Вы находитесь на странице: 1из 3

FACULDADE AMADEUS Curso pedagogia 5 Perodo

Raquelle Santos Dias Yasmin de Araujo Moura

ANALISE DO FILME: Tempos Modernos

ARACAJU-SE 2011/1

O relgio apresentado no filme significa o ganho de tempo na produo. Aps as mquinas era possvel produzir mais em menos tempo. Hoje no diferente, nossa sociedade em um ritmo muito acelerado de informao e a comunicao acontece de forma muito rpida. Com relao educao nas dcadas de 20 e 30 eram muito selecionada atravs das classes sociais e at mesmo sexo do individuo, era completamente tradicional, onde acabava fazendo com que o conhecimento adquirido se resumisse no que o professor passava. Os anos se passaram e houve uma crescente mudana na educao podemos ver mais de perto a questo do acesso a educao com um direito de um cidado, no importando, raa idade e muito menos classe social. Hoje se trabalha mais uma educao construtiva ou interacionista, onde permite que o aluno expresse o seu conhecimento e no fique limitado a sala de aula. Por falta de um sistema que preparasse os funcionrios para a renovao tecnolgica, muitos que no conseguiam acompanh-la realmente eram removidos para essas Instituies depsito, mas isso no acontecia com todos, pois como acompanhamos no filme era possvel ver uma grande quantidade de pessoas desempregadas que se manifestavam nas ruas. Existe uma cobrana muito grande do mercado que os profissionais possuam cada vez mais qualificaes, sem se importarem com as condies sociais do individuo. O que acaba acentuando ainda mais o problema: Se o sujeito no qualificado (incluso digitalmente) automaticamente excluso social. Mas se ele no tem emprego, como pode se qualificar digitalmente? No filme acompanhamos tambm algumas tecnologias da poca como o caso do rdio, que aparece em uma cena que carlitos esta com a mulher do prefeito numa sala. As prprias mquinas da indstria representam uma nova tecnologia. O estado responsvel por prover a subsistncia do seu povo, quando isso no acontece e sua populao esta desprovida de comida, habitao, emprego, surge as manifestaes, roubos, moradores de rua etc. No caso do filme a policia aparece reprimindo a greve e at prendendo a menina que havia furtado um po para comer, cumprindo apenas seu papel, e as pessoas aparecem nessa condio porque as instituies responsveis no esto cumprindo seu papel. Acontece de forma mais intensa, porque as novas tecnologias esto desenfreadas no mercado capitalista que vivemos. Quanto mais tecnologia, mais informao e consequentemente mais consumo. A reao da maioria dos desempregados naquela situao foi a de no saber o que fazer. No existia a idia de que o sistema pudesse entrar em crise. Depois que mquinas substituram a mo de obra do trabalhador, aumentou o desemprego, gerando mais desigualdade social , a falta de informao de como

manuse-las tambm, fazendo com que fique mais difcil conseguir se manter estvel o trabalhador. Algo semelhante acontece nas escolas, as tecnologias avanaram de tal forma que hoje fica difcil ser um educador ou aluno e no esta inserido nesse mundo de informaes, o que cabe ressaltar o uso incorreto dessas informaes que muitas vezes acabam estragando o saber em um todo e causando algumas conseqncias indesejadas. A educao j vem mudando e a perspectiva que temos para o futuro que a educao venha mudar as deficincias do sistema de ensino. Pois atravs da educao que um povo pode ir mais longe e chegar a um patamar melhor de igualdade, onde o nvel de pessoas alfabetizadas seja maior e o acesso ao mundo das informaes alcance a todos. O paraso para carlitos era poder ter um barraco mesmo construdo com tbuas podres em um pntano, apresentando uma estrada longa e empoeirada no fim do filme entendemos que a estrada o caminho por onde ele ia viver e construir um futuro, sem necessidades, com um emprego, onde no pudesse faltar o seu po de cada dia e um belo banho com gua limpa ao amanhecer e ao deitar-se pela noite. Uma estrada no de muito luxo, mas apenas digna de viver, apenas bem!