, se encontr al lo o y este le dijo: Lobo: iAdnde vas tronca?

- Cape: Djame lobo chalao que tengo Pensamos que leer es muy im ortante, que ir a un mandao i A mi vieja agela le han porque adems de ser divertido, por as histo- operao y le llevo esta pizza porque no ha rias estupendas que escriben algunos escritores, guisao . - Lobo: Djame ue vaya conti o un nos sirve para aprender ms vocabulario y as e as le daremos a pico un poqui lo. T poder escribir tambin nosotros mejor, no ratil10 llevo e paquete, que debe pesar. teniendo faltas de ortografa, etc. - Cape: Pero no te pases conmigo ni un Creemos que esto tambin influir en pelo, que de una chufla te mando hasta el cuerque cuando seamos mayores y sepamos ms, no. El lobo quera mangarse la pizza, sali podremos tener mejores trabajos o elegir entre ms oportunidades. disparado a toda pastilla. Pero la roquera que estaba ensayando vio por la ventana al lobo Nosotros celebramos en Los Baos el da volando y a Cape chillando. del libro de la siguiente forma: - Roquera(Madre): ZQu pasa? iQu Nos reunimos una tarde en la clase de pasa? primero y segundo todos los del colegio, - Cape: Que el lobo se lleva la p i z a primero ley Juan Ignacio, despus hicimos un teatro que se llamaba el Tamborilero de volando y la pobre agela ayuna hasta mayo. Hamelin que haba adaptado Daniel; ley Le dio la roquera al lobo un guantazo Mblody una fbula muy lar a, Sandra hizo un cuenta cuentos que se llama a el Elfo. Hizo otro que no lo encontraron en miles de aos, pues lo cuenta cuentos Mara Luisa, ley Alba la historia haba mandado volando al espacio. del Olmo y por ltimo representamos un teatro que se llamaba "Cape la Roquera". Despus los Alumnas y alumnos de Segundo y Tercer Ciclo. Los Baos equeos leyeron y recitaron poesas y trapalenguas, Concha les dijo que a los que haban dicho oesas trabalenguas les iba ha hacer un rega o y as ue como terminamos un da muy bonito. Aqu tenemos una de las adaptaciones de cuentos a teatro, hecha en un trabajo colectivo en clase:

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Cape la Roquera Haba un pueblo pequeo en la ribera del bosque donde viva Cape , su madre que era roquera , y cerca la abuelita . Tambin viva un lobo mentiroso trapalero que se buscaba la vida engaando a mundo entero .

La abuelita estaba en la cama operada de almorranas y no se poda mover , ipobretica! de la cama.

- Madre : i Cape! Lleva esta pizza a la casa de la abuela que yo tengo que ensayar con mi grupo de roqueras. No te entretengas con los
Boletn Informativo C.P.R. F. G A R C LORCA 111 ~

Finalizan su escolaridad.

Concha

Juan 1.

ivieioay

4. Dejadle leer todo; limpiar con detergente, que desinfecta, la vajilla en la

que come, pero dejad que su espritu se recree con cualquier torpeza.
[Boletn lnforrnativo C.P.R. F. G A R C LORCA 12 ~

Finalizan su escolaridad.

Eva Ma

Juan 3.

5. Nunca le digis: esto est mal. Podra adquirir complejos de culpabilidad y, ms tarde, cuando, por ejemplo, sea retenido por robar un coche estar convencido de que la sociedad es quien le persigue.
[Boletn Informativo C.P.R. F. GARC~ALORCA 13 ]

Visita a Huerto Alegra.

El jueves 22 de mayo nuestro alumnado ms pequeo de Educacin Infantil de 3 aos hasta los de tercero de Educacin Primaria, se fueron a "aprender en el campo" y visitaron la grania escuel'a de "Huerto Alegre". Aqu nos relatan sus experiencias.

Visita a Huerto Alegre.

Boletn Informativo C.P.R F. G A R C LORCA 15 ] ~

Dio del DxT escolar.

Como en cursos anteriores, el martes 20 de mayo, celebramos en nuestro centro ei ,.uia del DXT escolar". Dicha actividad abarc toda la maana, con el siguiente programa:

(Da M. mayo de 23) de

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9 3 h Uegada al colegio y mcepc&~por pa&~de SUS : entrenadoras. . .

i9.45 h.: Salida para la pista polideportiva.

10.00 h.: Arnbiantacin Y colocacin de carteles.

10.15 h: &lo .

de la primera pa&

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de b x juegos.
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11.45 h.: Descansoy desayuno.

f2.15 . t :

Ds?irdbde la se~unda de Wjuegog. parte

4. Conarrso de canastas. 5. 'Globo apaleado". 6. Pu&rabos?.

13.15 h.: Entrega de premiasy despedkla.

I
...

El campeonato se desarroll con total normalidad y se cumplieron lrxre tenamos previstos, no slo a nivel de desarrollo del rea de educacin fsica, gino lleva asociado este tipo de eventos, como es: la buena convivencia, el espritu &po de superacin, ampliacin de las relaciones sociales
Adems, quiero destacar la colaboracin que ao tras ao realizan mis que gracias a su total implicacin es posible llevar a cabo este tipo de actividades,

[Boletn Informativo C.P.R. F. GARC~A LORCA 16

Da del DxT escolar.

Boletn Informativo C.P.R F. G A R C LORCA 1 7 ] ~

Sunny 3x3.
El domingo 18 de mayo, se celebr en la localidad de santa Fe (Granada), el Campeonato Provincial "Sunny 3x3". Nuestro centro present cuatro equipos: dos de la categora premini (uno masculino y otro mixto), y dos de mini (uno femenino y otro masculino). Cada equipo jug un mnimo de tres partidos y hubo alguno que lo hizo hasta en cinco ocasiones. Aunque los resultados no fueron demasiado favorables, ya que all participaban ugadores de los ms prestigiosos clubs de baloncesto de Granada, la experiencia nos sirvi y ec amos un da, cansado pero diferente y agradable.

Desde este peridico quiero agradecer la participacin de los padres y madres implicados, ya que gracias a este tipo de esfuerzo los nios y nias se enriquecen y complementan su formacin. OPININ DE LOS PADRES DE LOS/lAS ALUMNOS/AS PARTlClPANTES RAFAEL Y ROSARIO.- Estuvo muy bien. Creemos que es una especie de incentivo para que los nios se interesen ms en participar en el deporte. S vieron ejemplos de deportividad crtrsr no e tanto, pero creemos que es una forma de que los nios y los padres aprendamos que os importante no es siempre ganar, sino participar, jugar y convivir con otras personas.

MIGUEL Y EVA MO.- dirijo a todos vosotros para que compartis lo que el 18 de Mayo, o como Me todos lo conocemos: el SUNNY 3x3. Para m ( pienso que tambin para los que hubo ) ha sido una experiencia gratificante, tanto para padres, como para nios. Lo ms positivo fue que nuestros nios tuvieron la oportunidad de iugar con otros nios ( aunque perdan ) a un nivel que no es de colegio. Estoy segura que se lo pasaron en grande. ara ellos fue un da especial y diferente; tambin fue positivo para los padres y madres que con e los estbamos, sobre todo para los padres, puesto que, por razones de trabajo, son los que que menos estn en contacto con los maestros de sus hijos. Ese da se les ofreci la oportunidad para convivir y conocerse un poco ms. Espero que el ao que viene se vuelva a repetir. Gracias Mara Dolores. Un saludo.

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MANUEL ANA Ma.-El da del sunny para nosotros fue en lneas generales, muy positivo, sobre todo porque fue un da de convivencia y compaerismo entre nuestros hijos, aunque tambien hubo momentos de rabia por su parte pero de eso tambin se aprende y sobre todo les sirve pa ra modelar un poco el carcter. Por nuestra parte, disfrutamos mucho de ese da, al ver la entrega de nuestros nios y las Ganas de superarse, sobre todo ver hacer un deporte que en particular nosotros no habla mos visto hacer a nuestra hija, fue muy divertido. Lo peor fue el horario de los partidos ya que pasamos un calor impresionante pero mere ci la pena. Un saludo.

Convivencia fin de curso.

El martes 10 de iunio como en cursos anteriores, dedicamos el da a la convivencia fin de curso. Nos reunimos todos los miembros de nuestra comunidad educativa y compartimos un da Idico festivo as como una exquisita paella.

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Boletn Informativo C.P.R. F. GARClA L U K U 19 ]

Convivencia fin de curso.

As lo vieron los peques.

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Convivencia fin de curso.

<---- Preparando el desayuno

Disfrutando de la jornada

--->

cm--Preparando la paella

Degustando el arroz y reponiendo fuerzas

QUE APROVECHE Y HASTA LA PROXIMA!!

Boletn Informativo C P R F. GARC~A ... LORCA 211

Pasatiempos.

M . S O A L E E- S C O M AN Z A N A I N N S I P I S T N G P A C O G 1 H A A E N O E C A , R R N R S N G R A N A S A O S S E E S N P ' U V A O D E Z J O S N A G N A N A

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Estoy siempre plido, tengo seis caras y veintin oos, Quien soy 3 2 MI padre y mi madre denen un hijo que no es mi .

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