REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMN RODRGUEZ

NCLEO CARICUAO CURSO: INVESTIGACIN SOCIAL

UNIDAD III DIMENSIN TICA DE LA INVESTIGACIN

FACILITADOR: HUGO TRUJILLO

PARTICIPANTES: C.I. 15.040.039 GARRIDO MARIELA C.I. 17.477.607 RIOPELLE HECTOR C.I. 18.459.829 SNCHEZ AILINN

CARACAS, 18 DE ABRIL DE 2012

ENSAYO
La tica es el conjunto de normas y costumbres que regulan el comportamiento humano en una sociedad, la cual define lo que es bueno, malo, obligatorio o permitido en lo referente a una accin o a una decisin. Por lo tanto, la tica se relaciona con el estudio de la moral y de la accin humana, ya que determina cmo deben actuar los miembros de una sociedad. Es importante mencionar que esta disciplina tiene diversas ramas, destacando entre ellas la tica normativa, que es la que constituye las teoras que estudian la axiologa moral y la deontologa. sta ltima, tiene por objeto de estudio determinar un conjunto ordenado de deberes y obligaciones morales que tienen los profesionales de una determinada materia, es conocida tambin bajo el nombre de "teora del deber". Al mismo tiempo, la axiologa busca es estudiar la naturaleza de los valores y juicios facultativos, de esta manera, la deontologa y la axiologa conforman una de las ramas principales de la tica. Es as, que la tica se transforma en una filosofa prctica cuya tarea no es precisamente resolver conflictos, ya que muchas de las investigaciones que se pueden plantear van a requerir interactuar con personas, grupos o instituciones, y estas interacciones debe enfrentarla el investigador con situaciones ticas. Por lo tanto, un cdigo de tica es importante para asegurar el bienestar del investigador y de las personas que se estudian. Es por ello, que el ejercicio de la investigacin y el uso del conocimiento producido por la ciencia demandan conductas ticas en el investigador, porque la investigacin social comparte muchos aspectos ticos los cuales son aplicables a la ciencia en general, ya que los valores especficos de la investigacin social reconocen la subjetividad de los sujetos como parte constitutiva de su proceso indagador, lo cual implica que las ideologas, las identidades, los juicios y

prejuicios y todos los elementos de la cultura impregnen los propsitos, el problema, el objeto de estudio, los mtodos e instrumentos que forman parte incluso de la seleccin de los recursos y los mecanismos empleados para hacer la presentacin y divulgacin de los resultados e interpretaciones del estudio. Lo anterior subraya, la importancia de que aquellos que tengan a su cargo realizar un anlisis tico de una investigacin deben estar en la mejor disposicin para capacitarse en los aspectos bsicos de la tica en el caso de la investigacin social, ya que es necesario incluir ciudadanos con capacidad y disposicin de reflexin y comunicacin, que comprendan los valores sociales, las prioridades y vulnerabilidad, as como las inquietudes de los sujetos potenciales del problema en estudio. En conclusin, la tica es importante puesto que influye directa o indirectamente sobre los derechos, el bienestar y hasta en la vida privada de los seres humanos; de igual manera influye en la honestidad y la honradez de las tcnicas y resultados obtenidos porque la investigacin se basa en problemas que afectan a la propia persona que los plantea, refirindose a su propia actuacin y a sus relaciones con los dems, haciendo mencin a la tica de la investigacin, es decir, a las consideraciones de carcter moral que influyen en las decisiones tomadas durante el proceso de investigacin, como que los participantes son seres humanos que deben mantener siempre su dignidad a pesar de la investigacin y sus resultados, sin embargo, ticas de la investigacin son importantes y ambiguas y las asociaciones profesionales poseen cdigos formales de conducta que definen lo que se considera un comportamiento profesional aceptable y uno inaceptable.