Concurso Pblico

EDITAL n. 1/2007

OFICIAL JUDICIRIO

ASSISTENTE TCNICO DE SISTEMAS

Cdigo: 102

Lngua Portuguesa
INSTRUO: As questes de 01 a 11 devem ser respondidas com base no texto abaixo.

SOBRE A VERDADE
O que a verdade? O dicionrio (Aurlio) nos diz que verdade conformidade com o real. Complicado isso, j que determinar o que ou no real no trivial. O que real para uns, por exemplo, anjos, fadas e duendes, pode no ser para outros. Segundo essa definio, para determinar o que verdadeiro, temos que conhecer bem a realidade. E como fazer isso? Como distinguir, alm da subjetividade humana, o que real ou no? Esse o problema, separar fato de opinio, o que real de verdade do que apenas fruto de uma viso pessoal ou de crenas de um grupo de pessoas. Se tudo o que fazemos est ligado de um modo ou outro a quem somos, como, ento, definir o que verdade? Uma possibilidade estabelecer categorias de verdade. No topo, ficam as verdades absolutas, que transcendem o elemento humano. Elas independem de opinio, de afiliao partidria, de religio, de contexto histrico ou de geografia. So as verdades matemticas, as que podem ser afirmadas categoricamente como, por exemplo: 2 + 2 = 4. Essa afirmao, uma vez compreendidos os smbolos, tida como verdadeira. Ela verdadeira para ns, para os monges de um monastrio no Tibet, para sacerdotes egpcios que viveram h quatro mil anos, ou para supostas inteligncias aliengenas que existam pelo cosmo afora. Como esta, existem muitas outras, baseadas em asseres matemticas que dependem da percepo de objetos no mundo. Se vemos uma pedra podemos associar uma unidade a ela (uma pedra). Se vemos uma podemos ver mais de uma e, com isso, construir uma aritmtica. So muito teis essas verdades matemticas, mas menos interessantes. No que a matemtica pura seja pouco interessante, pelo contrrio. Existem complicaes mesmo nela, inclusive ao nvel mais elementar. [...]

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Mas, por serem verdades absolutas e, portanto, longe da confusa realidade humana, no do muito espao para a polmica. A coisa fica complicada quando se discute, por exemplo, a realidade fsica. O Universo, ou melhor, nossa concepo dele, mudou muito nos ltimos 500 anos. Para uma pessoa da Renascena, antes de Nicolau Coprnico (1473-1543), o cosmo era finito, com a Terra imvel no centro. O cu, a morada de Deus, ficava alm da esfera das estrelas fixas. Era ela que marcava o fim do espao. Aps Coprnico e, principalmente, aps Johannes Kepler (1571-1630) e Galileu Galilei (1564-1642) nas primeiras dcadas do sculo 17, o Sol passou a ser o centro do cosmo e a Terra um mero planeta. O que era verdade para algum de 1520 no era para algum de 1650. E o universo em que vivemos hoje, gigantesco, com centenas de bilhes de galxias se afastando uma das outras, completamente diferente do de uma pessoa de 1650. Qual dessas vrias cosmologias verdadeira? Todas e nenhuma delas. Se definimos como verdade o que construmos com o conhecimento cientfico que detemos num determinado momento, todas essas verses so verdadeiras. Mas nenhuma delas a verdade. Dado que jamais poderemos medir com absoluta preciso todas as facetas do cosmo e da Natureza, essencialmente impossvel obter uma verso absoluta do que seja a realidade fsica. Conseqentemente, a cincia jamais poder encontrar a verdade. O que podemos fazer e o fazemos maravilhosamente bem usar nossa razo e nossos instrumentos para nos aproximar cada vez mais dessa verdade intangvel. essa limitao que enobrece a cincia, dando-lhe sua dimenso humana.

GLEISER, Marcelo. Folha de S.Paulo. 15 abr. 2007. (Texto adaptado)

Questo 01
A leitura do texto permite afirmar que, nele, so considerados, principalmente, os conhecimentos obtidos por meio A) da intuio. B) da razo. C) das emoes. D) das prticas.

Questo 02
[...] determinar o que [...] real no trivial. (linhas 2-3) CORRETO afirmar que, nessa frase, a palavra destacada significa A) ambguo. B) estranho. C) incomum. D) simples.

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Questo 03
Uma possibilidade estabelecer categorias de verdade. (linha 12) CORRETO afirmar que estabelecer categorias de verdade uma atividade mental cujo resultado uma A) classificao. B) harmonizao. C) modificao. D) simbolizao.

Questo 04
O que real para uns [...] pode no ser para outros. (linhas 3-4) CORRETO afirmar que, nessa frase, a noo de realidade acha-se A) definida. B) otimizada. C) relativizada. D) resumida.

Questo 05
Esse o problema, separar fato de opinio, [...] (linha 7) Considerando-se as idias explicitadas no texto, CORRETO afirmar que, nessa frase, est expresso o difcil relacionamento entre A) individualidade e coletividade. B) perenidade e transitoriedade. C) subjetividade e objetividade. D) unidade e pluralidade.

Questo 06
Elas independem de opinio, de afiliao partidria, de religio, de contexto histrico ou de geografia. (linhas 14-15) CORRETO afirmar que, no texto, a frase transcrita refere-se s verdades A) absolutas. B) fsicas. C) particulares. D) provisrias. 3

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Questo 07
O que real para uns [...] pode no ser para outros. (linhas 3-4) Assinale a alternativa em que o sentido das palavras destacadas nessa frase est CORRETAMENTE identificado. A) Definio B) Indeterminao C) Qualificao D) Quantificao

Questo 08
Essa afirmao, uma vez compreendidos os smbolos, tida como verdadeira. (linhas 16-17) Assinale a alternativa em que a palavra apresentada NO substitui adequadamente a expresso assinalada nessa frase. A) Como B) Mas C) Quando D) Se

Questo 09
Existem complicaes mesmo nela [...] (linha 27) No topo, ficam as verdades absolutas [...] (linhas 12-13) So muito teis essas verdades matemticas [...] (linha 25) CORRETO afirmar que a palavra e as expresses destacadas exercem, nessas frases, a funo sinttica de A) agentes da passiva. B) objetos diretos. C) predicativos. D) sujeitos.

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Questo 10
Mas, por serem verdades absolutas [...] no do muito espao para a polmica. (linhas 28-29) CORRETO afirmar que a orao destacada nesse perodo tem o sentido de uma A) causal. B) comparativa. C) condicional. D) consecutiva.

Questo 11
[...] essencialmente impossvel obter uma verso absoluta do que seja a realidade fsica. (linhas 46-47) CORRETO afirmar que, nessa frase, o nmero de palavras polisslabas de A) apenas uma palavra. B) duas palavras. C) trs palavras. D) quatro palavras. INSTRUO: As questes de 12 a 16 devem ser respondidas com base no texto abaixo.

NORMAS DE CONVIVNCIA EM CONDOMNIO

Seu vizinho est h meses sem pagar o condomnio e, para custear as despesas do prdio, o valor da taxa ser aumentado. A moradora do apartamento de baixo incomoda a todos com o volume do som. O cachorro da porta ao lado late a noite inteira e ningum consegue dormir. Quem nunca viveu ou ainda vive 5 situaes semelhantes no edifcio onde mora? O ideal seria que elas no acontecessem, ou que as solues viessem de forma amigvel. Mas nem sempre, ou quase nunca, isso possvel. Para evitar normas diferenciadas e trazer solues uniformes, so vrias as leis em vigor hoje no Brasil, alm do Cdigo Civil que, reformulado em 2002, trou10 xe novas regras para a convivncia entre aqueles que so obrigados a dividir o mesmo espao. A maior e mais criticada inovao diz respeito cobrana de multa dos inadimplentes. Se antes o encargo chegava a at 20%, hoje no pode passar de 2%, alm de juros mensais de 1%. [...] Certo que no h, pelo menos de imediato, como forar o vizinho a pagar 15 a taxa. A lei no permite sanes como, por exemplo, impedi-lo de utilizar o elevador ou desligar a luz de seu andar. E bom tomar cuidado com a divulgao dos nomes dos inadimplentes dentro do condomnio. [...] 5

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O problema da inadimplncia ento no tem soluo? Tem. Mas demora um pouco: a via judicial. A alternativa ajuizar uma ao de cobrana, que tem leva20 do em mdia de dois a trs anos para seu julgamento. Por isso, o ideal seria, antes, negociar diretamente com o devedor. Sem acordo, recorre-se ao Judicirio, que poder determinar a penhora de seus bens at o montante da dvida, corrigida monetariamente. 25 CONVENO Para evitar problemas futuros, todas as regras de convivncia no condomnio devem estar presentes na conveno (aprovada com pelos menos dois teros dos moradores). Demais assuntos que surgirem sero pauta das assemblias ordinrias ou extraordinrias (aprovados por maioria simples). Vale lembrar que o Cdigo Civil retirou o poder de voto dos inadimplentes. tambm na conveno que poder ser estabelecido o que o vizinho an30 ti-social, quando os moradores podero definir quais atitudes praticadas pelos moradores podero ser alvo de multas. [...] O Cdigo Civil tambm trouxe duas regras referentes rea usada pelo morador. Em primeiro lugar, a taxa de condomnio dever ser proporcional frao 35 ideal de cada unidade o que significa que os proprietrios de coberturas ou apartamentos que tenham mais vagas de garagem podero pagar valor superior. H ainda a possibilidade de venda das vagas de garagem, que passaram a ser tratadas como unidades autnomas.
SOUTO, Isabela. Estado de Minas. 23 abril 2007.

Questo 12
Assinale a alternativa que apresenta uma afirmao que NO pode ser comprovada pelo texto. A) As convenes de condomnio devem oferecer aos moradores os parmetros para uma convivncia tranqila. B) No Cdigo Civil, esto princpios que asseguram a eqidade das normas de convivncia nos diversos condomnios. C) No Cdigo Civil, so omitidas as regras referentes a problemas especficos do funcionamento de condomnios. D) O poder judicirio possibilita solucionar problemas de convivncia entre os moradores de condomnios.

Questo 13
Quem nunca viveu ou ainda vive situaes semelhantes no edifcio onde mora? (linhas 4-5) CORRETO afirmar que, no texto, as situaes a que se refere a frase transcrita so A) ambguas. B) constrangedoras. C) inconcebveis. D) irreais. 6

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Questo 14
O artigo definido feminino quando vem precedido da preposio a funde-se com ela [...]
(CUNHA, Celso; CINTRA Lindley. Nova gramtica do portugus contemporneo.)

Assinale a alternativa em que NO se encontra a ocorrncia da regra acima mencionada. A) A maior [...] inovao diz respeito cobrana de multa dos inadimplentes. B) [...] a taxa de condomnio dever ser proporcional frao ideal de cada unidade. C) Certo que no h [....] como forar o vizinho a pagar a taxa. D) O Cdigo Civil [...] trouxe duas regras referentes rea usada pelo morador.

Questo 15
A lei no permite sanes como, por exemplo, impedi-lo de utilizar o elevador [...] (linhas 15-16) CORRETO afirmar que as vrgulas presentes nessa frase foram utilizadas para isolar A) um adjunto adverbial. B) um elemento de valor explicativo. C) um elemento repetido. D) um vocativo.

Questo 16
Sem acordo, recorre-se ao Judicirio [...] (linha 21) CORRETO afirmar que a partcula pronominal destacada indica que o sujeito dessa frase A) indeterminado. B) inexistente. C) oculto. D) posposto.

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Noes de Direito e tica Profissional

Questo 17
Constituem fundamentos da Repblica Federativa do Brasil A) o exerccio dos direitos sociais e individuais, a liberdade, a segurana, o bem-estar, o desenvolvimento, a igualdade e a justia, mediante a construo de uma sociedade fraterna, pluralista e sem preconceitos, fundada na harmonia social e comprometida, nas ordens interna e internacional, com a soluo pacfica das controvrsias. B) a soberania; a cidadania; a dignidade da pessoa humana; os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa; o pluralismo poltico. C) construir uma sociedade livre, justa e solidria; garantir o desenvolvimento nacional; erradicar a pobreza e a marginalizao e reduzir as desigualdades sociais e regionais; promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raa, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminao. D) independncia nacional; prevalncia dos direitos humanos; igualdade entre os Estados; defesa da paz; soluo pacfica dos conflitos; repdio ao terrorismo e ao racismo; cooperao entre os povos para o progresso da humanidade.

Questo 18
Sobre os direitos polticos, INCORRETO afirmar que A) condenao criminal transitada em julgado, enquanto durarem seus efeitos, causa de suspenso dos direitos polticos. B) defeso ao menor de 35 anos de idade candidatar-se a Presidncia da Repblica. C) so inelegveis os inalistveis e os analfabetos. D) o analfabeto desprovido de capacidade eleitoral ativa.

Questo 19
Sobre as garantias do magistrado explicitadas na Constituio do Estado de Minas Gerais, INCORRETO afirmar que A) os juzes nomeados para os tribunais de segundo grau adquirem, a partir da posse, a vitaliciedade e, pelos magistrados de carreira, aps dois anos de exerccio no cargo. B) a inamovibilidade dos juzes quase absoluta; a remoo compulsria somente se dar por razo de interesse pblico. C) os vencimentos so irredutveis, na forma da Constituio da Repblica. D) o magistrado vitalcio perder o cargo em decorrncia de deciso administrativa, tomada pela maioria absoluta dos membros do Tribunal. 8

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Questo 20
So funes institucionais do Ministrio Pblico, EXCETO A) zelar pelo efetivo respeito dos Poderes Pblicos e dos servios de relevncia pblica aos direitos constitucionalmente assegurados, promovendo as medidas necessrias sua garantia. B) expedir notificao nos procedimentos administrativos de sua competncia, requisitando informao e documento para instru-los, na forma da lei complementar respectiva. C) coordenar a elaborao dos planos, programas e projetos permanentes de desenvolvimento do Estado, orientando, fiscalizando e controlando-lhes a execuo, na forma da lei complementar respectiva. D) exercer o controle externo da atividade policial, na forma da lei complementar respectiva.

Questo 21
Analise as seguintes afirmativas. I. No caso de impedimento do Governador e do Vice-Governador do Estado ou no de vacncia dos respectivos cargos, sero sucessivamente chamados ao exerccio do Governo o Presidente da Assemblia Legislativa e o do Tribunal de Contas.

II. O Vice-Governador substituir o Governador do Estado, no caso de impedimento, e o suceder, no de vaga. III. Vagando os cargos de Governador e Vice-Governador do Estado, far-se- eleio noventa dias depois de aberta a ltima vaga, a no ser que a vacncia ocorra nos ltimos dois anos do mandato governamental, hiptese em que a eleio para ambos os cargos ser feita trinta dias depois da ltima vaga, pela Assemblia Legislativa, na forma de lei complementar. IV. Compete privativamente ao Governador do Estado firmar ou manter contrato com pessoa jurdica de direito pblico, autarquia, empresa pblica, sociedade de economia mista ou empresa concessionria de servio pblico. A partir dessa anlise, pode-se concluir que A) apenas as afirmativas I e II esto corretas. B) apenas as afirmativas II e III esto corretas. C) apenas as afirmativas I e IV esto corretas. D) todas as afirmativas esto corretas.

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Questo 22
Nos termos da Lei Complementar n. 59 de 18/01/2001 sobre a jurisdio de primeiro grau, CORRETO afirmar A) que a investidura inicial na magistratura far-se- pela posse no cargo de Juiz de Direito Substituto, depois da nomeao pelo Conselho Superior do Tribunal de Justia. B) que a jurisdio de primeiro grau exercida por Juiz de Direito, Tribunal do Jri e Juizado Especial Cvel ou Criminal. C) que o Juiz de Direito da comarca fiscalizar a direo do foro da Comarca onde atua. D) que, durante as frias coletivas, o Juiz de Direito ser substitudo por outro de mesma competncia,nos termos da Lei de Organizao Judiciria.

Questo 23
Sobre as licenas do Servidor do Poder Judicirio previstas na Lei Complementar n. 59 de 18/01/2001, CORRETO afirmar que A) a licena para tratar de interesses particulares, requerida por servidor, somente poder ser concedida aps a aquisio de estabilidade pelo servidor e ter a durao mxima de dois anos, vedada a prorrogao e a renovao dentro dos trs anos seguintes ao seu trmino. B) o requerente aguardar a concesso da licena para tratar de interesses particulares no exerccio do cargo. C) a licena para tratar de interesses particulares poder ser revogada no interesse da justia, vedando-se ao servidor licenciado retornar ao servio antes de findo o prazo da licena. D) cabe ao 2o Vice-Presidente do Tribunal de Justia conceder licena aos servidores da Justia de Primeira Instncia, ouvindo previamente, sempre que possvel e necessrio, o Diretor do Foro.

Questo 24
Nos termos da Lei Complementar n. 59 de 18/01/2001, so deveres dos servidores dos rgos auxiliares dos Tribunais, EXCETO A) exercer com acuidade, dedicao e probidade as atribuies do cargo, mantendo conduta compatvel com a moralidade administrativa. B) ser leal ao rgo a que servir. C) atender com presteza e urbanidade os magistrados, representantes do Ministrio Pblico, advogados e o pblico em geral, prestando as informaes requeridas e dando recibo de documentos ou outros papis que lhes forem entregues em razo do ofcio, ressalvadas as protegidas por sigilo. D) realizar atividades ou trabalhos comunitrios. 10

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Questo 25
Analise as seguintes afirmativas a respeito das penas previstas na Lei Complementar n. 59 de 18/01/2001. I. Ausentar-se do servio durante o expediente, sem prvia autorizao do superior imediato causa de advertncia.

II. Participar de gerncia ou administrao de empresa privada ou de sociedade civil; exercer comrcio, exceto como acionista, cotista ou comanditrio, ou vincular-se a escritrio de advocacia punido com pena de suspenso at o prazo de 90 dias, cessando os efeitos da penalidade uma vez regularizada a situao ou cessada a atividade III. Quando houver convenincia para o servio, a pena de suspenso poder ser convertida em multa, correspondente a 50% (cinqenta por cento) do vencimento dirio, multiplicado pelo nmero de dias da punio, obrigado o punido a permanecer em servio. IV. Incontinncia pblica e conduta escandalosa no servio so punidas com advertncia escrita. A partir dessa anlise, pode-se concluir que A) apenas as afirmativas I e III esto corretas. B) apenas as afirmativas II e IV esto corretas. C) apenas as afirmativas II e III esto corretas. D) todas as afirmativas esto corretas.

Questo 26
A respeito da competncia para aplicar as penas disciplinares previstas na Lei Complementar n. 59 de 18/01/2001, assinale a alternativa INCORRETA. A) O Presidente do Tribunal de Justia aplicar a pena de demisso e suspenso aos servidores das Secretarias do Tribunal de Justia e da Corregedoria-Geral de Justia. B) O Presidente do Tribunal de Justia aplicar a pena de advertncia ou suspenso quando impostas a servidor da Secretaria do Tribunal de Justia. C) O Corregedor-Geral de Justia aplicar pena de suspenso impostas a servidor da Secretaria da Corregedoria-Geral de Justia e dos rgos Auxiliares do Tribunal de Justia. D) O Diretor do Foro aplicar pena de advertncia ou suspenso impostas a servidor dos rgos Auxiliares da Justia de Primeira Instncia lotado em sua comarca.

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Questo 27
Analise as afirmativas abaixo. I. Funcionrio pblico a pessoa legalmente investida em cargo pblico.

II. Cargo pblico, para os efeitos do estatuto do servidor pblico do Estado de Minas Gerais, o criado por lei em nmero certo, com a denominao prpria e pago pelos cofres do Estado. III. Os cargos de carreira so aqueles que se integram em classes e correspondem a uma profisso; isolados, os que no se podem integrar em classes e correspondem a certa e determinada funo. IV. Classe um agrupamento de cargos da mesma profisso e de igual padro de vencimento. A partir dessa anlise, pode-se concluir que A) apenas as afirmativas I e III esto corretas. B) apenas as afirmativas II e IV esto corretas. C) apenas as afirmativas II e III esto corretas. D) todas as afirmativas esto corretas.

Questo 28
De acordo com o Regimento Interno do Tribunal de Justia do Estado de Minas Gerais, assinale a alternativa CORRETA. A) O Tribunal de Justia constitudo pelos desembargadores, pelos Presidentes das Turmas Recursais e pelos Coordenadores dos Juizados Especiais. B) Os mandatos do Presidente, dos Vice-Presidentes, do Corregedor-Geral de Justia e do Vice-Corregedor-Geral de Justia sero de dois anos. C) O desembargador, em sesso solene, aps proferir discurso, tomar posse e prestar o compromisso perante o Presidente do Tribunal. D) O Conselho da Magistratura composto pelo Presidente, que o presidir, pelos Vice-Presidentes, pelo Corregedor-Geral de Justia, pelo Vice-Corregedor-Geral de Justia, que so membros natos, e por cinco desembargadores mais antigos, dentre os integrantes da Corte Superior.

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Questo 29
Analise as seguintes afirmativas referentes aos acrdos proferidos pelo Tribunal de Justia do Estado de Minas Gerais. I. A ementa, que ter incio com palavra ou expresso designativa do tema principal, objeto do julgamento, bem como a smula do que ficou decidido, deve constar do acrdo.

II. O acrdo ser lavrado pelo relator, salvo se vencido in totum, caso em que dever o autor do voto vencedor faz-lo. III. O acrdo dever conter a assinatura do presidente do rgo decisrio. IV. Nos casos de ausncia ou impedimento do relator ou dos desembargadores vencedores, o acrdo ser apresentado para conferncia e assinatura at a terceira sesso seguinte do julgamento. A partir dessa anlise, pode-se concluir que A) apenas as afirmativas I e II esto corretas. B) apenas as afirmativas II e IV esto corretas. C) apenas as afirmativas I e III esto corretas. D) todas as afirmativas esto corretas.

Questo 30
Assinale a alternativa que NO expressa valores preconizados pelo Tribunal de Justia. A) O Tribunal de Justia uma instituio de portas abertas ao povo, sem distines de raa, gnero, credo, status social ou econmico. B) A imparcialidade, a iseno e o senso de justia constituem o fio condutor da ao do Tribunal de Justia em suas diferentes reas de atuao. C) Garantia de prestao jurisdicional com qualidade, eficincia e presteza, de forma a atender os anseios da sociedade e a constituio em instrumento efetivo de justia, eqidade e de promoo da paz social. D) A descentralizao de atividades constitui forma de facilitar e democratizar o acesso da populao aos rgos judiciais e conseqente prestao jurisdicional.

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Questo 31
Sobre a Resoluo n. 460/2005, editada pela Corte Superior do Tribunal de Justia, INCORRETO afirmar que A) aos Juizados de Conciliao compete promover a conciliao entre as partes, maiores de dezoito anos e capazes, que o procurarem, buscando a melhor soluo possvel para a composio, mediante acordo, de seus interesses em conflito, gratuitamente. B) aos Juizados de Conciliao compete decidir o conflito de interesses, quando no promovida a conciliao entre as partes que o procurarem. C) o Coordenador-Geral dos Juizados de Conciliao do Estado ser um desembargador designado pelo Presidente do Tribunal de Justia. D) o Juizado de Conciliao ser instalado, por ato do Coordenador-Geral, expedido por solicitao de Magistrado, Promotor de Justia ou outra autoridade local ou de instituio civil ou religiosa.

Questo 32
Analise as seguintes afirmativas sobre a Resoluo n. 522/2007, editada pela Corte Superior do Tribunal de Justia, que dispe sobre a Superintendncia Administrativa, para edio da referida Resoluo. I. Foi considerada a necessidade de se redefinir a organizao da Superintendncia Administrativa, visando consecuo plena de seus objetivos.

II. Foi considerado o aperfeioamento dos mtodos e prticas necessrios ao suporte administrativo s atividades finalsticas do Tribunal. III. A redefinio da organizao da Superintendncia Administrativa objetiva reduzir os custos, assegurar a qualidade e imprimir maior agilidade ao suporte prestao jurisdicional IV. Foi considerada a necessidade de aperfeioamento das condies para o gerenciamento da prestao jurisdicional com qualidade, eficincia e presteza. A partir dessa anlise, pode-se concluir que A) apenas as afirmativas I e IV esto corretas. B) apenas as afirmativas II e IV esto corretas. C) apenas as afirmativas I e III esto corretas. D) todas as afirmativas esto corretas.

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Conhecimentos Especficos
Questo 33
Observe a figura abaixo.

Assinale a alternativa que apresenta a topologia de rede representada. A) Anel B) Barramento C) Estrela D) VPN

Questo 34
Observe a tela abaixo.

Assinale a alternativa que apresenta o resultado do comando TCP/IP mostrado na tela. A) arp B) netstat C) ping D) winipcfg

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Questo 35
A usabilidade de uma interface pode ser entendida como a capacidade de um aplicativo ser usado por usurios especficos para atingir objetivos especficos com eficcia, eficincia e satisfao em um contexto especfico. Partindo-se dessa premissa, so atributos de uma boa usabilidade, EXCETO A) facilidade de aprendizado. B) minimizao de erros. C) reteno com o tempo. D) velocidade de processamento.

Questo 36
Considere o seguinte menu, de um editor de texto: Edit Copy Delete Paste Undo Admitindo-se que essa aplicao ser usada apenas por utilizadores experientes brasileiros, assinale a alternativa CORRETA. A) A falta de teclas de atalho atrapalha o desempenho do usurio. B) necessrio um rtulo para explicar o uso do sublinhado da letra E. C) O fato de o menu estar em ingls diminui o desempenho do usurio. D) O smbolo da seta para baixo no faz sentido.

Questo 37
O Art. 5o da Constituio Federativa do Brasil de 1988 assegura a todos o acesso informao. Por isso, foi promulgado o artigo 47 do Decreto n. 5.296, de 2 de dezembro de 2004, que tem a inteno de A) criar linhas de financiamento para incluso digital. B) facilitar o acesso de deficientes visuais a sites governamentais. C) obrigar as empresas a tornar pblicas suas bases de dados no sigilosas. D) obrigar os rgos pblicos a liberar as suas bases de dados aos cidados.

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Questo 38
Entre as combinaes de cores abaixo relacionadas, assinale a que permite a construo de uma interface mais confortvel de um aplicativo que conter texto que ser lido na tela do computador por longos perodos por seus usurios. A) Cor de fundo: azul escuro fonte: branco. B) Cor de fundo: branco fonte: preto. C) Cor de fundo: vermelho escuro fonte: amarelo. D) Cor de fundo: vermelho escuro fonte: azul claro.

Questo 39
Dada a expresso: A 48 / 6 / 2 149 div 7 mod 5,

o resultado adicionado varivel A ser A) 70 B) 3 C) 3 D) 70

Questo 40
Dada a expresso: A concat(Bem,vindo)

o resultado adicionado varivel A ser A) Bem B) Bemvindo C) Bv D) vindo

Questo 41
Observe o diagrama de blocos abaixo.

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 CORRETO afirmar que este fluxograma A) l e calcula a soma de I de 1 at 4. B) l e calcula a soma de I dividido por R mais S. C) l e calcula a soma dos elementos de uma matriz 2 X 4. D) l e calcula a soma dos elementos de uma matriz 3 X 3.

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Questo 42
Em relao s estruturas de repetio, CORRETO afirmar A) que a estrutura Enquanto tem de ser executada mais de uma vez. B) que a estrutura Repita pode deixar de ser executada. C) que, na estrutura Enquanto, o teste da varivel que controla o lao realizado por ltimo. D) que,na estrutura Repita, o teste da varivel que controla o lao realizado por ltimo.

Questo 43
Observe o seguinte circuito.

Assinale a alternativa que apresenta a equao que representa o circuito abaixo. A) F = ~B (~A + ~C) + ABC B) F = ~B (A + C) + ABC C) F = B (~A + ~C) + A~BC D) F = B (A + C) + A~BC

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Questo 44
Analise o seguinte cdigo: CREATE OR REPLACE PRODECURE add_dept (p_dept_name VARCHAR2 DEFAULT 'placeholder', p_location VARCHAR2 DEFAULT 'Rio') IS BEGIN INSERT INTO departments VALUES (dept_id_seq.NEXTVAL, p_dept_name, p_location); END add_dept; / As seguintes alternativas so chamadas vlidas para o procedimento add_dep, EXCETO A) add_dept(, 'Belo Horizonte'); B) add_dept('Contabilidade'); C) add_dept(p_location=>'Belo Horizonte'); D) add_dept;

Questo 45
Assinale a alternativa que verdadeira em relao a uma stored procedure. A) A seo executvel de uma stored procedure contm declaraes que assimilam valores, controlam a execuo e retornam valores. B) Uma stored procedure tipicamente escrita em SQL. C) Uma stored procedure um tipo de subprograma PL/SQL que executa uma ao. D) Uma stored procedure tem trs partes: a especificao, o corpo e a parte de manipulao de exceo.

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Questo 46
Analise o seguinte pacote. CREATE OR REPLACE PACKAGE desconto IS g_id NUMBER := 7829; valor_desconto NUMBER := 0.00; PROCEDURE mostra_preco (p_preco NUMBER); END desconto; / CREATE OR REPLACE PACKAGE BODY desconto IS PROCEDURE mostra_preco (p_preco NUMBER) IS BEGIN DBMS_OUTPUT.PUT_LINE('Descontado '|| TO_CHAR(p_preco*NVL(valor_desconto, 1))); END mostra_preco; BEGIN valor_desconto := 0.10; END desconto; / Considerando o pacote descrito acima, CORRETO afirmar que A) o valor de VALOR_DESCONTO alterado para 0.10 cada vez que o pacote invocado em uma seo. B) o valor de VALOR_DESCONTO alterado para 0.10 quando o pacote invocado pela primeira vez em uma seo. C) o valor de VALOR_DESCONTO alterado para 1.00 cada vez que o procedimento MOSTRA_PRECO invocado. D) o valor de VALOR_DESCONTO sempre permanecer 0.00 em uma seo.

Questo 47
Decidiu-se remover permanentemente todos os dados da tabela ESTUDANTE e se precisar da estrutura da tabela no futuro. Assinale o comando abaixo que executa tal ao. A) DELETE* FROM estudante KEEP STRUCTURE. B) DROP TABLE estudante. C) TRUNCATE TABLE estudante KEEP STRUCTURE. D) TRUNCATE TABLE estudante.

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Questo 48
A tabela EMPREGADO contm estas colunas: Nome Varchar2 (25) Sobrenome Varchar2 (25) Salario Number 7, 2 Precisa-se mostrar os nomes dos empregados que ganham acima da mdia de todos os empregados. Avalie o seguinte comando SQL. SELECT SOBRENOME, NOME from empregado where salario< avg(salario); CORRETO afirmar que a mudana a ser feita para se obter os resultados desejados A) mover a funo para a clusula Select e adicionar um Group by clause. B) mover a funo para a clusula Select e adicionar uma clusula Group. C) mudar a funo na clusula Where. D) usar um sub query na clusula Where para comparar o valor da mdia do salrio.

Questo 49
Deseja-se criar um cursor que possa ser usado vrias vezes em um bloco selecionando-se um conjunto ativo diferente a cada vez que ele aberto. Nesse caso, deve-se criar um cursor A) de mltipla seleo. B) para cada conjunto ativo. C) para um lao FOR. D) que use parmetros.

Questo 50
Na seo declarativa de um bloco PL/SQL, criou-se, mas no se inicializou uma varivel numrica. Quando o bloco executa A) o valor inicial da varivel 0. B) o valor da varivel depende da escala e da preciso da varivel. C) o valor inicial da varivel null. D) o bloco no ser executado, uma vez que a varivel no foi inicializada.

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Questo 51
Deseja-se remover todos os dados da tabela EMPREGADO e, ainda assim, deixar a definio da tabela intacta. Alm disso, quer-se que tal ao possa ser desfeita. Assinale a alternativa que apresenta como essa ao pode ser realizada. A) DELETE FROM empregado B) DROP TABLE empregado C) DUMP TABLE empregado D) TRUNCATE TABLE empregado

Questo 52
Assinale a alternativa que conceitua CORRETAMENTE o processo Top Down tambm conhecido como Diagrama Hierrquico das Funes do Programa (DHF). A) o processo de decompor ordenadamente um problema complexo em partes mais simples, organizadas e representam o problema de processamento de dados em vrios nveis. B) o processo de organizao das bibliotecas de sub-rotinas, procedimentos ou funes mais utilizadas, para posterior utilizao em outras partes do programa ou mesmo em outros programas. C) o processo de organizar o programa em partes independentes chamadas mdulos, em que cada mdulo representa uma tarefa lgica do programa. D) o processo de transposio do algoritmo do programa para o diagrama de blocos, alocando-se as funes e procedimentos a serem executados.

Questo 53
Sabe-se que as imagens vetoriais no so geradas por meio da combinao de pontos de imagem e, sim, criadas a partir de clculos matemticos executados pelo computador. As seguintes alternativas esto corretas em relao s imagens vetoriais, EXCETO A) arquivos contendo imagens vetoriais so muito menores que arquivos contendo imagens no vetoriais complexas. B) as imagens vetoriais so excelentes para representar imagens mais complexas e realistas com qualidade fotogrfica. C) as imagens vetoriais, ao serem ampliadas, no perdem praticamente nada em qualidade. D) um arquivo contendo um desenho de um quadrado de 5 cm2 de rea ter o mesmo tamanho de outro arquivo com 15 cm2.

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Questo 54
Assinale a alternativa que apresenta a funo da instruo FS Command do Flash. A) utilizado para no pesar a animao, pois se pode gerar vrios SWF e acrescent-los ao filme dessa maneira evitando sobrecarreg-lo. B) Permite-nos basicamente visualizar uma animao sem precisar utilizar o Flash. C) Permite-nos enviar comandos de dentro do FLASH para outros programas externos a ele. D) Transforma o texto em vetor para que se possa alterar sua forma.

Questo 55
O FLASH apresenta as seguintes opes de Texto: Esttico, Dinmico e de Entrada. Assinale a definio abaixo que descreve CORRETAMENTE um texto dinmico. A) o texto com todas as possibilidades de Formatao. B) o texto cujos caracteres esto incorporados ao arquivo. C) o texto que permite que o usurio insira informaes que sero repassadas por meio de variveis. D) o texto que recebe informaes de uma varivel.

Questo 56
Assinale a alternativa abaixo que constituda apenas por atributos de qualidade de software. A) Reusabilidade, Portabilidade, Usabilidade, Flexibilidade, Eficincia. B) Reusabilidade, Portabilidade, Usabilidade, Flexibilidade, Verificabilidade. C) Reusabilidade, Rastreabilidade, Usabilidade, Modularidade, Eficincia. D) Verificabilidade, Portabilidade, Usabilidade, Flexibilidade, Rastreabilidade.

Questo 57
Assinale a atividade abaixo que faz parte da Anlise de Riscos de um projeto. A) Acompanhar as correes implementadas para a correo de problemas. B) Gerenciar o progresso do projeto tomando aes corretivas quando necessrio. C) Identificar os efeitos de uma alterao do projeto no resultado. D) Identificar os fatores crticos ao sucesso de um projeto.

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Questo 58
Em relao documentao do cdigo-fonte, CORRETO afirmar A) que comentrios descritivos so elaborados quando se necessita comentar cada linha do cdigo. B) que, para se buscar a mxima eficincia de um programa, necessrio sacrificar a legibilidade de seu cdigo. C) que um comentrio incompleto ou incorreto melhor do que nenhum comentrio. D) que uma mnemnica de identificadores apropriada e um bom comentrio garante uma documentao interna adequada.

Questo 59
Assinale a alternativa abaixo que apresenta uma desvantagem do teste de integrao TOP-DOWN. A) A dificuldade de testes e a no existncia de stubs. B) A dificuldade de testes por haver a necessidade de se ter stubs. C) O programa no existir como entidade at que o ltimo mdulo seja adicionado. D) Testar de imediato as principais funes de controle.

Questo 60
Ao se desenvolver um projeto de desenvolvimento de software, fundamental determinar o cronograma de tarefas. O PERT e o CPM so ferramentas quantitativas que permitem ao planejador de software executar vrias atividades. Examine as seguintes aes. I. Calcular a flutuao total do projeto. II. Calcular as estimativas de tempo mais provveis. III. Determinar o caminho crtico do projeto. A partir desse exame, pode-se concluir que, por meio da anlise do PERT e do COM, A) apenas as aes I e II so possveis. B) apenas as aes I e III so possveis. C) apenas as aes II e III so possveis. D) todas as aes so possveis.

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