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Semblanza del profesor Oscar Perazzo

Su curriculum vitae dice que naci en Capital Federal, el 28 de agosto de 1923. Que es maestro normal nacional, recibido en el Mariano Acosta, y profesor de Fsica, ttulo otorgado por el Instituto Nacional Superior del Profesorado Joaqun V. Gonzlez. Que tiene 57 aos de antigedad total en la docencia: desde el 12 de marzo de 1946 hasta el 28 de febrero de 2003, sin interrupciones. Que trabaj en diversas universidades, que dict cursos y seminarios, que particip de congresos, y que es autor de varios libros de Fsica y de anlisis matemtico. Aqu, en nuestro querido Colegio, est cumpliendo 55 aos de docencia. Comenz como ayudante de Trabajos Prcticos. Luego, fue jefe de Trabajos Prcticos. Desde 1953, profesor de Fsica interino. A partir de 1960, profesor de Fsica, titular; con cuatro ctedras ganadas en concurso. Y jefe del Departamento de Fsica, desde 1965 hasta 2003, sin interrupciones, durante 37 aos. Siempre bregando y trabajando junto a la Cooperadora para que el departamento de Fsica est renovado y completo. En la actualidad, est al frente del proyecto de investigacin histrica y tcnica de la radio. Y los chicos, los alumnos, estn muy enganchados. Esta es parte exigua de los datos objetivos. Pero vamos a hablar de los otros, los subjetivos. Tengo que confesar que le tena miedo. Era imponente e impenetrable como las escaleras de mrmol, sas con la alfombra roja que estn a ambos lados, que son los brazos de este edificio y que caracterizan al Colegio. Siempre magro, siempre atildado, impecable, acadmico, impertrrito me pareca. Nunca se le mova ni un pelo. Aquel profesor que siempre caminaba derecho, a quien me pareca verlo en un pedestal, y que a comienzos de 1973, mi tercer ao de colegio, nos explicaba acerca de esa rara asignatura que tiene como fin el estudio de los fenmenos fsicos. Confieso que para m era chino; algo misterioso.

El hablaba de fenmenos fsicos como el movimiento de un cuerpo, la cada de un objeto, flotacin, compresin, etc. Comenc a orle hablar de magnitudes, de leyes fsicas, de movimiento uniforme, de valores del espacio y del tiempo, y por supuesto, de mtodo de estudio en sa para m tan extraa ciencia como la brujera en la Edad Media. Y aunque no entenda nada, me enamor del aula de fsica, con sus seoriales y universitarias gradas de madera y sus ventanales. Me senta importante yendo a estudiar all. Me empez a fascinar el laboratorio, los experimentos con la luz, el osciloscopio; comenzaba a entender el mecanismo de la vida. Un da a fines de aquel catico 1973 en el que el pas se caa a pedazos- me anim a entrar de puntas de pie, sola, al gabinete de Fsica y preguntarle acerca de una de mis miles de dudas. Ven, Sandra Pien, me dijo, pas. !!!!Me habl!!! !! A m!!! Sabe mi nombre!!! Mi apellido!!! Me tute!!!!Y con esas palabras mgicas, dej de tenerle miedo, para tenerle enorme respeto. Aquel da en el gabinete de Fsica me puso paternal y cariosamente la mano sobre el hombro y me dijo muy serio: te espero para que rindas bien en diciembre. Y me seal con su ndice. Por supuesto, a pesar de que intent e intent, no llegaba a la eximicin y me la llev a examen. Y la rend bien en diciembre. Hoy, que soy licenciada en Letras, periodista, escritora, poeta, aprend muy bien y utilizo su mtodo casi automticamente en mi da a da; tan bien aprendido estuvo, a saber: Observacin: aprend a observar que no es lo mismo que ver- un fenmeno. Aprend que la experimentacin es la accin de provocar el fenmeno en iguales condiciones a las existentes en el momento de observar. Aprend a medir. Y que despus de haber observado, experimentado y medido, surgira indefectiblemente la hiptesis, una suposicin que se formla para explicar cmo se produce y/o se desarrolla un fenmeno. Aprend que una hiptesis establece relaciones cualitativas, es decir, de calidad. Que una hiptesis

no constituye una verdad universal ni absoluta; y que debo siempre entonces verificar. Compensaciones que me da la vida, alegras insospechadas como sta, la de poder hacer despus de 30 aos una semblanza, un bosquejo de la diversidad en la unidad humana que es l -me refiero al profesor Oscar Antonio Perazzo-- un hombre coherente, un ejemplo tico de dedicacin, de amor por lo suyo. En sus clases l creaba una atmsfera de trabajo, y -paralelamente a la fsica- haca presencia y cultivaba otros valores. En tiempos difciles, supo sobrellevar la situacin, acentuando la base en lo permanente, en lo que no claudica. Qu emocin me da hoy, entregarle uno de mis libros, Mascarn de proa, aparecido a fines del ao pasado, donde su mtodo est plenamente aplicado en mi poesa, y decirle algo que por aquellos aos no pude: gracias, profesor Perazzo!!!!

Sandra Pien Promocin Estropajo-1977 Acto de homenaje realizado en el Aula Magna del Colegio el 21 de junio de 2003, donde el presidente de la Asociacin de Ex Alumnos, Doctor Roberto Fernndez Villanueva, le hizo entrega al profesor Perazzo de medalla y diploma conmemorativos en homenaje a su trayectoria.