Secretara de Educacin Subsecretara de Educacin Bsica Direccin Educacin Secundaria

DOSIFICACION ANUAL: 2011 -2012 MATEMTICAS III NOMBRE DE LA ESCUELA: _______________________________________________________________________ ASIGNATURA:______________________________________________GRADO:____________GRUPOS_________ NOMBRE DEL MAESTRO:________________________________________________________________________
FECHA SESIONES

PRIMERA SEMANA ORGANIZACIN Y ENCUADRE

BLOQUE 1 EJE
Sentido numrico y pensamiento algebraico

TEMA Patrones y ecuaciones

CONTENIDO

FECHA

SESIONES

APRENDIZAJES ESPERADOS

Forma, espacio y medida

Figuras y cuerpos

Proporcionalidad y funciones

Manejo de la Informacin Nociones de

probabilidad

Anlisis y representacin de datos

Resolucin de problemas que impliquen el uso de ecuaciones cuadrticas sencillas, utilizando procedimientos personales u operaciones inversas. Construccin de figuras congruentes o semejantes (tringulos, cuadrados y rectngulos) y anlisis de sus propiedades. Explicitacin de los criterios de congruencia y semejanza de tringulos a partir de construcciones con informacin determinada. Anlisis de representaciones (grficas, tabulares y algebraicas) que corresponden a una misma situacin. Identificacin de las que corresponden a una relacin de proporcionalidad. Representacin tabular y algebraica de relaciones de variacin cuadrtica, identificadas en diferentes situaciones y fenmenos de la fsica, la biologa, la economa y otras disciplinas. Conocimiento de la escala de la probabilidad. Anlisis de las caractersticas de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes. Diseo de una encuesta o un experimento e identificacin de la poblacin en estudio. Discusin sobre las formas de elegir el muestreo. Obtencin de datos de una muestra y bsqueda de herramientas convenientes para su presentacin. TOTAL DE SESIONES

Explica la diferencia entre eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes.

BLOQUE 2 EJE
Sentido numrico y pensamiento algebraico

TEMA Patrones y ecuaciones

CONTENIDO
Uso de ecuaciones cuadrticas para modelar situaciones y resolverlas usando la factorizacin. Anlisis de las propiedades de la rotacin y de la traslacin de figuras.

FECHA

SESIONES

APRENDIZAJES ESPERADOS

Figuras y cuerpos Forma, espacio y medida Medida

Construccin de diseos que combinan la simetra axial y central, la rotacin y la traslacin de figuras. Anlisis de las relaciones entre las reas de los cuadrados que se construyen sobre los lados de un tringulo rectngulo. Explicitacin y uso del teorema de Pitgoras. Clculo de la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes y de eventos complementarios (regla de la suma). TOTAL DE SESIONES

Explica el tipo de transformacin (reflexin, rotacin o traslacin) que se aplica a una figura para obtener la figura transformada. Identifica las propiedades que se conservan. Resuelve problemas que implican el uso del teorema de Pitgoras.

Manejo de la Nociones de Informacin probabilidad

BLOQUE 3 EJE
Sentido numrico y pensamiento algebraico

TEMA
Patrones y ecuaciones

CONTENIDO
Resolucin de problemas que implican el uso de ecuaciones cuadrticas. Aplicacin de la frmula general para resolver dichas ecuaciones. Aplicacin de los criterios de congruencia y semejanza de tringulos en la resolucin de problemas. Resolucin de problemas geomtricos mediante el teorema de Tales. Aplicacin de la semejanza en la construccin de figuras homotticas. Lectura y construccin de grficas de funciones cuadrticas para modelar diversas situaciones o fenmenos. Lectura y construccin de grficas formadas por secciones rectas y curvas que modelan situaciones de movimiento, llenado de recipientes, etctera. Clculo de la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes (regla del producto).

FECHA

SESIONES

APRENDIZAJES ESPERADOS

Forma, espacio y medida

Figuras y cuerpos

Proporcionalidad Manejo de la y funciones Informacin

Nociones de probabilidad

Resuelve problemas que implican el uso de ecuaciones de segundo grado. Resuelve problemas de congruencia y semejanza que implican utilizar estas propiedades en tringulos o en cualquier figura.

TOTAL DE SESIONES

BLOQUE 4 EJE
Sentido numrico y pensamiento algebraico

TEMA
Patrones y ecuaciones

CONTENIDO
Obtencin de una expresin general cuadrtica para definir el ensimo trmino de una sucesin. Anlisis de las caractersticas de los cuerpos que se generan al girar sobre un eje, un tringulo rectngulo, un semicrculo y un rectngulo. Construccin de desarrollos planos de conos y cilindros rectos. Anlisis de las relaciones entre el valor de la pendiente de una recta, el valor del ngulo que se forma con la abscisa y el cociente del cateto opuesto sobre el cateto adyacente. Anlisis de las relaciones entre los ngulos agudos y los cocientes entre los lados de un tringulo rectngulo. Explicitacin y uso de las razones trigonomtricas seno, coseno y tangente. Clculo y anlisis de la razn de cambio de un proceso o fenmeno que se modela con una funcin lineal. Identificacin de la relacin entre dicha razn y la inclinacin o pendiente de la recta que la representa. Medicin de la dispersin de un conjunto de datos mediante el promedio de las distancias de cada dato a la media (desviacin media). Anlisis de las diferencias de la desviacin media con el rango como medidas de la dispersin.

FECHA

SESIONES

APRENDIZAJES ESPERADOS

Figuras y cuerpos

Forma, espacio y medida Medida

Proporcionalidad y funciones Manejo de la Informacin

Anlisis y representacin de datos

Utiliza en casos sencillos expresiones generales cuadrticas para definir el ensimo trmino de una sucesin. Resuelve problemas que implican el uso de las razones trigonomtricas seno, coseno y tangente. Calcula y explica el significado del rango y la desviacin media.

TOTAL DE SESIONES

BLOQUE 5 EJE
Sentido numrico y pensamiento algebraico

TEMA

CONTENIDO
Resolucin de problemas que implican el uso de ecuaciones lineales, cuadrticas o sistemas de ecuaciones. Formulacin de problemas a partir de una ecuacin dada. Anlisis de las secciones que se obtienen al realizar cortes a un cilindro o a un cono recto. Clculo de las medidas de los radios de los crculos que se obtienen al hacer cortes paralelos en un cono recto. Construccin de las frmulas para calcular el volumen de cilindros y conos, tomando como referencia las frmulas de prismas y pirmides. Estimacin y clculo del volumen de cilindros y conos o de cualquiera de las variables implicadas en las frmulas. Anlisis de situaciones problemticas asociadas a fenmenos de la fsica, la biologa, la economa y otras disciplinas, en las que existe variacin lineal o cuadrtica entre dos conjuntos de cantidades. Anlisis de las condiciones necesarias para que un juego de azar sea justo, con base en la nocin de resultados equiprobables y no equiprobables.

FECHA

SESIONES

APRENDIZAJES ESPERADOS

Patrones y ecuaciones

Forma, espacio y medida

Medida

Proporcionalidad y funciones Manejo de la Informacin Nociones d probabilidad

Resuelve y plantea problemas que involucran ecuaciones lineales, sistemas de ecuaciones y ecuaciones de segundo grado. Resuelve problemas que implican calcular el volumen de cilindros y conos o cualquiera de las variables que intervienen en las frmulas que se utilicen. Anticipa cmo cambia el volumen al aumentar o disminuir alguna de las dimensiones. Lee y representa, grfica y algebraicamente, relaciones lineales y cuadrticas. Resuelve problemas que implican calcular la probabilidad de eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes.

TOTAL DE SESIONES

Profesor(a) de la Asignatura

Jefe de Enseanza/ Asesor Tcnico Pedaggico

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