Mtodo cientfico Informe laboratorio N1

Integrantes: Acxel Flores Luis Gonzlez Emanuel Mndez Valeska Ormazbal Docente: Asignatura: Carrera: Fernando Ruz Estudio del Medio Natural II Ped. Educacin Bsica

Jueves, 29 de Marzo de 2012

Mtodo Cientfico

UN PROBLEMA IMAGINARIO Imagnate que t armas un acuario, llenas de agua y colocas algunas plantas acuticas, grava piedras, cuatro peces pequeos y dos peces grandes. Despus de varios das t puedes ver los dos peces grandes, pero no puedes ver los peces pequeos. Esta es una simple observacin, esto hace surgir algunas preguntas o un problema. A menudo, esto es el comienzo del trabajo de un cientfico.

PLANTEAMIENTO Discute y piensa acerca de algunas posibles explicaciones o inferencias para esta observacin. Trata de pensar ms all de la idea que los peces grandes se han comido a los peces pequeos.

Haz una lista de al menos tres razones posibles en el espacio siguiente: 1.- Temperatura, por las algas y la grava 2.- Proteccin, realizando una especie de mecanismo de defensa por llegar a un nuevo hbitat usando las plantas para camuflarse de los peces ms grandes 2.- Alimentacin, ya que los peces grandes comeran el alimento de los ms pequeos donde ellos agonizaran entre las algas y la grava intentando alimentarse de algunos minerales de ellos o bien rescatando algunos restos de comida que los peces grandes dejasen caer.

AHORA SELECCIONA UNA DE LAS POSIBLES RAZONES Y SALA PARA COMPLETAR LA FRASE DE MS ABAJO.

Los peces pequeos no se pueden ver despus de algunos das porque usan su mecanismo de defensa y se camuflan entre las plantas Ahora escribe una prediccin que puedes hacer sobre la base de tu hiptesis: si no estuvieran los peces grandes, los pequeos no se camuflaran y podramos verlos.

AHORA PARA TU HIPTESIS SUGIERE LOS EXPERIMENTOS POSIBLES PARTIENDO POR ESCRIBIR CUALES SERAN LAS:

1.- Variables independientes: en este caso sera el tiempo (donde influiran en el las estaciones del ao) como tambin la existencia de los peces grandes. 2.- Variables dependientes: temperatura ambiente del agua en que se encuentren los peces como tambin la existencia de los peces pequeos. 3.- Variables controladas: tipo de plantas, alimentacin, tamao de la pecera, cantidad de peces.

HABILIDADES PERSONALES Planteamiento del problema de investigacin

Realizar alternativas de solucin

Hiptesis

Definir variables (independientes, dependientes, controladas)

Experimentacin

Recopilar datos

Evaluacin

Utilizacin de tcnicas de evaluacin

Conclusiones

PARA LA REFLEXIN GRUPAL

Qu valor le asigna al mtodo cientfico? Para nosotros, es imprescindible para la vida cotidiana la utilizacin de este mtodo ya que lo aplicamos en nuestro diario vivir, no tan solo al momento de realizar experimentos, sino que en cada situacin nueva en que nos enfrentamos realizamos al menos uno de los pasos que requiere este mtodo, ya sea hipotetizar, analizar, observar, comprobar, etc. Qu aspecto cree que es cuestionable de este mtodo? Lo que consideramos cuestionable en relacin al mtodo cientfico son las infinitas posibilidades que pueden surgir a travs de la experimentacin y durante el desarrollo del mismo y debido a su rgida estructuracin suelen los estudiantes tener complicaciones en el transcurso de el y por lo tanto surge la posibilidad que se estanquen dificultando entonces la experimentacin y por tanto los aprendizajes que se pudiesen obtener de sus resultados.

TEXTO

Cul es la principal crtica que se le plantea al mtodo cientfico? La principal crtica que se le hace al mtodo cientfico es en relacin a la separacin que suele hacerse entre los contenidos procedimentales y conceptuales como tambin por la concepcin de la experimentacin cientfica basada en la aplicacin del mtodo cientfico. Es posible aprender conceptos especficos de las ciencias sin utilizar el mtodo cientfico? Si, consideramos que es posible aprender sin utilizar por completo este mtodo, no obstante, en algn momento del proceso de aprendizaje el aprendiz necesitar de al menos algn punto del mtodo para lograr un aprendizaje significativo donde le ser trascendental utilizarlo ya que dentro de estos pasos est la base de la lgica del pensamiento humano ya sea por la observacin, la experimentacin y otros.