"ESPECIALIZACIN SUPERIOR EN ORIENTACIN EDUCATIVA Y TUTORA" Estrategias de Intervencin para la Orientacin Personal Fecha de entrega: 14/04/2012 Ciudad de cursado:

Corrientes Profesora: Susana Chercasky Integrantes:

Pablo Csar lvarez DNI 23.442.788

Ma. De los ngeles Gutirrez

DNI 24.868.858

Vanesa Noem Ibarra

DNI 29.578.879

Mara Fernanda Schenone

DNI 33.038.334

Carlos Alfredo Lpez

DNI 16.699.914

Nombre del Proyecto: Te cuento como sigue la historia Destinatarios: Alumnos de 3 del Nivel Polimodal del CEP N 47Manuel Belgrano Turno Tarde

FUNDAMENTACIN La propuesta pedaggica esta basada en la Teora de las Inteligencias Mltiples ya que ella nos presenta una comprensin ms amplia del ser humano y de las distintas formas que tiene para aprender, y manifestar sus conocimientos intelectuales y sociales. Al mismo tiempo que nos permite ofrecer actividades agradables y pertinentes de acuerdo a las habilidades, intereses e inteligencias desarrolladas en nuestros estudiantes, mediante las cuales se pretende despertar inters por determinadas cuestiones relacionadas con el desarrollo personal y la construccin de la identidad, por ello se lev a cabo una seleccin de estrategias que ayudarn en el proceso de autoconocimiento porque se espera que las mismas propicien el encuentro con ellos mismos mejorando as el proceso de enseanza y aprendizaje . Confiamos plenamente que la exploracin de las capacidades individuales y visibilizamos la inteligencia ms desarrollada en nuestros estudiantes, podremos mejorar nuestros planes y rutinas diarias y de esta forma el estudiante aprender mejor, con ms efectividad y tendr ms motivacin ya que sentir que la educacin que recibe se adecua a sus necesidades, preferencias y gustos. La incorporacin de las nuevas tecnologas entre las acciones mas relevantes que se solicitan obedece al hecho de que las mismas poseen un alto poder motivador y su uso ayudar a los alumnos a sentir mayor seguridad al realizar la secuencia de actividadesm que se incluyen en el proyecto, por tener conocimiento del manejo de las herramientas tecnolgicas.

CONTENIDOS: Inteligencias mltiples. Valores. Trabajo Colaborativo. Objetivos :

Elevar la autoestima, ayudar a descubrir el tipo de inteligencia que cada uno posee y ofrecer la oportunidad de exteriorizarla. Interactuar con los demas y trabajar eficazmente en equipo para lograr un objetivo comn Sensibilizar respecto al cuidado y valoracin de la vida. Crear el desenlace final de una historia y plasmarla en Power Point.

ACTIVIDADES Primera clase Introducir al tema mediante una presentacin en Power Point que trata sobre la historia de Pepe Snchez Distribuir a los estudiantes copias de un texto sobre casos de adolescentes en situaciones de riesgo que se hallarn inconclusos es decir sin un final determinado. Luego se solicitar que armen grupos teniendo en cuenta el caso que le fue asignado y que respondan a las consignas que se adjuntan al mismo Realizarn la lectura y reflexin respecto a los casos y continuarn el relato conforme las decisiones o propuestas consensuadas por el grupo. Mediante la tcnica del noticiero los grupos socializarn sus producciones A modo de trabajo no presencial se pedir que elaboren imgenes o tomen fotografas o videos para ilustrar la historia narrada en el caso. Segunda clase Se presentar un cuento animado elaborado en Power Point a modo de ejemplo para comprender la siguiente consigna: Confeccionar una presentacin en Power Point para relatar el caso asignado utilizando las imgenes , fotos o videos que cada grupo haya traido y adems dicho cuento deber tener un fondo musical. Los textos de cada personaje podrn ser escritos o grabaciones de diferentes voces o sonidos que contribuyan a dar mas realismo a la historia.

Luego de fijar la fecha de entrega de la produccin se proceder a realizar el cierre de la clase proponiendo una reflexin respecto a como se sintieron, que dificultades surgieron, que cosas le sorprendieron y que tipo de valores subyacen en la historia que cada grupo relata. A modo de trabajo no presencial una vez concluido el power subirlo a Slide Share y luego colocar un enlace en el Facebook para compartirlo con los demas compaeros y contactos. Los integrantes de los diferentes grupos debern constructiva. Realizar una exposicin boletines a los padres. Tercera Clase A modo de cierre de la propuesta se recordarn los objetivos, conceptos involucrados y palabras claves sugeridas por cada grupo Luego se colocar en la pizarra o paredes papeles afiches y sobre los mismos se pegar una cinta o tira de papel y se pedir que se autoevaluen teniendo en cuenta los objetivos propuestos y de acuerdo a la misma estamparn su mano en el papel afiche a una distancia determinada eligiendo un color que represente su estado de nimo al momento de hacerlo. Finalmente se realizar la devolucin de las producciones aspectos positivos de cada una de las producciones Tiempo estimado: 6 horas didcticas Recursos: Fotocopias Papeles afiche rescatando los de las producciones grupales en la sala de observar las producciones

de los restantes grupos y dejar un comentario a modo de devolucin o crtica

proyecciones de la escuela en ocasin de realizarse la reunin de entrega de

Fibrones Netbooks Can proyector Equipo de audio Tmperas Cinta de empapelar Cartulinas Cmaras digitales o celulares con cmara