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TEORIAS RACIONALES Cuando se present el capitulo Intentos de explicacin de la criminalidad, en la parte final de los enfoques sociolgicos se determino que

est a diferencia de la tradicional criminologa, no atribua la conducta desviada a una reaccin de la persona ante la influencia de factores internos o externos, sino a la escogencia que haca tras relacionar riesgos y posibilidades de xito. Ya se vislumbraba, entonces, otra ptica explicativa. Las teoras racionales parten de las siguientes premisas o conceptos:
a. El ser humano vive en un mundo que genera comportamientos en parte

determinados y en parte fruto del libre albedri. Por este segundo aspecto, se afirma que se retorna a la denominada criminologa clsica, que podra ser bautizada como neoclsica y que hasta permite hablar de otra criminologa.

b. Las estructuras y las instituciones determinan las condiciones de vida de los individuos al interior de la sociedad. Esas condiciones constituyen el principal elemento determinante de las interacciones sociales entre las personas dentro de la comunidad, y de las actividades sociales en las cuales se empea cada miembro del grupo.

c. Las interacciones y las actividades sociales crean estilos de vida generalizados, o actividades rutinarias, para los varios grupos de la sociedad. Esos estilos de vida orientan ms hacia ciertas finalidades que hacia otras.

d. Siendo el delito un hecho social, los estilos de vida representan un

elemento crucial cuando se mira cmo las personas son expuestas al riesgo de victimizacin.

e. Los cambios sociales producen variaciones en los estilos de vida y

estos en consecuencia, mutua el riesgo de victimizacin.

f. Los individuos tiene la posibilidad de cambiar riesgos de victimizacin mediante decisiones deliberadas dirigidas por ejemplo a evitar zonas, barrios o lugares de residencia, o a desarrollar algunas actividades.

g. Los individuos que seleccionan estilos de vida que implican alto riesgo, aumentan la probabilidad de ser victimizados.

Dentro de las teoras raciones son mencionadas las explicaciones conocidas como teora de las actividades rutinarias, teora de los estilos de vida y teora cognitiva.

TEORIA DE LAS ACTIVIDADES RUTINARIAS Por actividades rutinarias se entienden las formas comportamentales que, desarrolladas regularmente, satisfacen las necesidades primarias, por ejemplo, la manera como es ocupado el tiempo libre, la garanta de un alojamiento, criar, educar los hijos, buscar al vendedor de frutas y dormir. Otro aspecto es la cantidad de delitos cometidos se encuentra relacionada con la naturaleza de los esquemas cotidianos de interaccin social: si un modo de interaccin experimenta modificaciones, cambia, entonces el nmero de delitos. El inters por la victimologia y un nuevo enfoque ecolgico orientado a la prevencin de la delincuencia se encuentran conectados. As para que ocurra un evento criminal depredador o victimizante, se requiere la ocurrencia de tres elementos:

Primero, la presencia de un agresor motivado. Ms que atender a todo aquello que compele o interesa al delito, se mira el hecho desde la persona que opta por contravenir a la ley. Segundo, la existencia de una victima determinada. El autor debe de estar ante una cosa que valga la pena ser hurtada o tomada, o que parezca serlo. Y tercero, la ausencia de un vigilante capacitado y que dentro los presentes ninguno tenga la posibilidad de impedir la comisin de un delito. Si faltan uno o varios de tales elementos es muy posible que no haya delito y, al contrario, si ocurren los tres, es bastante probable su aparicin. Las actividades rutinarias ponen en contacto a los agresores y a las victimas, dando lugar a una convergencia espacio-temporal de atacantes estimulados, objetos designados e inexistencia de guardianes.

TEORIAS DE LOS ESTILOS DE VIDA Su punto de partida es la teora del riesgo. Por ellos, cierto tipo de personas se hallan ms expuestas a otras a ser victimizadas, segn su esquema de accin o estilos de vida, especialmente cuando se observan sus actividades laborales y recreativas. El estilo de vida se encuentra influenciado por tres elementos. Primero, el rol social. El individuo toma como punto de referencia lo que capta de los dems, se comporta de tal forma que puede dejar ms o menos espacio a su victimizacin. Por esta razn, por ejemplo, los jvenes resultan mas victimizados que otras categoras etarias pues generalmente desarrollan sus actividades fuera de la casa y de noche. Segundo, el status o posicin social. Por principio entre mayor sea esa posicin, menor es el riesgo de victimidad, sobre todo en virtud de las actividades desarrolladas y de los lugares frecuentados, es decir, que entre mejor el individuo este posesionado socialmente corre menos peligro, que aquel que vive en barrios marginales donde el peligro asecha, tambin por sus

amistades que en equivalencia pueden ser mayor o de menor peligrosidad dependiendo de la misma posicin social del individuo. El estatus es quien determina su vulnerabilidad. Tercero, el componente racional. La persona decide cual es la conducta que debe de adoptar para evitar o para asumir los peligros. TEORIA COGNITIVA Considera que el comportamiento criminal es el producto de un modo de pensar irracional y errado. Por tanto los factores sociales y ambientales no determinan la accin u omisin delictiva, excepto en eventos muy limitados. En la mayora de los casos, los desviados se caracterizan por una interaccin irresponsable y autoabsolutoria, que viola las reglas sociales. Es decir que estas personas con conductas desviadas no toman responsabilidad de sus actos y ven eso como algo normal eximindose de responsabilidad. Los delincuentes habituales poseen esquemas mentales similares a aquellos jvenes, caracterizados por escaso sentido de responsabilidad y autodisciplina, esto es, carentes de desarrollo cognitivo, que tienden a predisponerlos al error y a la cada en faltas, consecuencias que no solo se van a ver reflejadas en las situaciones criminales sino tambin en otros aspectos como la escuela, en el trabajo y en la vida domestica. Analizada la estructura mental de los delincuentes habituales, se encuentra que, como los adolescentes, poseen rasgos cognitivos primarios, pues desde pequeos presentan dificultades crnicas cuando de enfrentar los problemas se trata: racionalizan sus comportamientos y se orientan hacia objetivos hedonistas, es decir que ven el placer como su objetivo y se sienten satisfechos cuando lo logran. Objetivos que a la postre, se tornan destructivos.

INTRODUCCIN

La criminologa como en otras ciencias hace uso de los conocimientos en otras distintas areas del saber, y como ciencia social que es y dedicada al estudio de las acciones humanas (que forman el comportamiento delictivo), es indispensable el intercambio de conocimientos y experiencias para que, al final, los resultados alcanzados estn en mayor sintona con la realidad y por esto mismo, puedan contener un mayor potencial de veracidad. Las contribuciones criminolgicas de las distintas escuelas y cuyo objeto de estudio es el delincuente y el inters por la aplicacin de un castigo que fuera justo, proporcional y til perduran hasta la actualidad y, s lo siendo, justificado est su reconocimiento como el postulado criminologa como ciencia. El presente trabajo tiene por fin estudiar postulados actuales de la criminologa originados los conocimientos de la Escuela Clsica. En estos es tomado en consideracin la motivacin inicial que siente el delincuente a la prctica del delito, lo que para la teora de la eleccin racional y la teora de las actividades rutinarias es consecuencia de un clculo entre las ventajas y las desventajas, que pueden tener por origen la conducta delincuente, los riesgos para la realizacin de las mismas y las tcnicas y teoras utilizadas hoy para impedir o hacer ms inicial del estudio de la

difcil a la prctica delictiva. Entre las teoras que tenemos como objeto de este estudio, se encuentra la de actividades rutinarias, para esta teora el xito de la actividad criminal exige la concurrencia de estos tres factores: un agresor motivado, un objeto disponible y la ausencia de vigilancia y as para sus estudiosos, es importante que uno de los tres factores dejen de existir de modo a que el delincuente cambie su comportamiento delictivo y no cometa el delito.

CROMINOLOGIA TEORIAS RACIONALES

JORGE LUIS FONTALVO DAVID PARDO BARCEL

DR. ALEXANDER SOLANO

UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS BARRANQUILLA NOVIEMBRE 2011