EVALUACIN CLNICA DEL HABLA Y EL LENGUAJE

CANTIDAD DE HABLA Normal Ms que lo esperado Menos que lo esperado No verbal FLUENCIA Normal Con interrupciones y/o esfuerzo No verbal RITMO DEL HABLA Normal Ms lento que lo esperado Ms rpido que lo esperado No verbal INTELIGIBILIDAD DEL HABLA Normal Inteligible slo para personas familiares Ininteligible para personas familiares y no familiares No verbal ARTICULACION DEL HABLA Normal Poco afectada Muy afectada No verbal VOZ (tono y resonancia) Normal Afectada en calidad, tono o intensidad No verbal PROSODIA AFECTIVA (relacin entre el contenido del lenguaje y la expresividad emocional de la voz) Normal Escasa Incrementada Inapropiada

No verbal PROSODIA LINGSTICA (entonacin para expresar preguntas, rdenes, aseveraciones) Normal Inapropiada No verbal MORFOLOGA (inflexiones verbales, nombres, adjetivos) Normal Poco afectada Muy afectada No verbal SINTAXIS (orden de las palabras y elementos gramaticales) Normal Poco afectada Muy afectada No verbal SEMNTICA (clase y significado de palabras) Normal Poco afectada Muy afectada No verbal RECUPERACION LXICA (seleccin de palabras en lenguaje espontneo y/o en tareas de denominacin) Normal Poco afectada Muy afectada No verbal FORMULACIN DE NIVEL SUPERIOR (habilidad para organizar ideas en narracin o conversacin) Normal Poco afectada Muy afectada No verbal COMPRENSIN DE LENGUAJE CONCRETO Normal Poco afectada Muy afectada

COMPRENSIN DE LENGUAJE ABSTRACTO Normal Poco afectada Muy afectada PRAGMTICA VERBAL (uso de las reglas de la conversacin) Normal Poco afectada Muy afectada No verbal PRAGMTICA NO VERBAL (uso comunicativo de gestos y expresin facial) Normal Poco afectada Muy afectada ECOLALIA INMEDIATA O TARDA Ausente Ocasional Frecuente No verbal PERSEVERACIONES VERBALES (palabras, frases, temas) Ausente Ocasional Frecuente No verbal

OBSERVACIONES

EVALUACIN CLNICA DE LA COMUNICACIN VERBAL Y NO VERBAL

FORMA DE COMUNICACIN Disruptiva: grito-llanto-heteroagresin-autoagresin-otras Instrumental: empuja lleva de la mano al adulto Protoimperativa: seala para pedir Protodeclarativa: dar mostrar comentario gestual Vocalizaciones sin intencin comunicativa Vocalizaciones intencionales Verbal CONDUCTA SOCIAL Ignora a las personas Indiferente Obtiene lo que quiere por s mismo Sonrisa social Discrimina familiares de extraos Actitud apropiada ante extraos Manifiesta afecto de manera espontnea Resistencia al cambio en la rutina habitual Actitud negativista desafiante Socialmente aislado pasivo inapropiado pseudosocial CONTACTO VISUAL Establece contacto visual espontneo Mira a la persona que le habla Mantiene la mirada con la persona que le habla Evita la mirada HABILIDADES ATENCIONALES
Presta atencin a la voz, expresin facial o movimientos de otros

Responde a su nombre mirando a su vez Presenta conductas de atencin conjunta EXPRESIN GESTUAL Corporal: Adecuada - Escasa Inapropiada Facial: Adecuada Escasa Inapropiada Usa gestos simblicos: SI NO Saludo Imita gestos o acciones simples complejas Sustituye el habla por gestos o mmica F O A

INTENCIN COMUNICATIVA Acciona sobre un adulto o par en forma comunicativa Emite sonidos o ruidos con sin intencin comunicativa Se expresa verbalmente Interpreta la intencin comunicativa no-verbal Interpreta la intencin comunicativa verbal COMPRENSION VERBAL Entiende que las cosas y personas tienen nombre Comprende frases simples aprendidas por repeticin Entiende frases simples fuera del contexto habitual Responde a consignas de un paso Responde a consignas en secuencia de pasos Comprende frases complejas Comprende preguntas de contenido concreto abstracto EXPRESIN VERBAL Emite slo fonemas o slabas con intencin comunicativa Palabras sueltas con significado Frases yuxtapuestas Frases simples Habla fluente, usa marcadores sintcticos Expresiones inteligibles, sin errores de articulacin Puede expresar el lenguaje concreto abstracto Disnomias Ecolalia inmediata - tarda Perseveraciones de palabras frases - temas Verborragia Jerga Inversin pronominal Disprosodia: entonacin tono volumen de la voz Pragmtica alterada Formula preguntas concretas abstractas

OBSERVACIONES