ADECUACIN CURRICULAR ALUMNO : Anglica Huechucura ( NEE Permanente discapacidad auditiva , odo izquierdo) que afecta la comprensin lectora)

) ESTABLECIMIENTO : Escuela Parricular N 11 Roble Huacho CURSO O NIVEL FECHA DE INICIO OBJETIVOS : : CONTENIDOS 6 ao TIEMPO : 6 horas

FECHA DE TRMINO: APRENDIZAJES ESPERADOS RECURSOS EVALUACIN (INDICADORES DE LOGRO) Demuestra la comprensin del texto a travs de preguntas de nivel explcito Explica la importancia del dilogo en textos dramticos.

Analizar e interpretar dilogos presentes en los textos dramticos , considerando su estructura.

-Reconocimiento de la estructura de textos dramticos (conceptual)

Analiza e Interpreta textos dramticos comentados en clases, considerando: -Caractersticas del texto (dilogos) -Personajes -Identificacin -Espacio del contenido del -Conflicto central texto escrito mediante lminas

Sofwere sobre estructura de textos dramticos Fragmento de obra con imgenes Cuidemos el planeta Profesor Alumnos Vestuario Maquillaje

-Lectura dramatizada Memorizacin de dilogos. ( procedimental) -Participacin activa mediante la caracterizacin y representacin de un personaje . Trabajo colaborativo en el montaje y escenografa de la obra. (actitudinal)

Papel Kraff Cartulinas, etc.

Representa un personaje adoptando registro de habla y corporalidad

ADECUACIN CURRICULAR ALUMNO : Mara Gabriela Calluil ( NEE Transitorias Dficit Atencional en anlisis e interpretacin de textos ) ESTABLECIMIENTO : Escuela Parricular N 11 Roble Huacho CURSO O NIVEL : 6 ao TIEMPO : 6 horas

OBJETIVOS

CONTENIDOS

APRENDIZAJES ESPERADOS RECURSOS

EVALUACIN (INDICADORES DE LOGRO) Demuestra la comprensin del texto a travs de preguntas de nivel explcito e implcito Explica la importancia del dilogo en textos dramticos.

Analizar e interpretar dilogos presentes en los textos dramticos , considerando su estructura.

-Reconocimiento de la estructura de textos dramticos (conceptual)

Interpreta textos dramticos comentados en clases, considerando: -Caractersticas del texto (dilogos) -Personajes Identificacin del -Acciones contenido del -Espacio fsico, ambiental texto mediante y cultural la lectura fragmentada de

-Sofwere sobre estructura de textos dramticos -Obra impresa de la obra Cuidemos el planeta -Gua didctica Profesor Alumnos Vestuario Maquillaje

las distintas escenas de la obra -Lectura dramatizada del texto. -Memorizacin de dilogos. - Realizacin de gua didctica de opinin y argumentacin del actuar de los personajes. - Organizacin de la ambientacin y escenografa de la obra delegando funciones a sus pares. ( procedimental) -Trabajo colaborativo

Papel Kraff Cartulinas, etc.

-Asume rol protagnico de la organizacin de la puesta en escena de la obra -Representa un personaje adoptando Lenguaje con expresin, corporal y gestual

Participacin activa mediante la caracterizacin y representacin de un personaje (actitudinal)