(ESCOLA)

PROJETO SOCIOCULTURAL

Recontando nossa histria Painel histrico-cultural de Colider

EVALDO PEREIRA MERIM

2010

Recontando nossa histria Painel histrico-cultural de Colider

POR Evaldo Pereira Merim

Todos aqueles que zelam pela construo de sua histria, registram os momentos presentes para torn-los fato no futuro.

Colider - MT Ano 2010

Recontando Nossa Histria Painel histrico-cultural O que mudou na histria de Colder ao longo desses trinta anos? Que marcas e/ou registros tem dos ltimos colaboradores com o desenvolvimento da cidade e do municpio? Quais os personagens que fazem parte do foco histrico atual? Quais os tipos de artistas que contribuem para o desenvolvimento sociocultural, o que fazem e como fazem? Este projeto tem como meta recontar e registrar as mudanas na histria de Colder e descobrir novos personagens que se mantm no anonimato, quer na poltica, na arte, no comrcio ou atividades sociais, o referido projeto tem previso (a ser definida pelas escolas e comisso organizadora). O trabalho uma iniciativa do professor Evaldo Pereira Merim, que por ser amante e da arte e da cultura, pretende juntamente a(s) escola(s) pesquisar, resgatar e registrar focos histricos, encontrar e despertar os artistas e personagens existentes no municpio.

Objetivo Geral: O projeto Recontando Nossa Histria Painel histrico-cultural, tem como objetivo geral contribuir com o desenvolvimento, conhecimento e resgate dos sentimento de pertena ao foco histrico e revelao de identidade annimas dos diferentes grupos locais e sociais, fortalecendo a comunidade estudantil atravs de sua participao efetiva na busca e divulgao do patrimnio scio-histrico-cultural do municpio. O pleno conhecimento deste passado pr-condio para a produo de novos conjuntos de bens culturais, de novos saberes e novas memrias. Objetivos especficos: Envolver os alunos das escolas estaduais e municipais no processo de resgate e registro histrico cultural do municpio. Despertar a ateno da comunidade escolar para a conscincia, valorizao e preservao do Patrimnio histrico-cultural. Desenvolver aes que envolvam a comunidade escolar no processo de construo e divulgao da histria do municpio.

 Construir narrativas diversas sobre a histria local, a partir da viso da comunidade. Tornar a escola um espao de discusses a cerca do patrimnio histrico, contribuindo para o desenvolvimento de um pensamento crtico que possibilite aes positivas para o municpio. Desenvolver aes educativas que produzam e transmitam conhecimento numa perspectiva interdisciplinar comunidade, especialmente ao pblico estudantil. Realizao de pesquisas sobre fatos histricos dos ltimos anos na regio e personagens contribuintes. Divulgar o conhecimento produzido atravs de aes diversas (publicaes, oficinas e exposies). Etapas: 1) Ser criada uma equipe responsvel pela escolha, correo e avaliao das Pesquisas. 2) Cada escola interessada desenvolver uma parte do projeto de pesquisa sobre um tema especfico. Ao final da pesquisa, devero produzir um relatrio por escrito com nomes dos participantes e entrevistados. 3) Organizar uma apresentao em forma de painel ou oficinas feita pelos alunos nas referidas escolas, que ser avaliada pela organizao. Esta etapa estar concluda a tempo de organizar e expor para o pblico. As pessoas envolvidas no projeto estaro fazendo visitas s escolas e residncias acompanhando e orientando o seu desenvolvimento.

Os temas propostos a serem trabalhados pelas escolas sero os seguintes: O processo de urbanizao de Colider; Agricultura principal e fontes de subsistncia; Biografia de personagens da histria e artistas annimos;

Culturas e brincadeiras atuais e antigas; As escolas e suas origens; Patrimnio histrico e cultural artstico de Colider; Sacadas de Igrejas e residncias, seu histrico, arquitetos e construtores.

Concluda as pesquisas, as escolas faro uma exposio prtica do objeto pesquisado, montando oficinas, exibindo vdeos ou seminrios para a populao em geral. Esta etapa do trabalho dever ser observada e avaliada pela comisso organizadora, que supervisionar e acompanhamento do projeto, as equipes devero est abertas a crticas, desde que as mesmas tenham fundamentos e propostas de melhoramento. As exposies devero ser realizadas em datas diferentes e concludas antes da data prevista para a mostra geral, para os possveis aprimoramentos, se possvel em um espao escolhido pela comisso e dever ser aberto para visitao da comunidade e visitantes. 4 Escolha das representaes 2010 (de preferncia infantis) Cada escola escolher um menino e/ou uma menina, entre 09 e 11 anos, que representaro os antes queridos que fizeram parte da histria de Colider. Os atuais personagens se apresentaro pessoalmente Os critrios a serem utilizados para escolha dos representantes mirins: roupa tpica (no a roupa mais bonita, mas estar trajado com caractersticas temporais e/ou regionais), ser comunicativo, conhecer o projeto de pesquisa da sua escola, ter conhecimento sobre a histria de Colider. Para desenvolver este projeto, conto com a participao e envolvimento dos alunos, professores e comunidade no processo de pesquisa e registro da histria de Colder e das culturas existentes. O projeto conta tambm com o apoio da Secretaria Municipal de Educao e outras entidades pblicas e privadas que apostarem que os objetivos propostos sero plenamente atingidos. Anseio que, professores e alunos sintam entusiasmos com suas descobertas sobre a histria da cidade, e peam aos avs que dispuserem de fotografias antigas, certides de batismo e de casamentos, livros de receitas, moldes, livros e documentos, enfim buscar materiais que possam recontar e registrar um passado que enriquece nosso presente.