PLANIFICACIN Y GESTIN INFORMTICA DE CALIDAD

Mster Universitario en Direccin de Proyectos Informticos Universidad de Alcal Curso Acadmico 2011/12

GUA DOCENTE
Nombre de la asignatura: Cdigo: Titulacin en la que se imparte: Departamento y rea de Conocimiento: Carcter: Crditos ECTS: Curso y cuatrimestre: Profesorado: Horario de Tutora: Idioma en el que se imparte: PLANIFICACIN CALIDAD 201073 MSTER UNIVERSITARIO EN PROYECTOS INFORMTICOS CIENCIAS DE LA COMPUTACION OBLIGATORIA 12 1 CURSO ANUAL JOSE ANTONIO GUTIERREZ DE MESA (enlace) Por determinar ESPAOL DIRECCIN DE Y GESTIN INFORMTICA DE

1. PRESENTACIN La materia tiene 12 crditos ECTS los cuales estn divididos en 7.2 tericos y 4.8 prcticos. La imparticin de la materia es semipresencial lo que conlleva que el alumno cursa un 80 % de la asignatura de forma on-line y un 20% presencial. Del total de los 12 crditos se dividen en 2.4 presenciales y 9.6 virtuales; tanto la parte virtual como la presencial incluyen teora y prctica. A lo largo del trabajo que el alumno desarrolla de forma on-line, se adquieren los conocimientos tericos que conforman la asignatura, as como una parte de los conocimientos prcticos, especialmente los ms sencillos. En concreto, los conocimientos que se adquieren de forma on-line son las relacionadas con la competencia para dirigir y coordinar proyectos, grupos de trabajo y organizaciones en el mbito de las tecnologas de la informacin y las comunicaciones. Para la parte presencial se reservan las tareas eminentemente prcticas que permiten adquirir la competencia anteriormente comentada.

2. COMPETENCIAS Competencias genricas: 1. Conocer y aplicar la direccin de un proyecto informtico. 2. Conocer y aplicar la gestin de tiempo, costes, riesgos de un proyecto informtico. 3. Conocer y aplicar la calidad como elemento diferenciador en un proyecto informtico. 4. Ser capaz evaluar de manera eficiente un proyecto informtico. 5. Conocer y aplicar la funcin de auditora y su marco jurdico. 6. Conocer la estructura y metodologa de trabajo: tcnicas de la auditora informtica. 7. Ser capaz de desarrollar un informe de auditora informtica. 8. Conocer y aplicar la tica profesional del auditor. 9. Conocer y aplicar la gestin de riesgos en una organizacin. 10. Tener la capacidad de aplicar Procedimientos de seguridad en una organizacin. 11. Tener destreza en la aplicacin de elementos fundamentales de la criptografa. 12. Ser capaz de manejar datos de carcter personal. 13. Poder efectuar y crear mecanismos de proteccin de datos y la proteccin jurdica. 14. Ser capaz de establecer contratos informticos. 15. Poder evaluar aspectos dentro de la sociedad de la informacin y la normativa sobre telecomunicaciones. 16. Poder efectuar mejoras constantes en el funcionamiento y los modelos de los equipos de trabajo. 17. Ser capaz de identificar los distintos roles en un grupo de trabajo. 18. Conocer la importancia de la motivacin como elemento dinamizador de los equipos de trabajo. 19. Ser capaz de establecer procesos de mejora continua en el mbito de los equipos de trabajo. 20. Poder aplicar la teora de la mediacin para solucionar conflictos en una organizacin. 21. Aplicar las tcnicas de la negociacin. 22. Ser capaz de organizar y dirigir una reunin. 23. Poder aplicar la teora y modelos de la comunicacin. 24. Ser capaz de preparar de manera eficiente una intervencin pblica. 25. Conocer y aplicar la motivacin humana y su relacin con el rendimiento laboral. 26. Obtener rendimientos en las mejoras derivadas de aplicar la gestin de tiempo. 27. Ser capaz de desarrollar un plan de Gestin del Tiempo. 28. Destreza para aplicar la direccin por objetivos. 29. Ser capaz de implantar un sistema de direccin por objetivos. 30. Ser capaz de implementar procesos de seguimiento y evaluacin de un sistema de direccin por objetivos. Competencias especficas: 1. 2. 3. 4. Conocer y aplicar la direccin de un proyecto informtico. Conocer y aplicar la gestin de tiempo, costes, riesgos de un proyecto informtico. Conocer y aplicar la calidad como elemento diferenciador en un proyecto informtico. Ser capaz evaluar de manera eficiente un proyecto informtico.

3. CONTENIDOS

Bloques de contenido 1. Introduccin a la direccin de Proyectos Informticos.

horas 27 horas

2. Alcance y Plan del Proyecto.

27 horas

3. Equipo humano y la comunicacin.

28 horas

4. Gestin del tiempo.

28 horas

5. Gestin de costes.

27 horas

6. Gestin de riesgos.

27horas

7. Introduccin a la Calidad.

27 horas

8. La estandarizacin de la calidad.

28 horas

9. Fundamentos de la gestin de procesos.

27 horas

10. Implantacin de un sistema de gestin.

27horas

11. Evaluacin del sistema de gestin.

27horas

4. METODOLOGAS DE ENSEANZA-APRENDIZAJE.-ACTIVIDADES FORMATIVAS 4.1. Distribucin de crditos (especificar en horas) Nmero de horas presenciales: Nmero de horas del trabajo propio del estudiante: Total horas 15 horas en grupos reducidos 285 horas 300 horas

4.2. Estrategias metodolgicas, materiales y recursos didcticos Material de estudio interactivo y con ejercicios de autoevaluacin al finalizar cada mdulo. Material adicional en formato PDF para consulta. Videotutoriales para reforzar aspectos particulares de la materia de estudio. Enlaces a pginas web seleccionadas por el profesor por su inters en relacin con la asignatura. Glosario de trminos Clases prcticas en grupos reducidos. Clases intensivas los viernes por la tarde. Parte de la clase se dedica a la presentacin de temas (exposicin), discusin con los estudiantes y obtencin de conclusiones. Otra parte de las clases se usa para el desarrollo de casos, aplicaciones prcticas o construccin de sistemas relacionados con los contenidos de la asignatura (laboratorio). Se planifican dos trabajos autnomos para los estudiantes: - Un trabajo intermedio en el que se debe desarrollar un tema relacionado con la asignatura y presentar una memoria escrita. - Un trabajo final de mayor envergadura en cuyo desarrollo se ponga de manifiesto el grado de adquisicin de las competencias especficas de la asignatura. Participacin en los foros propuestos por el profesor de la asignatura. Tutoras presenciales con el profesor Tutoras mediante chat y correo electrnico a travs de las facilidades proporcionadas por el Aula Virtual.

Aula Virtual

Clases Presenciales

Trabajos autnomos del estudiante

Tutoras individualizadas

5. EVALUACIN: Procedimientos, criterios de evaluacin y de calificacin1

1

Es importante sealar los procedimientos de evaluacin: por ejemplo evaluacin continua, final, autoevaluacin, co-evaluacin. Instrumentos y evidencias: trabajos, actividades. Criterios o

La evaluacin de esta asignatura tratar de establecer, para cada estudiante, el grado al que ha llegado en la adquisicin de las competencias previstas. Los criterios de evaluacin estn basados en el conjunto de normas apoyadas en la legislacin vigente y en los estatutos de la Universidad de Alcal, que inciden cada vez ms en el reconocimiento de la evaluacin formativa y continua como criterio inspirador de todo el proceso. Por ello se han establecido Pruebas de Evaluacin Continua (PEC) distribuidas a lo largo del periodo de imparticin de la asignatura, consistentes en: 1. Un trabajo intermedio propuesto por el profesor de la asignatura, utilizando como base la documentacin bsica y adicional del propio material del curso. 2. Un trabajo final en el que el estudiante desarrolle algn aspecto relacionado con la materia estudiada, tratado en profundidad y utilizando tambin material obtenido por el propio estudiante. El trabajo podr estar dividido en varias partes presentadas independientemente. 3. Un examen de tipo test, de duracin acotada, para medir los conocimientos generales adquiridos de la asignatura, en base al material formativo puesto a disposicin del estudiante en la plataforma virtual. 4. Varias pruebas de autoevaluacin, sin incidencia en la calificacin final, al finalizar cada mdulo de la asignatura, que permitan al estudiante conocer su progreso en la asimilacin de la materia de estudio. La evaluacin continua se caracteriza por utilizar diferentes procedimientos y evidencias, por lo que, adems de la entrega de trabajos y la realizacin de tareas de evaluacin y autoevaluacin, se tendr en cuenta el intercambio de informacin y juicios crticos entre estudiantes para realizar aportes en los foros de la asignatura y en las clases presenciales que redunden en una mejora de los aprendizajes. Para la evaluacin de los trabajos realizados por el estudiante, se tendrn en cuenta los siguientes criterios: Esfuerzo de la investigacin que ponga de manifiesto el nmero y calidad de las referencias consultadas. Claridad y originalidad en la argumentacin de los razonamientos expuestos y de las conclusiones a las que se haya llegado. Calidad de la presentacin y de la redaccin, as como de los recursos adicionales (grficos, figuras, tablas, etc.) utilizados. Tanto la entrega de los trabajos, como el examen, se llevarn a cabo en las fechas y plazos fijados en el calendario de la asignatura, dados a conocer por el profesor, al comienzo del curso.
indicadores que se van a valorar en relacin a las competencias: dominio de conocimientos conceptuales, aplicacin, transferencia conocimientos. Para el sistema de calificacin hay que recordar la Normativa del Consejo de Gobierno del 16 de Julio de 2009: la calificacin de la evaluacin continua representar, al menos, el 60%. Se puede elevar este % en la gua.

Para la calificacin final se tendr en cuenta el conjunto de las tres pruebas de evaluacin descritas, con la siguiente ponderacin: Trabajo intermedio: Trabajo final: Examen: Aportaciones y participacin: 25% 50% 20% 5%

El estudiante que, por razones excepcionales, no sea evaluado mediante el sistema de evaluacin continua expuesto, podr serlo mediante una evaluacin sumativa o nica para demostrar las competencias exigidas. Dicha evaluacin consistir en la presentacin y defensa de los dos trabajos (intermedio y final) propuestos durante el desarrollo del curso y la realizacin de un examen final escrito, con preguntas de tipo test y/o de respuestas cortas, que tendr lugar en las fechas establecidas en el calendario de exmenes (da, hora y duracin) y en dos convocatorias distintas: ordinaria y extraordinaria.

6. BIBLIOGRAFA

Bibliografa Bsica Manual de la asignatura Planificacin y Gestin Informtica de Calidad. Documentacin electrnica elaborada por el Departamento de Ciencias de la Computacion y publicada en el aula Virtual. Bibliografa Complementaria (optativo) GUTIERREZ DE MESA, J.A. y PAGS, C. Planificacin y gestin de proyectos informticos. Servicio de publicaciones UAH, 2005.