CRITERIOS DE PROMOCIN DEL 2 CICLO_____________________ LENGUAJE 1.

Comprende el sentido expresado en textos orales y participa en situaciones de comunicacin oral en las que de su opinin. 2. Lee con entonacin, ritmo, exactitud y velocidad (90 pp.mm.) adecuadas. 3. Comprende las ideas principales de un texto escrito , contestando a preguntas bsicas formuladas y haciendo un pequeo resumen (5 6 frases) 4. Redacta escritos legibles con buena presentacin, respetando los mrgenes. 5. Usa correctamente al menos el 70% de las reglas ortogrficas de ciclo. 6. Es capaz de escribir de forma adecuada (orden, vocabulario, estructura) una narracin y una descripcin de al menos 6 frases. 7. Utiliza el diccionario. Ordena palabras alfabticamente. 8. Produce nuevas palabras a travs del uso de sinnimos, antnimos, palabras derivadas, 9. Identifica y utiliza sustantivos, adjetivos y verbos. MATEMTICAS Lee, ordena y escribe nmeros naturales interpretando el valor posicional de las cifras (hasta 7 cifras). Realiza correctamente las 4 operaciones bsicas con nmeros naturales. Utiliza la suma, resta, multiplicacin (2 nmeros de hasta 4 cifras) y divisin (2 cifras) de nmeros naturales para resolver problemas sencillos. Expresa de forma ordenada y clara los resultados obtenidos en problemas sencillos, utilizando estrategias personales en su resolucin. Hace estimaciones de longitud, capacidad, masa y tiempo, usando en cada caso las unidades de uso ms frecuente. Reconoce, describe y clasifica figuras y cuerpos geomtricos. Obtiene informacin y describe una representacin espacial (croquis, planos, grficos, tablas), tomando como referencia situaciones de la vida cotidiana.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

INGLS 1.- Participa en interacciones orales reales o simuladas: pide permiso, localiza objetos o personas, habla sobre el tiempo o sobre gustos y habilidades, participa en situaciones cotidianas. rutinas, hbitos, lenguaje del aula... 2.- Capta el sentido global de un texto oral apoyndose en elementos lingsticos y no lingsticos 3.- Reconoce y extrae palabras y expresiones conocidas de un texto ms extenso aunque no se comprenda en su totalidad. 4.- Lee diferentes tipos de textos comunicativos con vocabulario y expresiones conocidas y extrae la informacin global. 5.- Utiliza elementos lingsticos y no lingsticos para extraer informacin especfica de un texto. 6.- Escribe frases de al menos 5 palabras y textos sencillos de 4 5 frases basados en modelos. 7.- Reconoce y reproduce estructuras y aspectos sonoros del ingls: ritmo, acentuacin y entonacin siempre a partir de modelos. 8.- Usa estrategias bsicas de aprendizaje como recursos visuales, peticin de ayuda, valoracin de su trabajo... 9.- Identifica diferencias y similitudes de aspectos socioculturales y de la vida cotidiana entre los pases de habla inglesa y el suyo propio