Captulo )

Nmeros Complejos
).". El cuerpo de los complejos
Con los nmeros reales en el horizonte vamos a presentar un cuerpo que se
acostumbra a denotar por y llamar nmeros complejos.
Definicin 1.
El cuerpo est formado por todos los pares ordenados de nmeros reales, en
ste cuerpo se definen las operaciones siguientes:
Suma
Multiplicacin

a+ ,b a- . b a+ - , . b

a+ ,b a- . b a+- ,. +. ,- b

Igualdad
Como acabamos de definir los nmeros complejos como pares ordenados se tiene
que:
a+ ,b a- . b + - , .

Nota 1.
Con estas definiciones es posible verificar los axiomas de cuerpo, cuya tarea
dejaremos al lector.
Ntese que a a+ ,b

El neutro de la suma es el a! !b.

El inverso de la suma es a + ,b.

El neutro de la multiplicacin es a" !b

El inverso de la multiplicacin es
Nota 2.

+
,

+# , # +# , #

Las propiedades o teoremas de todo cuerpo, como las que se expusieron para el
caso de los nmeros reales en el captulo anterior, tambin los cumple .
Notacin

Al inverso multiplicativo para cada elemento D a+ ,b de , lo denotaremos por:

D " [a+ ,b"

Definicin 2.
Sean D" D# definiremos:

D" D # D " D #
D"
D" D#"
D#

Definicin 3.

Dado D a+ ,b se llama parte real de D a la primera componente del par a+ , b y

parte imaginaria a la segunda componente, las que se acostumbran a denotar por:
V/ D +,

M7 D ,

Los complejos de la forma a+ !b se acostumbran a llamar reales puros y

simplemente se denotan por + es decir a+ !b +. A su vez los de la forma a! , b
se llaman imaginarios puros y se denotan por ,3

Note que si , " 3 a! "b

Tambin que 3# a! "b a! "b a! ! " " ! " " !b a " !b "

).#. Representacin grfica.

Complejo Conjugado.
Como se han definido los complejos como pares ordenados, es posible
representarlos grficamente en el plano cartesiano, por tanto el complejo D a+ ,b
est representado por el par ordenado a+ ,b fig. 1

z = (a, b)

fig. 1
Definicin 4.

Sea D a+ ,b definimos el producto de un real por un complejo mediante:

5 D 5 a+ , b a5+ 5, b

Propiedades 1.
Sean D" D# y 5 : entonces
1. 5 D"

2 5 a:D" b a5:bD"

3 a5 :bD" 5D" :D"

4 5 aD" D# b 5D" 5D#

5. " D D "
Demostracin.
Todas son inmediatas por tanto se dejan propuestas.

Forma cannica.

Notemos que para todo complejo D aB Cb se tiene:

D aB Cb B a" !b C a! "b B " C3 B C3 lo que se justifica por la

definicin y notacin establecida con anterioridad.
Por tanto se llama forma cannica de un complejo D a:
D B C 3 B C
Con respecto a las operaciones definidas anteriormente, se tienen:
1. D" D# + ,3 a- .3b + - a, . b3

2. D" D# + ,3a- .3b +- ,. a+. ,- b3 se us 3# "

3. 5 D" 5 + ,3 5+ 5,3 a 5

Los inversos de la suma y multiplicacin de + ,3 son:

+
,
+ ,3 y #
#
3
#
+ ,
+ ,#

Complejo conjugado.
Definicin 5.
Sea D + ,3 se llama complejo conjugado de D simblicamente D y se define
por D + ,3
Propiedades 2.
Sean D A y 5
1. D D
2. 5D 5 D
3. D A D A
4. DA D A
D
D
5.
A
A
Demostracin.
Son todas sencillas, solo demostraremos dos de ellas.
$ Sean D + ,3 A - .3 luego

D A + - a, . b3 + - a, . b3 + ,3 - .3 D A

4. DA + ,3a- .3b +- ,. a+. ,- b3 +- ,. a+. ,- b3

+- +.3 ,-3 ,. a+ ,3ba- .3b D A

).$. Mdulo.
Sea D + ,3 se define el mdulo del complejo D simblicamente lDl al
nmero real
lDl +# , #
Note que si el complejo es real puro su mdulo coincide con su valor absoluto.
Propiedades 3.

1. lDl 0, lDl ! D ! !3
2. l5Dl l5llDl a 5
3. lDl l Dl lDl
4. lDl# D D
5. lDAl lDllAl

D
lDl
6.
A ! !3
A
lAl
7. l V/ D l lDl l M7 D l lDl
8. lD Al lDl lAl

Demostracin.
Solo demostraremos algunas de ellas, dejando el resto para su ejercicio.
4. D D a+ ,3ba+ ,3b +# , # 3# +# , # lDl#
D
+ ,3
"

6.
l+- ,. a,- +. b3l
#
A
- .3
- .#

-#

- . !

"
" #
a+- ,. b# a,- +. b#
a+ , # ba- # . # b
#
#
.
- .#

+# , #

- # . #

lDl
lAl

8. lD Al# aD Ab D A aD AbaD Ab D D DA AD AA
lDl# #aV/ D V/ A M7 D M7 Ab lAl#

lDl# # V/ DA lAl# pero V/ DA lD Al lDllAl

lDl# # lDllAl lAl# alDl lAlb#

luego:

lD Al lDl lAl

Propiedad 4.
no es un cuerpo ordenado.
Demostracin.
Lo demostraremos por contradiccin, supongamos existe que cumpla los
axiomas de cuerpo ordenado.
Como 3 ! entonces 3 a 3b

Supngase que 3 3 3 3# " " (*)

pero a "ba "b " lo que se contradice con (*), luego 3

en forma anloga se prueba que a 3b

Por tanto no es un cuerpo ordenado y solo pueden usarse desigualdades entre

partes reales o partes imaginarias o mdulos de complejos, pero no entre estos.

).%. Complejos y vectores.

Como se dijo anteriormente un complejo queda representado por un par ordenado
a+ ,b en el plano cartesiano pero tambien se acostumbra a representarlo no por un
punto sino por el vector que va desde el origen hasta el punto a+ ,b, introduciendo
con ello la representatividad de complejos por medio de vectores geomtricos con
todo el potencial que implican tratarlos como tales.afig. 2b
Es ms, estos complejos representados as se consideran vectores deslizantes es por
eso que cada complejo D + ,3 no tiene solamente un vector que lo
representa.afig. 3b
En el plano cartesiano al eje \ se acostumbra a llamar eje real, eje en el que se
ubica la parte real + del complejo + ,3, y a su vez al eje ] se llama eje
imaginario y en el que se ubica la parte imaginaria , de + ,3.
y

a + bi
b

fig. 2

Suma y ponderacin.

a + bi

fig. 3

La tpica suma y ponderacin afig. 4b definida entre los vectores geomtricos, se

define naturalmente para los complejos considerados como vectores, con todas las
consecuencias que llevan estas definiciones .
y

z+ w
z

k z ,0 < k < 1
w

k z, k > 0

w z

z
x

fig.4
Consecuencias tales como por ejemplo: la ponderacin de un nmero real por un
complejo 5D 5 representa el alargamiento o acortamiento con o sin cambio
de sentido del complejo segn sean los valores del real 5
Con respecto al mdulo del complejo D coincide con la magnitud del vector D .
La distancia entre los complejos D y A est dada por lD Al

).&. Forma Trigonomtrica.

Sea ) el ngulo orientado, medido desde el eje real al vector D en sentido
antihorario, de la fig. 5 para cualquier ) se tiene:

y
z = a + bi
b

fig. 5

+ lDl -9= ) , lDl =/8 ) D + ,3 lDl -9= ) 3 =/8 )

a sta ltima expresin se llama forma trigonomtrica del complejo D , qu tambin
se suele denotar por
D 3 -3= ) donde 3 lDl -3= ) -9= ) 3 =/8 )
El ngulo ) se acostumbra a llamar "argumento de D " y su valor et comprendido
entre 0 y #1
,
que
+
nos permite calcular el argumento ) , note que la ubicacin del argumento segn el
cuadrante es importante, as se tiene:
Tambin de la figura se obtiene la frmula no menos importante, >1 )

Si + ! , ! ) I cuadrante
Si + ! , ! ) II cuadrante
Si + ! , ! ) III cuadrante
Si + ! , ! ) IV cuadrante
1
$1
1
Si + ! , ! ) Si + ! , ! )
)
#
#
#
Si + ! , ! ) ! Si + ! , ! ) 1

Multiplicacin y Cuociente
Dados D" 3" -3= ! y D# 3# -3= ! 3" lD" l 3# lD# l entonces
1) D" D# 3" 3# -3= a! " b

2)

D"
3"

-3= a! " b
D#
3#

Demostracin.

D" D# 3" 3# a-9= ! 3 =/8 !ba-9= " 3 =/8 " b

3" 3# -9= ! -9= " =/8 ! =/8 " =/8 ! -9= " -9= ! =/8 " 3

3" 3# -9= a! " b 3 =/8 a! " b 3" 3# -3= a! " b

D"
3" a-9= ! 3 =/8 !b
3" a-9= ! 3 =/8 !ba-9= " 3 =/8 " b

D#
3# a-9= " 3 =/8 " b
3# a-9=# " 3# =/8# " b
3"

-9= ! -9= " =/8 ! =/8 " =/8 ! -9= " -9= ! =/8 " 3
3#
3"
3"
-9= a! " b 3 =/8 a! " b
-3= a! " b
3#
3#

Potenciacin.
Frmula de Moivre.
Dado D 3 -9= ! 3 =/8 ! entonces D 8 38 -9= 8! 3 =/8 8! 8
Para 3 " obtenemos la frmula de Moivre es decir
-9= ! 3 =/8 !8 -9= 8! 3 =/8 8!
Demostracin.
Por induccin,
i) Para 8 " se tiene D 3 -9= ! 3 =/8 ! lo que es verdadero
ii) Sea vlido para 8, o sea: D 8 38 -9= 8! 3 =/8 8!

H.I.

Por demostrar para 8 " o sea qu

D 8+1 38+1 -9= (8 "! 3 =/8 8 "!

T.

En efecto, D 8+1 D 8 D 38 -9= 8! 3 =/8 8! 3 -9= ! 3 =/8 !

38" -9= 8! -9= ! =/8 8! =/8 ! =/8 8! -9= ! -9= 8! =/8 !3
38" -9= 8! ! =/88! !
38+1 -9= (8 "! 3 =/8 8 "!
Observacin.
Si 8 es negativo tambin se cumple la frmula de Moivre, pus
Sean D -9= ! 3 =/8 !, 8 7 con 7
D 8 -9= ! 3 =/8 !8 -9= ! 3 =/8 !7
D8

"
-9= !3 =/8 !7

"
-9= 7!3 =/8 7!

Radicacin.
Dado D 3 -9= ! 3 =/8 ! , 3 lDl
entonces

8
8 3-9= #5 1! 3 =/8

D
8

#5 1!
8

5 ! " # a8 "b

Demostracin.

D es de suponer que es un complejo de la forma <-9= ) 3=/8 ) por tanto

8

D 3 -9= ! 3 =/8 ! 8 <-9= ) 3=/8 ) de donde obtenemos

"

3 -9= ! 3 =/8 ! <8 -9= 8) 3=/8 8) ahora, por igualdad de complejos

3 cos ! <8 -9= 8)

3 =/8 ! <8 =/8 8)

a"b
a#b

8 3 en a"b resulta
elevando al cuadrado y sumando se obtiene 3# <#8 <

1
-9= 8) -9= ! 8) ! #5 1 ) !#5
notemos que estos valores de )
8
verifican la ecuacin a#b en consecuencia se tiene
8
8 3-9= #5 1! 3 =/8

D
8

#5 1!
8

5 ! " # a8 "b

Notacin de Euler.
La siguiente notacin de un nmero complejo tiene su justificacin en los
desarrollos en serie, tpico que excede las intenciones de ste texto, sin embargo
daremos una definicin con el fin de poder ocuparla en los ejercicios que procedan.
Definicin.
El complejo D 3 -9= ) 3 =/8 ) se puede expresar como
D 3 /3) donde /3) -9= ) 3 =/8 )
"/" es la base de los logaritmos naturales.
Propiedad 5.
1.

/3)" /3)# /3a)" )# b

/3)"
/3)#

"
# /3) /3)

/3a)" )# b

% /3a)#51b /3) 5
5
& /3) /35) 5

Demostracin
Todas son sencillas de demostrar, solo mostraremos una de ellas el resto quedan
para su ejercitacin.
1.

/3)" /3)# a-9=)" 3 =/8 )" ba-9= )# 3 =/8 )# b

-9= )" -9= )# =/8 )" =/8 )# =/8 )" -9= )# -9= )" =/8 )# 3

-9= a)" )# b 3 =/8 a)" )# b /3a)" )# b

).'. Ejercicios Resueltos

1. Calcular:

a) a$ (3ba & #3b

& %3
"
b)
3a$ #3b
& '3 '"

Solucin.

a) a$ (3ba & #3b "& '3 $&3 "%3# #* #*3 #*a" 3b

b)

& %3
"
a& %3ba& '3b
#
$
3a$ #3b

3
& '3 '"
#& $'
'" '"

"
'" %*

"!3

#
'"

$
'" 3

"
'" a%(

"$3b

2. Expresar en la forma + ,3
a$ &3ba# 3b$
a) D
a%3 "b
b) A

3
#

" 3 3a3 "b

Solucin.

a$ &3ba# 3b$
"
a) D
a$ &3b a# 3b$ a%3 "b
a%3 "b
"(
"
a$ &3ba# ""3ba%3 "b a* "$3b
"(
b)
3
#
3
#
3#
a3 #ba" 3b
"
A

a$ 3b
#
" 3 3a3 "b
"3 "3
"3
"3
#

3. Calcular el mdulo de:

a# $3b% a" 3b$

a) D
a& 3b
b) A

3<
$
3 <
" #3< %

Solucin.
a) lDl

l# $3l% l" 3l$

"$ % # $
"$# ##

#'"$
#'
#"$
l& 3l

b) lAl

3<
$
3
" #3< %

%3 %< $3 '< 3#
" l#< 3l
" %<# "
"

%a" #3<b
% l" #3<l
% %<# "
%

4. Demostrar que
lD Al# lD Al# # lDl# lAl#
e interpretar geomtricamente esta igualdad.
Demostracin.

lD Al# lD Al# aD AbaD Ab aD AbaD Ab

lDl# lAl# D A A D lDl# lAl# D A A D
# lDl# lAl#

Ntese de la fig. 6, que el resultado anterior indica que la suma de los cuadrados de
las diagonales de un paralelogramo es igual al doble de la suma de los cuadrados de
sus lados
y
z+w
z
o

x
zw

fig. 6

5. Expresar en la forma + ,3 el complejo D ( #%3

Solucin.

Sea ( #%3 B C 3 ( #%3 B# C # #BC3 de aqu se obtienen

B# C # ( #BC #% de donde resolviendo resultan B $ e C %

luego D a$ %3b
!5 /

#5 1
8 3

5 " # 8 "

6. Determinar un complejo D tal que: lDl

"
l" Dl
lDl

Solucin.
Sea D B C3 de la igualdad dada se obtienen:
lDl# " B# C # "
De a#b B

lDl l" Dl B# C # a" Bb# C # a#b

$
"
" $
C
, luego D
3
#
#
#
#

7. Demostrar que si D

"
es real, entonces M7aD b ! lDl "
D

Demostracin.

Sea D B C3 entonces D
D

"
D

debetener

a"b

B
B# C#

C
B# C#

"
D

B C3

C
B# C # 3

"
BC3

B C3

"
B# C# aB

para que este complejo sea un real puro se

! C"

Si C ! M7aD b ! y si "

"
B# C #

"
B# C#

! C ! "

! lDl "

8. Demostrar que a D A

a) V/aD Ab V/aD b V/aAb

b) M7aD Ab M7aD b M7aAb

c) V/aDAb V/aD bV/aAb M7aD bM7aAb

d) M7aDAb V/aD bM7aAb M7aD bV/aAb

Demostracin.

Sean D B C3 A + ,3

a) V/aD Ab V/B + aC , b3 B + V/aD b V/aAb

b) Se demuestra como a).

C3b

"
B# C #

c) V/aDAb V/B+ C, C+ B,3 B+ C,

V/aD bV/aAb M7aD bM7aAb

d) M7aDAb B, C+ V/aD bM7aAb M7aD bV/aAb

9. Demostrar que
V/

D
A
V/
"
DA
DA

Demostracin.
Por la parte a) del problema anterior se tiene:
V/

D
A
D
A
V/
V/

V/" "
DA
DA
DA DA

10. Si lDl " D A demuestre que

DA
"
DA "

Demostracin.
Recordemos: lDl# D D lDl lDl adems D D "# " entonces

DA
DA
DA
"
"
"

DA "
DA D D
D A D
D
lDl

11. Sean D" D# D$ complejos cada uno de mdulo 1, tales que D" D# D$ !
probar que

"
"
"

!
D"
D#
D$

Prueba.
"
anlogamente para D# y D$ entonces
D"
"
"
"
"
"
"

!
!!
D"
D#
D$
D"
D#
D$

D" D" " D"

D" D# D $ !

12. Determinar el lugar geomtrico de un complejo D B C3 que verifica la

condicin la" 3bD a" $3bl "

Solucin.

la" 3bD a" $3bl " la" 3bB C3 a" $3bl "

lB C " B C $3l " B C "# B C $# "

#B# #C# )B %C "! " B# %B C # #C
aB #b# aC "b# &

*
!
#

*
"
! aB #b# aC "b# as el lugar
#
#

geomtrico del complejo D es un crculo de centro a# "b y radio

"
#

13. Determinar la curva que debe recorrer el complejo D para que A

D"
D"

sea

imaginario puro
Solucin.

Sea D B C3, entonces:

D"
B " C3
B# C # " #C3

para que este complejo sea

D"
B " C3
aB "b# C#
imaginario puro se debe tener que B# C# " ! luego D debe recorrer una
A

circunferencia de centro a! !b y radio 1.

14. Sea D" + ,3 un complejo fijo y D# B C3 un complejo que recorre la recta

C 7B 8 Determinar la curva que recorre el complejo D D" D#
Solucin.
Sea D ? @3 D" D# + ,3 B C3 + ,3 B 7B 83
? @3 + B , 7B 83 ? + B @ , 7B 8

eliminando B entre estas dos ecuaciones, se tiene @ 7 ? a, 8 7+b

ecuacin que nos indica que D recorre una recta paralela a la recta C 7B 8
15. Sea D B C3 demuestre que lDl# lBl lCl
Demostracin.
Como lBl lCl# ! lBl# lCl# # lBCl #lBl# lCl# lBl lCl#
de donde extrayendo raz cuadrada se tiene lDl# lBl lCl.

Obsrveseque la igualdad se verifica para C B

16. Aprovechando las races cbicas de la unidad, factorice B$ +$ + en tres

factores de primer grado.
Solucin.
B$ +$ B +B# B+ +# B +B +AB +A# pus
B +AB +A# B# +A A# +# A$ pero A$ " y como
A# A " ! A A# "

17. Si A es una raz cbica compleja de la unidad, probar que:

a) a" A# b A
%

b) a" A A# ba" A A# b %
c) a# #A &A# b (#*
'

Prueba.
Por ser A una raz cbica compleja de 1, satisface: A$ " A# A " !
a)
b)
c)

a" A# b a Ab% A$ A A
%

a" A A# ba" A A# b a #Aba #A# b % A$ %

a# #A &A# b #" A &A# ' #A# &A# ' a$A# b

'

'

$' A$ # (#*

18. Demostrar que si la ecuacin D # a+ ,3bD - .3 ! tiene una raz real

se verifica . # +,. , # - !
Solucin.
Sea < la raz real entonces

<# a+ ,3b< - .3 ! <# +< - ! ,< . ! eliminando <

entre las dos ltimas ecuaciones se obtiene . # +,. , # - !

19. Hallar la forma trigonomtrica de los siguientes complejos:

a) $ 3

b) $ 3

c) 17 3

d) "$

e) $ % 3

f #3

Solucin.

a) 3 % # >1 )
b) 3 # >1 )

"

1
"
1
1
) M ) luego D # -3= # /3 '
$
'
'

) MM )

c) 3 "( + ! , "( )

1
#

&1
'

&1

luego D # -3= &'1 # /3 '

1

luego D "( -3= 1# "( /3 #

d) 3 "$ + "$ , ! ) ! luego D "$ -3= ! "$ /3!

%
e) 3 & + $ , % ) E<- >1 ) MZ D & -3= )
$
f) 3 # + ! , # )

$1
$1
$1
luego D # -3=
# /3 #
#
#

20. Calcular:
1
1 #
a) $ -3= # -3=
'
#

$ -3= &'1
b)
' -3= 1'

Solucin.
1
1 #
1
1
(1
a) $ -3= # -3= $ -3= a% -3= 1b "# -3= 1 "# -3=
'
#
'
'
'
b)

$ -3= &'1
"
&1 1
"
#1
-3=
-3=
1
' -3= '
#
'
'
#
$

21. Hallar

$
a)
)3

Solucin.

&
b)
"

&
c)
$#

$1
#5 1
$1
$
$
luego
D
) -3= #
5 ! " #
#
$
Con lo que, resultan: D" # -3= 1# D# # -3= ('1 y D$ # -3= ""'1

a) Sea D )3 3 ) )

&
b) Sea D " 3 " ) ! luego
D -3= #5&1 5 ! " # $ % de donde se

obtienen:
D" -3= ! D# -3= #&1 D$ -3= %&1 D% -3= '&1 y D -3= )&1

&
&
c) Sea D $# 3 $# ) 1 luego
D
$#-3= #51&1 5 ! " # $ %

de donde se obtienen:
D" #-3= &1 D# #-3= $&1 D$ #-3= 1 D% #-3= (&1 y D #-3= *&1
$ 3 8

22. Sea E "#

$ 3 8

"#

probar que E es igual a # si 8 es mltiplo de

$ y es igual a a "b si es cualquier otro nmero.

Prueba
Por el teorema de Moivre, sean:
"$ 3
3 "
#

"# $ 3 3 "

>1 )

>1 )

$
#1
#81
8
" ) MM ) $ luego D -3= $
$
%1
%81
8
" ) MMM ) $ luego A -3= $

#81
%81
#81
-3=
# -9=
.
$
$
$
Si 8 $5 5 E # -9= #5 1 #

de donde E D 8 A8 -3=

Si 8 es cualquier otro nmero, puede ser: 8 $5 " 8 $5 # 5

E D $5" A$5"
#1
#1
%1
%1
-9= #5 1
3 =/8 #5 1
-9= %5 1
3 =/8 %5 1

$
$
$
$
$ "
$
"
3
3
"
#
#
#
#
Anlogamente, si 8 $5 # tambin se recibe E "
"3
"3

#
#
#
B

23. Resolver

Solucin.

De inmediato a" 3b # -3=

luego queda

1
%

a" 3b # -3=

-3= 1% B -3= 1% B #

1
1
1
1
-9= B 3 =/8 B -9= B 3 =/8 B #
%
%
%
%

#
1
1
1
# -9= B # B -9="
#5 1 B )5" 5
%
%
#
%

24. Si D

"
"
# -9= ! Demostrar que D 8 8 # -9= 8!
D
D

Demostracin.
Como D

"
D

# -9= ! D # # -9= ! D " ! resolviendo esta ecuacin

obtenemos

D -9= ! 3 =/8 !

luego

D 8 -9= 8! 3 =/8 8!

de donde finalmente D 8

"
D 8 -9= 8! 3 =/8 8!
D8

"
# -9= 8!
D8

25. Si : ; son las races de D # # D # ! demostrar que:

"
[ aB :b8 aB ; b8 =/8 89 -9=/- 8 9 donde -9>1 9 B "
:;
Demostracin.
Resolviendo D # # D # ! obtenemos : " 3 ; " 3
por otra parte B -9>1 9 " as resulta
"
"
[ aB :b8 aB ; b8
-9>1 9 38 -9>1 9 38
:;
#3

" -9= 9 3=/8 9 8

-9= 9 3=/8 9 8

#3
=/8 9
=/8 9

"
-9= 89 3 =/8 89 -9= 89 3 =/8 89
#3 =/88 9

=/8 89 -9=/- 8 9

26. Si 8 es un entero positivo , demostrar que:

a" 3b8 a" 3b8 # # " -9=

8

Demostracin.

Como a" 3b # -3= 1%

81
%

a" 3b # -3= 1% luego

a" 3b8 a" 3b8 # # -9=

81
81
81
81
3 =/8
-9=
3 =/8

%
%
%
%
8
8
81
81
# # # -9=
# # " -9=
%
%
8

27. Demostrar que:

=/8 (! (=/8 ! &' =/8$ ! ""# =/8 & ! '% =/8( !
Demostracin.

a"b y por otra parte,

Como -3= !( -3= (! -9= (! 3 =/8(!

-3= !( (! -9=( ! (" -9=' ! =/8 ! 3 (# -9=& ! =/8# ! 3#

($ -9=% ! =/8$ ! 3$ (% -9=$ ! =/8% ! 3% (& -9=# ! =/8& ! 3&

(' -9= ! =/8' ! 3' (( =/8( ! 3(

Por a"b igualando partes imaginarias entre si, en este caso obtenemos

=/8 (! (" -9=' ! =/8 ! ($ -9=% ! =/8$ ! (& -9=# ! =/8& ! (( =/8( !

simplificando esta expresin y recordando que -9=# ! " =/8# ! se recibe

=/8 (! (=/8 ! &' =/8$ ! ""# =/8 & ! '% =/8( !

28. Encontrar la parte real, la parte imaginaria y el mdulo de

" -9=9 3 =/8 9
" -9= ) 3 =/8 )

D
Solucin.

!
!
!
=/8 ! # =/8 -9=
#
#
#
9
9
9
-9= # -9= # 3=/8 #

Ocupando las frmulas " -9= ! # -9=#

resulta: D

lDl

29. Dado

-9= 9#
-9= )#

# -9=# 9# 3# =/8 9# -9= 9#

# -9=# )# 3# =/8 )# -9= )#
-9= 9# -3= 9# -3= )#
-9=

)
#

-3=

V/ D

+8 3 , 8

)
#

-3=

-9= 9#
-9= )#

-9=

)
#

-9= )# -9= )# 3=/8 )#

-9= 9#
-9=

)
#

-3=

9)
luego
#

-9= 9#
9)
9)
y M7 D
=/8
)
#
#
-9= #

" 3 $ 8

Demuestre que +8" ,8 +8 ,8"

Demostracin.

"
$
#

$ 8

+8 3 ,8 " #3

-3= 1$ 8 -3= 8$1 +8 -9= 8$1 ,8 =/8 8$1

8 "1
81
81
8 "1
=/8
-9=
=/8
$
$
$
$
81 8 "1
1
"
=/8

=/8 $
$
$
$
#

por tanto +8" ,8 +8 ,8" -9=

30. Expresar en la forma + ,3 la suma

W "

"
"
"

#
" 3 a" 3b
a" 3b#)

Solucin.
Observe que los trminos de la suma forman una T K as:
a" 3b#* "

" 3 a"b
a" 3b "
a" 3b#)
1
Ahora, a" 3b#) # -3= #) #"% -3= (1 #"% luego en a"b
%
"%
W "#
" 3 " #"% " 3
W

31. Expresar

"

"

"

$
en la forma + ,3 y probar que lDl# % V/ D $
# -9= ) 3 =/8 )

Solucin.
$
# -9= ) 3 =/8 )
' $ -9= )
$ =/8 )

3
# -9= ) 3 =/8 ) # -9= ) 3 =/8 )
& % -9= ) & % -9= )
que es de la forma + ,3, ahora
' $ -9= ) #
$ =/8 ) #
*
lDl#


a"b
& % -9= )
& % -9= )
& % -9= )
por otra parte
' $ -9= )
*
% V/ D $ %
$
a#b
& % -9= )
& % -9= )
finalmente por a"b y a#b se tiene: lDl# % V/ D $
32. Pruebe que aB "b8 B8 " es divisible por
8 impar no mltiplo de $

B# B " si y solo si

Prueba.

Sea :aBb aB "b8 B8 " las races de B# B " deben satisfacer a :aBb
o sea B"
:aB" b "#

"
#

$
# 3
8

$
# 3

y B#

"
#

"
#

$
# 3

$
# 3

as

" ocupando la forma trigonomtrica

:aB" b -9= 8$1 3 =/8 8$1 -9= #8$1 3 =/8 #8$1 "
:aB" b -9= 8$1 -9= #8$1 " =/8 8$1 =/8 #8$1 3

Sea 8 $5 8 $5 " y 8 $5 # con 5 para 8 $5 se tiene

:aB" b -9= 5 1 -9= #5 1 " =/8 5 1 =/8 #5 1 3

:aB" b a "b5 " " ! luego debe ser 8 $5

Sea 8 $5 "

:aB" b -9= 5 1 1$ -9= #5 1

#1
$

" =/8 5 1 1$ =/8#5 1

:aB" b a "b5 -9= 1$ -9= #$1 " a "b5 =/8 1$ =/8 #$1 3

#1
$ 3

Si 5 par 8 impar no mltiplo de $ queda

:aB" b

"
#

"
#

"

$
#

$
#

Anlogamente resulta para 8 $5 # como tambin para la raz B#

33. Demostrar que uniendo los complejos D y A con el origen se forma un ngulo
recto si y solo si
D
es imaginario puro D A D A !
A
Demostracin.afig. 7b

a b Sea 9" 9#

1
D 3" -3= 9" A 3# -3= 9#
#
D
3"
1
D
3"

-3= 9" 9# como 9" 9#

3 aimaginario purob
A
3#
#
A
3#

O bien,
D

3"
3#

3A D

3"
3#

3 A luego D A D A

z
1
1

w
2
2

3"
3#

3 AA

3"
3#

3 AA !

a b Por hiptesis sean

fig. 7

D
, 3 D A D A ! por definicin
A
D
3"
3"
1

-3= 9" 9# , 3
-9= 9" 9# ! 9" 9# tambin
3#
3#
A
#
observe que: D A D A ! # 3" 3# -9= 9" 9# ! 9" 9# 1#
34. Si A es una raz cbica compleja de la unidad, probar que los puntos
D" " A D# A A# D$ A# "
son los vrtices de un tringulo equiltero
Prueba.
Si A es una raz cbica compleja de la unidad entonces A -3= #$1 luego
D# A A# a" AbA D" -3= #$1

D$ A# " A# A$ aA A# bA D# -3= #$1

Note que D" D# y D$ tienen el mismo mdulo que es $ y que D# es D" rotado en
#1
y D$ es D# rotado en #$1 , por tanto D" D# y D$ son los vrtices de un
$
tringulo equiltero
35. Sea ! una raz quinta compleja de la unidad y sea B" ! !% B# !# !$
Calcular B#" B## B#" B## Dedzcase de ello que B" y B# son races de una
ecuacin de cuarto grado con coeficientes enteros.
Solucin.

!& " a! "ba!% !$ !# ! "b ! pero ! 1

!% !$ !# ! " ! ahora B#" !# # !& !) !# !$ # y tambin

B## !% ! # de donde B#" B## !% !$ !# ! % " % &
y B#" B## &
Por otra parte, si +D # ,D - ! D" D# +, D" D#
entonces la ecuacin buscada resulta ser B% &B# & !

si D B#

36. Probar que el producto de las 8 races de la ecuacin B8 + es a "b8" + + !

Prueba.

8
8
B
+
+ -3=

#5 1
B5 5 ! " # 8 "
8
el producto de estas races ser:

#1
%1
#a8 "b1
#5
8
8
8

+ -3= 0
+ -3=
8 + -3=

+ -3=
+ -3= 1"
8
8
8
8
5!
8"

! #5

+ a "b 8

+ -3= 1

5!

+a "b8" +a "b8"

# a8"b8
#

8"

37. Calcular la suma

W8 ! 85 =/8a! 5 " b
8

5!

Solucin.

Sea G8 ! 85 -9=a! 5 " b

8

5!

G8 3 W8 ! 85 -9=a! 5 " b 3 =/8a! 5 " b ! 85 /3a!5"b

8

5!

/3! ! 85 /35" /3! " /3"

8

5!

a"b

5!

Por otra parte

" /3" 8 a" -9= " 3 =/8 " b8 # -9=# "# 3 #=/8 "# -9= "#

#8 -9=8 "# -9= "# 3 =/8 "# #8 -9=8 "# /38 # a#b
8

"

Ahora, remplazando a#b en a"b se tiene

G8 3 W8 #8 -9=8 "# /3!8 # #8 -9=8 "# -9=! 8 "# 3 =/8! 8 "#

"

luego,

W8 #8 -9=8 "# =/8! 8 "#

)(. Ejercicios Propuestos

1. Exprese en la forma + ,3 los complejos siguientes:
a) a% $3b#
$ #3
$ #3
"3 %
e) [

#
c)

Respuesta.

"
& $3
# $'3 ( #'3
d)

' )3
$ %3

b)

f) %+, #3a+# , # b

&
$
3
$% $%
f) + , a+ , b3
a) ( #%3

b)

c)

&
"#
3
"$ "$

d) 8

e) "

2. Resolver para D y A complejos el sistema

a" 3b D

3A # 3

a# 3b D a# 3b A # 3
Respuesta.
"
"
D
a' *3b A
a "' ""3b
"$
"$
3. Encontrar B e C reales tales que:
"
#

"3
B 3C B 3C
Respuesta.
B !$ C !*
4. Simplifique las expresiones siguientes:
a) a+ ,3b# a+ ,3b#
b) a" +3b% a" +3b%
+ ,3
+ ,3
c)

- .3
- .3

Respuesta.

a) #a+# ,# b

b) # "#+# #+%

c)

#a+- ,. b
-# .#

5. Si A es una raz cbica compleja de la unidad, demostrar:

a) a" Aba" A# ba" A% ba" A& b *
b)

"
A
A#
$

$
#
B" BA BA
B "

6. Si ! es una raz sptima de la unidad distinta de 1, demostrar:

!
!#
!$

#
" !#
" !%
" !'

7. Demostrar que la suma de las races cbicas de D #$" 3$ es nula.

8. Demuestre que

a" 3b" $ 3a-9= 9 3 =/8 9b ## -3= ("#1 9

10. Demuestre que

[ $ " $ " 3 '! #*!

11. Calcule

a) a" 3b)8 8

b) a" -9= 9 =/8 9 3b8 8

" $ 3 "!)
c)

"3
Respuesta.
a) #%8
12. Resolver

89

b) #8 -9=8 9# /3 #

c) #&%

a) D # # " #3 D a"" #3b !

b) a" 3b D # a( "$ 3b D # '! 3 !

c) $ D # D 3 !

Respuesta.
a) # 3 % $3

b) ( #3 $ &3

c)

$ "
"
3
3
#
#
'
#

13. Calcular las races cuadradas de los siguientes nmeros complejos:

a) D " %$ 3

Respuesta.

a) # $ 3

b) %' "%$ 3

b) ( $ 3

14. Precisar donde se encuentran las imgenes de los complejos D tales que:
a) lD 3l "

b) lDl D # 3

Respuesta.

a) Puntos interiores y en la frontera de la circunferencia de centro a! "b y < "

b) $% "

15. Hallar el lugar geomtrico de la imagen del complejo D que verifica:

a)

lDl # lD "l

Respuesta.

b) lD "l # lD "l

a) Circunferencia de centro %$ ! y radio #

a) Puntos exteriores y en la frontera de la circunferencia de centro &$ ! y

<"
16. Si lD" l lD# l lD8 l " demuestre que
l D" D # D 8 l

"
"
"

D"
D#
D8

17. Determinar las partes real e imaginaria de

D " $ 3

$8

" $ 3 8
$8

Respuesta.
V/ D #$8" M7 D !
18. Simplifique
a)

" 3 >1 ! 8

" 3 >1 !

b)

Respuesta.
a) -9= 8! 3 =/8 8!

b)

" =/8 ) 3 -9= )

" =/8 ) 3 =/8)

-9= 8 1# ) 3 =/8 8 1# )

19. Determine los valores que toma la expresin E "

"
$

3 "
8

"
$

segn sea el valor de 8 a8 b Deduzca de lo anterior que, si 8 es mltiplo de

6,
8" "$ 8$

" 8
$# &

8
a "b # " 8"
!
8

20. Los complejos D" y D# son las races de la ecuacin

D # a) &3b D ) #' 3 !

Determine un complejo D$ tal que el tringulo formado por

equiltero.

D" D# y D$ sea

Respuesta.
) #$ %$ 3 ) #$ %$ 3
21. Si ?" # $ 3 ?# " 3 y ?$ " # 3 Encontrar tres complejos D" D#
y D$ que verifiquen el sistema
? " D" D # D $
? # D" A " D # A # D $
? $ D" A # D # A " D $

Donde " A" y A# son las races cbicas de la unidad en orden creciente de sus
argumentos.
Respuesta.

D" #$ a" 3b D# "' % $$ "' #$ ( 3

D$ "' % $$ "' #$ ( 3

22. Si B + , C +A ,A# y D +A# ,A donde A es una raz cbica

compleja de la unidad, demostrar que:
a) B C D +$ , $
b) B# C# D # ' +,

23. Calcular a" Ab8 a" A# b en que A es una de las races cbicas complejas
de la unidad.
8

Respuesta.
#-9= 8 1$
24. Determinar + y , de manera que D " 3 sea una raz de la ecuacin
D & +D $ , !
Respuesta.
+ # , )
25. Demostrar que el nmero
siguientes:
a)

$
D"

"
D

"$ 3
#

satisface cada una de las ecuaciones

"

b) D ) D ( D ' D # D "
26. Demostrar que si D # D# D es real o bien imaginario puro.
27. Calcular:
a) Las races quintas de $#
b) Las races cuadradas de 3
Respuesta.
a) D5 # /

a#5"b1
3
&

5 ! " # $ %

28. Resolver las siguientes ecuaciones:

a D % aD "b% !

b) D5 /51 % 3 5 ! "

b) D ' " 3 !
Respuesta.
1
"
!5 /5 # 3 5 " # $
!5 "
1
"#
b) D
# /a)5"b % 3 5 ! " # $ % &

a) D

29. Dado el complejo D a=/8 ! =/8 " b -9= ! -9= " 3 calcular D #!
Respuesta.

##! =/8 !#" #! -3= "!a! " b

30 Resolver las siguientes ecuaciones:

a aD 3b8 aD 3b8 !

b) " " D # " " D #

8

c) D 8 aD "b8
Respuesta.
a) D

#5 1
!5 "3
!5 / 8 3 5 " # 8 "
!5 "

b) D "#! !5 /
5

c) D

"
!5 " !5

#5 1
8 3

#5 1
8 3

5 ! " # 8 "

5 " # 8 "

31. Demostrar que V/ D ! si y solo si lD "l lD "l y dibuje los puntos del
plano complejo que satisfacen esta relacin .

32. Demostrar que la ecuacin $# D & aD "b& tiene cuatro races imaginarias, dos
de las cuales estn en el segundo cuadrante y dos en el tercero. Demostrar tambien
#
que todas las races estn sobre la circunferencia B "$ C# #$ #

33. Demostrar que:

a) -9= &) -9=& ) "! -9=$ ) =/8# ) & -9= ) =/8% )
b) -9=) ) =/8) )

"
'% -9= ))

34. Si 8 es mltiplo % demostrar que

#) -9= %) $&

" #3 $3# 838" 8# a" 3b

35. Para D " se tiene

" D D# D8

" D 8"
"D

aproveche esta igualdad para demostrar

"-9= 5 )
8

5!

"=/8 5 )
8

5!

" =/8a#8 "b )#

#
# =/8 )#

"
) -9=a#8 "b #)
-9>1
! ) #1
#
#
# =/8 #)

36. Demostrar que si los puntos D" D# y D$ son los vrtices de un tringulo equiltero,
entonces D #" D #" D #" D" D# D# D$ D$ D"
37. Sean D" D# y D$ son los vrtices de un tringulo issceles, siendo " #
Demostrar que: D$ D# # %aD$ D" baD" D# b =/8#

1!
#

!
#

38. Sea el complejo D Ea" > 3b con > real, probar que cuando > vara D describe
una recta que pasa por E y perpendicular a SE
39. Probar que la ecuacin D! D D! D 5 ! con 5 real, representa a una recta que
es perpendicular a la direccin D!
40. Los complejos variables D y A verifican siempre A D # + + Determinar
el lugar geomtrico de A cuando D recorre:
i) La circunferencia B# C# "
ii) La recta C B
41. Probar que una circunferencia de centro - y radio < se puede expresar por
:-

" 3>
< >
" 3>