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LENGUA Y COMUNICACIN Situacin comunicativa e interlocutores A) Comunicacin La comunicacin es un proceso mediante el cual un emisor transmite un mensaje valindose de un cdigo

comn (idioma o lengua), a travs de un medio o un canal que conduce a un receptor del cual espera una respuesta Comunicar es transportar un mensaje. Cada hablante tiene una forma particular de manejar la lengua. La lengua se aprende a travs del sentido auditivo. Por esto los analfabetas pueden emplear el lenguaje oral para comunicarse; sin embargo, el nio que desde su nacimiento est privado del odo y de la vista, se ve incapacitado para hacer uso de la lengua, la cual habr que ensearle adecundola a sus necesidades. Al uso particular de la lengua en un momento concreto se le llama habla Los elementos de la comunicacin a) Fuente. Lugar de donde emana un mensaje: de una institucin de una persona de un medio de un objeto, etctera b) Comunicador. Persona que comunica o elabora un mensaje. c) Cdigo. Elementos con los que cuenta el comunicador para transmitir un mensaje; la lengua es un cdigo. d) Lengua. Sistema de signos lingsticos para la comunicacin o la interpretacin de un mensaje.

e) Canal. Vehculo natural que permite comunicarnos; puede ser la voz, el aire, etctera. f) Medio. Vehculo tecnolgico creado por el hombre: telfono, televisin, radio, telgrafo y otros. g) Ruido. Cualquier obstculo fsico o psicolgico producido en el momento de la emisin, ya sea en el canal de comunicacin o en el receptor del mensaje. h) Receptor. El destinatario del mensaje. i) Respuesta. La creacin con la que el receptor responde el mensaje. j) Mensaje. Conjunto de signos codificados. k) Norma. Reglas que utilizan los hablantes para llevar a cabo el proceso de comunicacin.

El circuito del habla El circuito del habla es el proceso de comunicacin que se establece entre el hablante y el oyente. B) La lengua: La lengua es un sistema de signos lingsticos del que dispone un grupo humano para comunicarse; es el mejor y ms completo medio de comunicacin. El lenguaje es un instrumento de comunicacin que utiliza el hombre para decir a otras personas lo que piensa y siente, y puede ser mmico, pictogrfico, escrito u oral. 1. Lenguaje mmico. Expresa mensajes a travs de gestos, seas, movimientos, etctera. 2. Lenguaje pictogrfico. Expresa mensajes por medio de dibujos y smbolos. 3. Lenguaje escrito. Expresa mensajes mediante signos lingsticos o grafas (letras).

4. Lenguaje oral. Expresa mensajes por medio de signos lingsticos con los que se forma nuestra lengua: fonemas (sonidos). El lenguaje oral es la forma de comunicacin ms eficaz.

Intencin comunicativa Por la intencin del hablante, las oraciones se pueden clasificar en interrogativas, exclamativas, declarativas e imperativas. 1. Interrogativas. Se utilizan para preguntar o pedir informacin. Es necesario usar los signos de interrogacin (?). Ejemplos: Cmo se llama tu amigo? Quieres ir al cine? 2. Exclamativas. Las usamos para expresar estados de nimo (alegra, sorpresa, tristeza, etctera). Es necesario utilizar los signos de admiracin (i!). Ejemplos: Qu bonito da! Qu horror! 3. Declarativas. Sirven para transmitir un mensaje, proporcionar una informacin o hacer un comentario. Ejemplos: El agua es indispensable para la vida Daniela baila con alegra

4. Imperativas. Se emplean para dar una orden o transmitir un mandato. Ejemplos: Cierra la puerta Hijo, lvate los dientes

Estructura de un texto En la estructura de todas las narraciones generalmente podemos distinguir tres elementos: Planteamiento. Es donde se dan a conocer los personajes, el lugar, el tiempo y las primeras oraciones.

Nudo. Es la parte central de la narracin; en ella se desarrollan los problemas o las aventuras de los personajes. Desenlace. Es el final de la narracin, donde se encuentran las soluciones a los problemas o las aventuras de los personajes. Formas de expresin de la lengua: narracin, descripcin y dilogo Narracin. Consiste en relatar acontecimientos reales o imaginarios con un orden para despertar el inters, conocer el nudo y llegar al desenlace o final del relato. Descripcin. Es pintar algo con palabras; describir las caractersticas fsicas y psicolgicas de una persona; tambin podemos describir animales, cosas y paisajes. Dilogo. Es una conversacin o pltica entre dos o ms personas. Variedades lingsticas regionales y generacionales A pesar de que hablamos espaol, no en todos los estados de la Repblica Mexicana se utilizan las mismas palabras; hay algunas que son caractersticas de ciertas regiones. A esos vocablos se les llama regionalismos. Por ejemplo, en Veracruz al bolillo le dicen conejillo; en Yucatn se utilizan muchas palabras del maya, como otocho: casa, hogar; tzirs: pequeo; winik: campesino, etctera. En Chiapas al perro le dicen chucho; en Yucatn, pek. En Torren al auto se le llama mueble, y en Oaxaca el hijo menor de una familia es el socoyote. Cuando una persona habla, podemos distinguir su edad y su grado de cultura. Otras veces podemos saber a qu se dedica y hasta cul es su carcter. La lengua est en constante cambio y evolucin. Un ejemplo de lo anterior es el lenguaje que usan los jvenes:

En buena onda, acompame al antro, se va a poner de pelos. Neta! Llgale. Es un lenguaje interesante, creativo y efmero. Algunos adultos opinan que los jvenes echan a perder nuestro lenguaje. Otros, que esto slo es caracterstica de las clases sociales bajas y marginadas. Hasta identificamos grupos como los

pachucos, los rockeros, los hippies, los cholos, los darketos, etctera, que se distinguen por su habla y por su forma de vestir Cada generacin en su tiempo usa su lenguaje de manera particular. ORACIN SIMPLE Y COMPUESTA Las oraciones simples estn formadas por un sujeto y un predicado. Ejemplos: Alberto tiene dos hijos Graciela escribe libros

Las oraciones compuestas estn formadas por dos o ms oraciones simples, unidas, enlazadas o relacionadas por nexos (conjunciones, preposiciones) o signos de puntuacin (la coma o los dos puntos). Ejemplos:

Su padre le llam la atencin pera no se corrigi Daniel trabaja y estudia No lo vende aunque necesita dinero El avin, que lleg con retraso, sali de Madrid Salieron tarde: perdieron el vuelo Sujeto y predicado El sujeto es la persona, animal o cosa de quien se habla en la oracin. Ejemplos: La nia (sujeto) come frutas (predicado) La manzana (sujeto) est deliciosa (predicado)

Ella (sujeto) comi helado (predicado)

El ncleo del sujeto, o ncleo nominal, es la parte ms importante del sujeto; puede ser: Un sustantivo o nombre: Mxico es un pas libre; La flor es como la amistad Un pronombre: Ellos salieron a vacacionar; l hace hermosas artesanas Un verbo en infinitivo: El cantar de los pjaros es hermoso El sujeto compuesto se forma con dos o ms sustantivos. Ejemplos: El cuaderno y el libro son mos Elena y Sal son novios

Tipos de Sujeto (expreso y tcito o morfolgico) El sujeto es expreso cuando aparece en la oracin. Ejemplos: Los nios van a la escuela para aprender. Sujeto expreso: Los nios

Aldo y Daniela jugaron con el tren elctrico Sujeto expreso: Aldo y Daniela El sujeto tcito o morfolgico es aquel que no aparece en la oracin pero est indicado en el verbo. Ejemplos: Estudiaremos mucho Sujeto morfolgico: Nosotros

Irs conmigo al cine Sujeto morfolgico: T Tipos de predicado (nominal y verbal) El predicado es lo que se dice del sujeto. Predicado nominal. Es cuando en la oracin el predicado expresa una cualidad o atributo del sujeto. El predicado nominal se enlaza al sujeto mediante los verbos ser, estar, parecer, lucir, quedar, llegar. Ejemplos: Ramn es alto. Expresa una cualidad del sujeto (Ramn) por medio del adjetivo (alto). Graciela es maestra. Manifiesta un atributo del sujeto (Graciela) por medio de un sustantivo (maestra). Predicado verbal. Es el que est formado por un verbo en forma personal, que funciona como elemento principal. El elemento esencial del predicado verbal es el verbo conjugado. Ejemplos: Alberto (Sujeto) llegar pronto (Predicado verbal, Verbo conjugado) Los nios (Sujeto) estudian mucho (Predicado verbal, Verbo conjugado)

Modificadores del predicado (objeto directo, objeto indirecto y circunstancial) El objeto directo es la persona, animal o cosa que recibe directamente la accin del sujeto. Se puede sustituir por los pronombres lo, lo, los, las. a) Para encontrar el objeto directo, se puede transformar la oracin activa en oracin pasiva: el objeto directo se transforma en sujeto y el sujeto de la primera oracin se convierte en agente, unido con la preposicin por, y el verbo se transforma en participio con la ayuda del auxiliar ser. Ejemplos:

Voz activa: Juan (S) come una manzana (P) Voz pasiva: Una manzana (s) es comida por Juan (P)

b) El objeto directo se puede encontrar anteponiendo al verbo el pronombre interrogativo qu y la respuesta es el O.D. Qu come? una manzana (O.D) Sustitucin del O.D. por los pronombres lo, lo, los, las. Juan la come El objeto indirecto siempre est unido con las preposiciones a, para. Para sustituir al objeto indirecto se utilizan los pronombres le, les. Ejemplos: Correg la gua a Jorge Sustitucin: Le correg la gua. Luis compr flores para sus novias Sustitucin: Luis les compr flores El complemento circunstancial. Nos indica las circunstancias en que ocurre la accin, que pueden ser de lugar, tiempo, modo, causa, compaa, cantidad. Ejemplos: Tiempo: La nia llegar maana Lugar: Mnica camina por el parque Modo: El nio dibuja cuidadosamente Causa: Carmen pas el examen porque es estudiosa Compaa: El sali con Manso! Cantidad: Compr el baln con poco dinero

Accidentes del verbos Los accidentes del verbo son modo, tiempo, nmero, persona y voz.

Modo. Los verbos se pueden emplear en dos modos: personales e impersonales. Los modos personales son: a) Modo imperativo. El imperativo slo tiene un tiempo: el presente, y una persona: segunda del singular o segunda del plural, porque slo se puede mandar, exhortar y rogar en forma directa a la persona que escucha. Ejemplos: Presente Trabaja t Corre t Compra t Lee t Presente Trabaje usted Corra usted Compre usted Lea usted

b) Modo subjuntivo. Indica posibilidad o condicin. Tiempos simples del modo subjuntivo Pronombres personales: Yo T l Nosotros Ustedes Ellos

Presente: viva vivas viva vivamos vivan vivan Pretrito: estudiara o estudiase estudiaras o estudiases estudiara o estudiase estudiramos o estudisemos estudiaran o estudiasen estudiaran o estudiasen Futuro: jugare jugares jugare jugremos jugaren jugaren

Tiempos compuestos del modo subjuntivo Pronombres personales: Yo T l Nosotros Ustedes Ellos

Antepresente: haya comprado hayas comprado haya comprado hayamos comprado hayan comprado hayan comprado Antepretrito: hubiera o hubiese comprado hubieras o hubieses comprado hubiera o hubiese comprado hubiramos o hubisemos comprado hubieran o hubiesen comprado hubieran o hubiesen comprado Antefuturo: hubiere comprado hubieres comprado hubiere comprado hubiremos comprado hubieren comprado hubieren comprado Nota: El modo subjuntivo se encuentra generalmente en oraciones subordinadas. Expresa condicin y duda. Actualmente, en Mxico se usan el presente y el pretrito, as como sus compuestos. c) Modo indicativo. Indica quin realiza la accin y cundo se realiza. Tiempos simples del modo indicativo

Pronombres personales: Yo T l Nosotros Ustedes Ellos Presente: Yo Escribo T escribes l escribe Nosotros escribimos Ustedes escriben Ellos escriben

Pretrito:

escribi escribiste escribi escribimos escribieron escribieron

Futuro: escribir escribirs escribir escribiremos escribirn escribirn

Copretrito:

escriba escribas escriba escribamos escriban escriban

Pospretrito:

escribira escribirlas escribira escribiramos escribiran escribiran

Los tiempos compuestos del modo indicativo se forman con el simple del auxiliar haber y el participio pasivo del verbo que se conjuga

Pronombres personales: Yo T l Nosotros Ustedes Ellos

Antepresente Yo he amado T has amado l ha amado Nosotros hemos amado Ustedes han amado Ellos han amado

Antepretrito hube amado hubiste amado hubo amado hubimos amado hubieron amado hubieron amado Antefuturo habr amado habrs amado habr amado habremos amado habrn amado habrn amado Antecopretrito haba amado habas amado haba amado habamos amado haban amado haban amado Antepospretrito haba amado habas amado haba amado habamos amado haban amado haban amado

El modo infinitivo no expresa nmero, persona ni tiempo determinado.

Infinitivo: 1a conjugacin: terminados en ar: amar, jugar. 2a conjugacin: terminados en er: beber, tener. 3a conjugacin: terminados en ir: vivir, salir.

Verboides o voces verbales Gerundio: terminaciones ando, iendo: bailando, corriendo. Participio: terminaciones ado, ido, to, so, dio: amado, vivido, escrito, expreso, dicho. Tiempo. Los verbos pueden conjugarse en cinco tiempos simples: presente, pretrito, futuro, copretrito y pospretrito; y cinco tiempos compuestos: antepresente, antepretrito, antefuturo, antecopretrito y antepospretrito, en el modo indicativo. Nmero. Los verbos pueden adoptar la forma singular (yo, t, l) o plural (nosotros, ustedes, ellos). Persona. Existen tres en singular (yo, t, l) y tres en plural (nosotros, ustedes, ellos). Voz. Hay dos voces en el verbo: a) Voz activa, cuando el sujeto realiza la accin. Ejemplos: l corre, t caminas, etctera. b) Voz pasiva, cuando el sujeto recibe la accin. Ejemplo: El poeta fue premiado. Clases de palabras (sustantivos, artculos, adjetivos, verbos, adverbios y pronombres) Sustantivo El sustantivo es la palabra que utilizamos para nombrar personas, animales, cosas, plantas, cualidades, fenmenos. Personas: Mara, Carlos, hermano, madre, seor, etctera.

Animales: perro, gato, jabal, elefante, etctera. Plantas: rbol, flor, pltano, durazno, manzana, etctera. Cosas: mochila, mesa, caja, rueda, etctera. Cualidades: inteligencia, nobleza, honor, amor, etctera. Fenmenos: lluvia, viento, calor, fro, cicln, aire, etctera. Verbos en infinitivo: el comer, el bailar. Clasificacin de sustantivos Abstractos.- Expresan los nombres de las cualidades y fenmenos. Ejemplos como valor, amor, talento, inteligencia. Concretos.- Son los nombres de las plantas, personas, animales y cosas. Ejemplos como plato, puerta, mesa, rosa. Propios.- Los nombres exclusivos de personas, animales, lugares, instituciones, etc., comienzan siempre con mayscula. Ejemplos como Emiliano Zapata, Aurelia Rodrguez, Huatulco. Comunes.- Nombres genricos aplicables indistintamente a todas las personas, animales o cosas de la misma clase. Ejemplos como gato, nio, meln, caballo Individuales.- Son nombres de personas. Ejemplos como Laura, Luis, Ana, Pedro

Artculo Invariablemente el artculo acompaa al nombre, al unirse a ste determina el gnero y el nmero del mismo. Definido o determinado: el, la, los, las Indefinido o indeterminado: un, una, unos, unas Neutro: lo Adjetivo

El adjetivo es la palabra que modifica al sustantivo, calificndolo o determinndolo. Calificativos: expresan cualidades del sustantivo. Ejemplos: lento, azul, inteligente, fuerte, roto, etctera. Determinativos: limitan o marcan de alguna manera al sustantivo: Demostrativos: sealan al sustantivo. Por ejemplo: este, ese, aquel, estos, esos, etctera. Posesivos: determinan posesin. Por ejemplo: mi, tu, su, nuestro, sus, etctera. Numerales: expresan un nmero; sirven para contar. Ejemplos: cinco, doble, medio, sexto, etctera. Indefinidos: sealan de manera vaga el sustantivo. Por ejemplo: otro, varios, algunos, etctera. Verbo El verbo es la parte de la oracin que expresa existencia, estado, accin o pasin; indica tambin el tiempo y la persona. Clasificacin de los verbos Transitivos.- Cuando la accin del sujeto recae en alguien distinto al sujeto. Ejemplos, cerrar, vender, planchar, escribir. Intransitivos.- Cuando la accin del sujeto recae sobre el mismo sujeto Ejemplos, nacer, hablar, dormir, cantar Reflexivos.- Cuando la accin del verbo recae en la misma persona, pero conjugado con dos pronombres. Ejemplos, yo me peino, t te vas, l se mete Recprocos.- Son aquellos que expresan accin entre dos sustantivos. Ejemplos, l y t son amigos, Juan y Lisa van al cine.

Impersonales.- Son acciones que realizan los fenmenos de la naturaleza. Ejemplos, llover, nevar, helar. Unipersonales.- Son los sonidos que emiten los animales. Ejemplos, relinchar, maullar. Adverbio El adverbio es la palabra que modifica directamente el significado del verbo, del adjetivo o de otro. De tiempo: hoy, maana, ahora, etctera De lugar: aqu, arriba, debajo, ac, all, cerca, lejos, etctera De modo: as, bien, mal, despacio, fuertemente, etctera De cantidad: ms, mucho, menos, poco, bastante, etctera De comparacin: mejor, peor, igual, tan, como, etctera De orden: ltimamente, primeramente, etctera De afirmacin: s, cierto, seguro, tambin, etctera De negacin: no, nunca, jams, tampoco, etctera De duda: quiz, tal vez, acaso, probablemente, etctera Ejemplos: Ella escribe bien (bien, Adverbio de modo) Iremos all en cuanto terminemos. (all, Adverbio de lugar) Ya es tarde para ir al cine. (tarde, Adverbio de tiempo) Nunca he viajado en avin. (nunca, Adverbio de negacin) El nio va demasiado rpido. (demasiado rpido, Adverbio de cantidad y modo) Pronombre El pronombre es la palabra que sustituye al nombre o sustantivo; existen pronombres:

1. Personales. Indican persona gramatical: yo, t, l, nosotros, etctera. 2. Demostrativos. Tienen funcin de sustantivo; ste, se, aqul, aqullos, aqullas, etctera. 3. Posesivos. Indican propiedad o pertenencia: tuyo, mo, suyo, nuestro, etctera. 4. Relativos. Unen al antecedente con el consecuente: que, quien, cual, cuyo, etctera. 5. Indefinidos. Sustituyen al sustantivo sin determinar: alguien, ninguna, etctera. NEXOS Signos de puntuacin Uso del punto, la coma, punto y coma, los dos puntos, comillas, parntesis y puntos suspensivos. El punto y seguido (.) se emplea cuando el enunciado anterior se relaciona con el siguiente: La tierra y el clima de Mxico son variados. La produccin de sus campos tambin es muy variada. El punto final o punto y aparte (.) se usa para concluir lo que se ha escrito: Don Juan de la Granja estableci el telgrafo en Mxico. La coma (,) se usa para separar palabras en las enumeraciones: El cat, el tabaco, el cacao, la caa de azcar y la vainilla son productos tropicales. Tambin se utiliza para separar frases: Vas trreas, caminos carreteros, etctera, todo al servicio de Mxico. Para sealar el vocativo: Te prometo, hermano, que cumplir mi ofrecimiento. Y en las oraciones explicativas: La tierra, para que produzca buenas cosechas, hay que abonarla. El punto y coma (;) se usa para separar enunciados largos: Lleg la alegre primavera; los rboles se cubrieron de verdes hojas.

Y antes de los enlaces pero, mas, aunque: Ellos se prepararon para el concurso de ciclismo; pero el mal tiempo impidi que ganaran. Los dos puntos (:) se usan cuando se expresa un juicio y se comprueba enseguida con una o ms clusulas: El vicio es pernicioso: embota las facultades, arruina a la familia y trae desprestigio.

Al empezar cartas y discursos despus del vocativo: Estimado amigo: Seoras y seores: Queridos paps: Alberto: Al citar palabras textuales: Plauto, poeta latino, dijo: El que no piensa en sus deberes, sino cuando se los recuerdan, no es digno de la menor estimacin. Antes de una enumeracin: Mxico vende al extranjero los siguientes productos: petrleo, plata, maderas tinas y frutas. Las comillas ( ) se usan para resaltar una frase, ttulos, pensamientos ajenos, palabras mal usadas, pseudnimos, palabras que se usan para hacer mofa o burla: Tierra y Libertad ; Gerardo Murillo, Dr. tl El parntesis () se usa para encerrar frases o expresiones aclaratorias, y en obras de teatro: Las revistas mexicanas (como las de otros pases) tienen gran aceptacin entre el pblico joven. El nio: (sonriendo) Me llevars al cine? Jos: Claro! Iremos juntos. Se usan puntos suspensivos (...) para citar refranes u oraciones conocidas porque el final ya se sabe: Cuando el ro suena... Para sealar que en un texto omitimos parte al principio, al final o en medio: ser inmensamente feliz.

Preposiciones y conjunciones

Preposiciones Las preposiciones son nexos cuya funcin es relacionar una palabra con otra que le sirve de complemento. Las preposiciones son: A, de, ante, desde, bajo, en, con, entre, contra, hacia, hasta, para, por, segn, sin, sobre, tras. Ejemplos: iremos a la escuela maana Ella escribi el poema con una pluma El libro es de Esmeralda Estamos en verano La silla estaba entre los rboles La pluma est sobre la mesa Este pastel es para tu cumpleaos Ahora me qued sin novio Conjunciones La conjuncin es la palabra que enlaza o coordina dos vocablos o dos oraciones. Conjunciones: Copulativas: y, e, ni, que Disyuntivas: u, o, ora, ya, bien Adversativas: mas, pero, cuando, aunque, sino, no obstante Condicionales: si, como, con tal que, siempre que Causales: porque, pues, puesto que, supuesto que Comparativas: As, as como, lo mismo, del mismo modo Continuativas: as que, as es que, adems de Ilativas: luego, aunque, a veces Finales: porque, para que, a fin de que

Ejemplos: Lisa y Lucio son novios Estudia o trabaja? Ella escribe mejor que l

Uso de maysculas Se emplean letras maysculas en los siguientes casos: Al comenzar un escrito Despus del punto En frases entrecomilladas En nombres propios En las abreviaturas, aunque no en todos los casos como etc., y. gr., pg., nm., med., adj., adv. , ejemplos: Mons. Rvdo. Sto. Sra. Sres. Cod. D. Dan. Gn.

Los ttulos de libros. El llano en llamas La cra de los cerdos - Cabe mencionar que las letras maysculas tambin se acentan (si son vocales fnicas): MXICO, ANGEL, FSICA, AGUILA.

Alfabeto Alfabeto, palabra formada con el nombre de las dos primeras letras griegas (alfa y beta), es el conjunto ordenado de signos que sirven para escribir un idioma. Maysculas: A, B, C, D, E, F, G, H, I, j, K, L, M, N, , O. P, Q R, S, T, U, V, W, X, Y, Z Minsculas: a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, , o, p, q, r, s, t, u, y, w, x, y, z

Uso del diccionario Un diccionario es el libro en el que estn explicadas por orden alfabtico las palabras de nuestro idioma. Uso del acento Existen diferentes tipos de acentos. Prosdico: Es la mayor intensidad con que se emite una slaba, llamada tnica, en la palabra. El acento prosdico no se escribe pero s se pronuncia: Escribieron, mesa, camarote Ortogrfico: Cuando la slaba tnica se marca grficamente con una rayita o tilde: Mam, pap, rboles Enftico: Su funcin es dar nfasis a ciertas palabras en las oraciones interrogativas y admirativas: cmo?, dnde?, cunto!, qu!, cul! Diacrtico: es el acento que se escribe para diferenciar dos palabras iguales con distinta funcin gramatical: s = verbo se = pronombre l = pronombre personal el = artculo m = pronombre personal mi = pronombre posesivo

Reglas de acentuacin en las palabras Agudas: Llevan su fuerza de voz en la ltima slaba; se acentuarn ortogrficamente cuando terminen en: n, s o vocal. Ejemplos mam, meln, comps, silln, correr, fusil, gritar, tractor.

Graves: Son los vocablos que llevan la slaba tnica en la penltima slaba; se acentuarn ortogrficamente cuando terminen en cualquier consonante, menos n, s o vocal. Ejemplos carcter, rbol, mrmol, til, luna, examen, orden, origen. Esdrjulas: Tienen su fuerza de voz en la antepenltima slaba y siempre se acentuarn ortogrficamente. Ejemplos lquido, silaba, pjaro, guila. Sobreesdrjulas: Su slaba tnica es la ante- antepenltima; todas se acentan ortogrficamente. Ejemplos cmetelo, llvatelo, fcilmente.

Normas de uso de las grafas c, s, x, z; II, y; b, v; g, j, h Algunos usos de la c 1. En los diminutivos terminados en cico, cillo, cito, ecico, ecillo y ecito. Ejemplos: piloncillo, pececillo, viejecito, cochecito, papacito, panecito, lapicito, amorcito. 2. En la mayora de los derivados de los verbos terminados en arde la primera conjugacin. Ejemplos: narracin, comparacin, cancin, preparacin, saturacin, reprobacin, aportacin, organizacin. Algunos usos de la s 1. Los adjetivos que terminan en oso, ose, simo, sima. Ejemplos: bondadoso, amorosa, gravsimo, interesantsima, riqusimo, miedoso, religioso, estudioso. Algunos usos de la x 1. Se escriben con x los prefijos ex y extra. Ejemplos: exclamacin, exponente, examinar, extraordinario, extrafino, extragrande.

Algunos usos de la z 1. Las palabras terminadas en azo, con significado de aumentativo o de golpe. Ejemplos: golpazo, trancazo, portazo, hombrazo, rodillazo, cabezazo, martillazo, roperazo. 2. Los diminutivos o despectivos que terminen en zuelo, zuela. Ejemplos: mujerzuela, jovenzuelo, escritorzuelo, vulgarzuelo. 3. Los adjetivos y verbos sustantivos que terminen en anza, azgo, ez, eza. Ejemplos: esperanza, confianza, noviazgo, escasez, doblez, bajeza, tristeza, entereza. 4. Los sustantivos terminados en iza, izal, con significacin de colectivo o abundancia. Ejemplos: paliza, golpiza, pedriza, carniza, pastizal, barrizal.

Algunos usos de la II 1. Se escriben con II algunos sustantivos terminados en alla, elle, ello, illa, illo. Ejemplos: valla, cuello, camello, cabello, silla, cepillo, belleza. Algunos usos de la y 1. Se escriben con y los plurales de las palabras que terminan con y. Ejemplos: ley. maguey, virrey, rey, buey, leyes, magueyes, virreyes, reyes, bueyes Algunos usos de la b 1. Despus de la letra m. Ejemplos: cambio, combinar, ambos, bombn, ambicionar, bomba, sucumbir, embellecer. 2. En las palabras que lleven las silabas: bra, bre, bri, bro, bru. Ejemplos: brazo, hombre, brinco, libro, bruja, brocha, abrir, estambre, cobre. 3. En los vocablos que tengan las slabas: bla, ble, bli, blo, blu. Ejemplos: hablar, cable, blusa, obligacin, blanco, diablo, establo, tabla, noble.

4. En las flexiones del copretrito cuya terminacin de su infinitivo es ar. Ejemplos: cantaba, lloraba, amaba, trabajaba, manejaba, daba, esperaba, nadaba, lavaba. 5. En las palabras terminadas en bilidad, excepto movilidad, civilidad. Ejemplos: habilidad, contabilidad, estabilidad, amabilidad, debilidad, visibilidad.

Algunos usos de la V 1. Despus de la letra n. Ejemplos: invisible, envidia, enviar, tranva, invento, envinado. 2. Despus de la letra d. Ejemplos: adverbio, advertir, adversidad, adversario, advenedizo, advenir. 3. En los adjetivos terminados en ava, ave, avo, eva, eve, eva. Ejemplos: octavo, suave, grave, nueve, nueva, bravo. 4. En las palabras terminadas en iva, ivo. Ejemplos: relativo, posesivo, vivo, pasiva, imperativo. Algunos usos de la g 1. Las palabras que llevan las races geo, Ieg, Iog, reg y gest. Ejemplos: geometra, geografa, legislador, colegio, regente, biologa, lgica, gestacin, digestin. 2. Las palabras terminadas en glico, genario, gneo, gsima, gnito, ginal, ginoso. Ejemplos: evanglico, sexagenario, homogneo, vigsimo, primognito, marginal, original, vertiginoso. Algunos usos de la j 1. Todas las formas de pretrito de los verbos traer, decir, producir, conducir, traducir, reducir y sus derivados. Ejemplos: traje, dije, contraje, dijimos, dijeron, produje, conduje, reduje, produjimos.

2. Las palabras que terminan en aje, con significado de accin o conjunto. Ejemplos: paisaje, montaje, fichaje, equipaje, follaje, ramaje, traje. Algunos usos de la h Las palabras que empiezan con la slaba hue. Ejemplos: huevo, hueso, huerta, hueco, huella, husped, hurfano, huele, hueste. EXAMEN DE ESPAOL Instrucciones: Marca la letra que corresponda a la respuesta correcta en cada una de las siguientes cuestiones. 1. Es transmitir un mensaje: a) comunicar b) lengua c) habla d) comunicacin e) lenguaje 2. Elemento con el que cuenta el comunicador para transmitir un mensaje: a) medio b) canal c) cdigo d) ruido e) mensaje 3. Es el conjunto de signos lingsticos, smbolos y seales convencionales de una regin o pas: a) cdigo b) medio c) lenguaje d) habla e) comunicacin 4. Es el vehculo natural que permite comunicamos. Puede ser la voz, el aire, etctera: a) cdigo b) medio c) lenguaje d) canal e) habla 5. Es quien recibe el mensaje: a) receptor b) emisor c) comunicador d) canal e) medio 6. Expresa mensajes por medio de dibujos y smbolos: a) lenguaje mmico b) lenguaje pictogrfico c) lenguaje oral d) lenguaje escrito e) lengua 7. Expresa mensajes por medio de gestos. seas, movimientos, etctera: a) lenguaje pictogrfico b) lenguaje escrito c) lenguaje mmico d) lenguaje oral e) lengua 8. Lista alfabtica de las palabras de una lengua, que incluye uno o varios significados de cada una:

a) enciclopedia b) alfabeto c) abecedario d) diccionario e) vocabulario

9. Si ordenamos alfabticamente las palabras: fcil, falta, feliz, faena, feo, la primera de la lista a) fcil b) falta c) feliz d) faena e) feo

10. Es la parte central de la narracin; en ella se desarrollan los problemas o las aventuras de los personajes: a) planteamiento b) nudo c) desenlace d) principio e) final

11. Consiste en relatar acontecimientos reales o imaginarios con un orden para despertar el inters: a) dilogo b) narracin o) seminario d) descripcin e) entrevista

12. Es pintar algo con palabras: a) dilogo b) narracin o) seminario d) descripcin e) entrevista 13. Es la persona, animal o cosa que recibe directamente la accin del sujeto: a) objeto directo b) objeto indirecto c) complemento circunstancial d) verbo e) sujeto 14. Se puede sustituir por los pronombres le, les: a) objeto directo b) objeto indirecto c) complemento circunstancial d) verbo e) sujeto 15. Las terminaciones del gerundio son: a) ar, er, ir b) ia, aba c) ado, ido d) ando, iendo

e) to, so, cho

16. Palabra que sustituye al nombre o sustantivo: a) verbo b) adjetivo c) pronombre d) adverbio e) artculo

17. Palabra que modifica al sustantivo, calificndolo o determinndolo: a) adjetivo b) adverbio c) articulo d) pronombre e) verbo 18. Es la parte de la oracin que expresa existencia, estado, accin o pasin: a) objeto directo b) objeto indirecto c) complemento circunstancial d) verbo e) sujeto 19. Palabra que modifica directamente el significado del verbo, adjetivo u otro adverbio: a) adjetivo b) adverbio c) artculo d) pronombre e) verbo 20. Persona, animal o cosa de quien se habla en la oracin: a) objeto directo b) objeto indirecto c) complemento circunstancial d) verbo e) sujeto 21. Es la unidad mnima de comunicacin; est formada por sujeto y predicado: a) unimembre b) oracin c) sujeto d) sustantivo e) verbo 22. En el gato toma leche, el sujeto es: a) toma b) toma leche c) el gato d) leche e) el gato toma 23. En la manzana est deliciosa, el predicado es: a) manzana b) deliciosa c) est deliciosa d) la manzana e) manzana deliciosa 24. Es un artculo determinado: a) un b) unas c) unos d) una e) el 25. En limpia con afn la mesa del seor, el sujeto es: a) con afn b) el seor c) la mesa d) tcito e) limpia 26. Palabra que tiene gnero femenino y nmero singular: a) conejo b) cebolla c) melones d) manzanas e) lpices 27. El siguiente enunciado tiene sujeto morfolgico: a) tiene muchos amigos b) el de los zapatos azules c) ellos corrieron d) mi amigo es Miguel e) nosotros, seres triunfadores

28. Son modificadores del ncleo del predicado: a) sustantivo y verbo b) objeto directo y adjetivo c) verbo y adjetivo d) objeto directo y objeto indirecto e) circunstancial y verbo 29. En ella compr un helado para su hermano, el objeto directo es: a) para su hermano b) ella c) compr un helado d) un helado e) compr 30. Estos adjetivos expresan cualidades del sustantivo, es decir, nos dicen cmo son las cosas: a) determinados b) posesivos c) calificativos d) numerales e) demostrativos 31. Es un adjetivo demostrativo: a) la b) algunos c) ste d) mi e) este 32. Es un artculo neutro: a) lo b) uno c) los d) unas e) una 33. Es un adjetivo posesivo: a) ninguno b) nuestro c) esos d) varios e) este 34. Azul, inteligente, fuerte, lento, son adjetivos: a) posesivos b) indefinidos c) calificativos d) numerales e) demostrativos 35. Pata, con, de, en, son: a) adjetivos b) adverbios c) artculos d) preposiciones e) conjunciones 36. Ms, menos, pocos, son adverbios de: a) modo b) lugar c) tiempo d) cantidad e) orden 37. Es una oracin interrogativa: a) Por qu no estudiaste? b) Prtate bien c) Qu bonito da! d) La Luna es un satlite e) Iremos al cine 38. Es una oracin exclamativa: a) Por qu no estudiaste? b) Prtate bien c) Qu bonito da! d) La Luna es un satlite e) Iremos al cine

39. Esta oracin se encuentra en voz pasiva: a) La Luna brilla intensamente b) l pinta un hermoso cuadro c) Un helado fue comido por Aldo d) El campesino siembra e) Un pastel vendi la seora 40. Es el ncleo del sujeto: a) adverbio b) artculo c) verbo d) adjetivo e) sustantivo 41. El ncleo del predicado es el: a) adverbio b) artculo c) verbo d) adjetivo e) sustantivo 42. Es una oracin imperativa: a) El maestro lleg temprano! b) Por qu ests triste? c) Lvate los dientes d) Mercurio es el planeta ms cercano al Sol e) Marco reparti dulces 43. Es una oracin declarativa: a) Qu susto! b) Cmo te llamas? c) Abre la puerta d) Alberto es un alumno destacado e) Sirve la comida 44. Este pronombre sustituye al objeto indirecto: a)le b)la c) unos d) los e) las 45. Oracin que tiene sustitucin del objeto directo: a) Qu lindas estn las b) Rodrigo lo compra flores para su mam c)te regaaron por llegar tarde d) Ellos salieron e) La nia cant 46. La oracin tiene un circunstancial de modo: a) Ella subi las escaleras b) Los pollos picotean por la tarde el maz c)el pinta cuidadosamente el cuadro d) El nio compr un regalo e) Iremos al campo maana 47. Es un pronombre personal: a) sta b) ese c) yo d) aquel e) mo

48. Es un pronombre demostrativo: a) ste b) ese c) yo d) tuyo e) l

49. En la oracin Mnica viajar a Europa, el verbo est en tiempo: a) pretrito b) presente c) copretrito d) antepresente e) futuro 50. En los alumnos recitaban un poema, el verbo est en tiempo: a) presente b) pretrito c) futuro d) copretrito e) pospretrito 51. Es el infinitivo del verbo so: a) soando b) so c) soaron d) soar e) soar 52. En yo haba escrito un poema, el verbo est en tiempo: a) antepresente b) antepretrito c) antefuturo d) antecopretrito e) antepospretrito 53. Forma verbal en gerundio: a) vivido b) viviendo c) vivo d) viviente e) vivir 54. Quien, cual, que, cuyo, son pronombres: a) posesivos b) indefinidos o) demostrativos d) personales e) relativos 55. Estos pronombres indican propiedad o pertenencia: a) posesivos b) indefinidos c) demostrativos d) personales e) relativos 56. Es la palabra que nombra a personas, animales, cosas, ciudades o fenmenos: a) pronombre b) adjetivo c) sustantivo d) adverbio e) artculo 57. Es el que indica gnero y nmero del sustantivo: a) preposicin b) artculo c) conjuncin d) adjetivo e) verbo 58. En maana ir al cine o al parque, la conjuncin disyuntiva es: a) ir b) al c) cine d) o e) maana 59. Es un sustantivo abstracto: a) amor b) puerta c) Acapulco d) gato e) Nilo 60. La palabra impreso est en: a) participio b) infinitivo c) gerundio d) presente e) pretrito 61. Si al adjetivo alegre se le agrega la terminacin mente, se convierte en: a) artculo conjuncin b) conjuncin c) preposicin d) adverbio e)pronombre

62. Verbo que se usa en los tiempos compuestos: a) hacer b) amar c) haber d) ser e) estar

63. Examen es una palabra. a) aguda b) esdrjula c)sobreesdrjula d)simple e)grave 64. Cmetelo es una palabra. a) aguda b) esdrjula c)sobreesdrjula d)simple e)grave

65. Es una palabra esdrjula: a) cndor b) tnel c) colibr d) sof e)circulo 66. Oraciones que estn formadas por dos o ms oraciones simples: a) compuestas b) exclamativas c) declarativas d) imperativas e) interrogativas 67. Es una palabra aguda: a) mrmol b) come c) comps d) Luna e) pjaro 68. Palabras que llevan la acentuacin en la ltima slaba: a) agudas b) graves c) esdrjulas d) sobreesdrjulas e) compuestas 69. Palabras que llevan la acentuacin en la antepenltima slaba: a) agudas b) graves c) esdrjulas d) sobreesdrjulas e) compuestas 70. Palabras que llevan la acentuacin en la penltima slaba: a) agudas b) graves c) esdrjulas d) sobreesdrjulas e) simples 71. Se usa para separar palabras en las enumeraciones: a) punto b) coma c) dos puntos d) comillas e) parntesis 72. Se usan para encerrar frases o expresiones aclaratorias: a) punto b) coma c) dos puntos d) comillas e) parntesis

73. Se usan para citar refranes u oraciones conocidas porque el final ya se sabe: a) punto b) puntos suspensivos c) dos puntos d) comillas e) parntesis 74. Es una oracin compuesta: a) Silvia trabaja mucho b) Leticia es maestra c) Manuel es mi hermano d) Pedro estudia y trabaja e) Ernesto tiene dos hijos 75. Acento que se pronuncia pero no se escribe: a) enftico b) diacrtico c) prosdico d) ortogrfico e) escrito 76. Se emplean al comenzar un escrito, despus de punto, en nombres propios: a) minsculas b) maysculas c) dos puntos d) comillas e) parntesis 77. Es el conjunto ordenado de signos que sirven para escribir en un idioma: a) lengua b) lenguaje c) alfabeto d) diccionario e) canal 78. Es el acento que se escribe para diferenciar dos palabras iguales con distinta funcin gramatical: a) enftico b) diacrtico c) prosdico d) ortogrfico e) escrito 79. Y, e, ni, que, son conjunciones: a) copulativas b) disyuntivas c) adversativas d) condicionales e) comparativas 80. El modo, tiempo, nmero, persona y voz son accidentes del: a) adverbio b) articulo c) verbo d) adjetivo e) pronombre Ortografa 81. Palabra a la que le falta la b: a) _eneflcio b) _iento c) _entana d) _ecino e) con_ersar 82. Palabra a la que le falta la s: a) _apato b) _iudad c) _ielo d) _inco e) _eis 83. Palabra a la que le falta la c: a) _eorita b) _inturn c) _illa d) _oluble e) _eis 84. Palabra a la que le falta la v:

a) h_il b) mo_ilidad c)sensi_le d)confa_ilidad e)ama_le 85. Palabra a la que le falta la ll: a) subra_ar b) jo_a c)desa_uno d) co_ar e)a_uda 86. Palabra a la que le falta la g: a) espe_o b) paisa_e c) _igante d) pasa_ero e) _inete

87. Palabra a la que le falta la x: a) Bl_ica b) e_posicin c) e_pejismo d) me_cla e) me_a 88. Palabra a la que le falta la y: a) _anta b) _uvia c) _unque d) si_a e) _anto

89. Palabra a la que le falta la z: a) _ebra b) _ngano c) a_idente d) avi_o e) pe_o 90. Palabra a la que le falta sc: a) _enso b) e_encia c) di_pulo d) e_istencia e) fi_in 91. Palabra a la que le falta la v: a) _aln b) _isin c) sa_le d) su_e e) invenci_le 92. Palabra a la que le falta la j: a) _aula b) gi_ante c)exi_ir d) conta_iar e) fin_ir

93. Palabra a la que le falta la b: a) in___ierno b) sensi_le c) in_entar d) _isible e) lla_ero

94. Palabra a la que le falta sc: a) di_iplina b) con_epto c) invi_ible d) _acatecas e) me_tizo 95. Palabra a la que le falta la x: a) _calo b) _ochimilco c) _opa d) _oolgico e) __apato 96. Palabra a la que le falta la g: a) _uajolote b) _icama c) conse_o d) carrua_e e) aprendiza_e 97. Palabra a la que le falta la II: a) _unta b) cha_ote c) be_eza d) co_ote

e) jo_a

98. Palabra a la que le falta la b: a) _enefactor b) sier_o c) m_il d) _iajero

e) _eneno

99. Palabra a la que le falta la c: a) le_in b) pa_in c) mi_in d) exten_in e) cono_er 100. Palabra a la que le falta la s: a) _enar b) comp_ c) _ielo d) antifa_ e) cabe_a

Manejo de vocabulario Sinnimos (distinguir palabras y expresiones con significado similar) Instrucciones: De las cinco palabras propuestas en cada caso, escoge la que tenga el mismo significado que la numerada.

24. Abarcar. a) incluir b) excluir c) dejar d) comprar e) pintar

25. Abastecer. a) anular b) desalojar c) surtir d) salir e) sacar

26. Abnegacin. a) egosmo b) sacrificio c) perdn d) rebelda e) orgullo

27. Abogar. a) acusar b) atacar c) llevar d) defender e) condenar

28. Abreviado. a) alargado b) finalizado c) abundante d) cancelado e) resumido

29. Absolucin. a) perdn b) condenacin c) juicio d) liquidacin e) ejecucin

30. Abusar.

a) contenerse b) moderarse c) excederse d) avisar e) buscar

31. Acaparar. a) entregar b) compartir c) monopolizar d) ensear e) distribuir

32. Acuar a) borrar b) grabar c) desaparecer d) quitar e) soar 33. Adecuado. a) impropio b) inoportuno c) visible d) conveniente e) sellado 34. Adivinar. a) soar b) despertar c) descansar d) ordenar e) pronosticar

35. Adversario. a) amigo b) compaero c) enemigo d) simpatizante e) aliado

Antnimos (distinguir palabras y expresiones con significado opuesto) Instrucciones: De las cinco palabras propuestas en cada caso, escoge la que tenga significado opuesto a la que est numerada. 36. Abatido. a) decado b) desanimado c) extenuado d) animado e) cansado

37. Abierto. a) clausurado b) franco c) libre d) terco e) inconcluso

38. Aborrecer. a) emprender b) odiar c) apreciar d) acometer e) aportar

39. Absorber. a) atraer b) exudar c) cautivar d) empapar e) sorber

40. Abstracto. a) complejo b) genrico c) vago d) difcil e) concreto

41. Absurdo. a) coherente b) tontera c) desatino d) ignorancia e) disparate 42. Generalizar. a) particularizar b) publicar c) divulgar d) ampliar e) extender 43. Hereje. a) infiel b) ateo c) sacrlego d) creyente e) apstata 44. Hipcrita. a) farsante b) falso c) sincero d)fingido e) disimulado 45. Huir. a) afrontar b) eludir c) escapar d) esquivar e) fugarse 46. Desafortunado. a) desdichado b) infeliz c) humillado d)desventurado e) feliz

47. Desgracia. a) fatalidad b) dicha c) accidente d) infortunio e) adversidad 48. Desperdiciar. a) aprovechar b) derrochar c) malgastar d) ganar e) respetar Selecciona la opcin u opciones con las que se completan las expresiones siguientes: 49. El trompo _________ sobre el tapete. a) resbala b) gira o) jira d) rueda e) brinca 50. Pasas demasiado tiempo________ por telfono. a) sentado b) ablando c) hablando d)jugando e) cantando 51. La carne est bien _________________ en la sartn. a) cocida b) cosida c) quemada d) servida e) fra 52. La _______________ del venado est prohibida. a) veda b) casa c) caza d) venta e) renta 53. Contemplamos el _________________ amanecer. a) fuerte b) vello c) negro d) bello e) dbil 54. Protestas ___________ tres estados _________________ la reforma a) en, contra, indgena b) para, a favor, indgena c) por, contra, indgena d) de, contra, indgena e) para, contra, indgena 55. Preparan _____ contra el racismo en las Naciones Unidas. a) asesinato b) asalto c) corrupcin d) cumbre e) apoyo 56. ______en una especie de balsa ________no se hunde pero flota ____los contientes. a) muero, con, por b) vivo, que, entre c) sueo, por, para d) pienso, en, mar e) vivo, por, ro

57. _______ amor es la que inventamos __________olvidarnos de la muerte. a) la, vida, por b) el, vida, para c) el, trampa, para d) el, gua, es e) el, vida, por 58. La Universidad es_______ para la educacin de la ________________ a) enemiga, vida b) amiga, sociedad c) necesaria, sociedad d) innecesaria, sociedad e) utilitaria, vida 59. La _________________ econmica de los EU debilit a Mxico. a) evolucin b) recesin c) evaluacin d) altura e) incgnita 60. Se _____a los ___pagar ms impuestos para____ a los bancos comerciales. a) otorga, mexicanos, hundir b) pide, mexicanos, hundir c) pide, mexicanos, salvar d) da, mexicanos, elevar e) puede, mexicanos, salvar 61. Los derechos de los indgenas han______ a ejercerse. a) terminado b) comenzado c) ultimado d) enfatizado e) podido 62. __________ confianza_______ de un pas maravilloso. a) no hay, en el pasado b) hay, en el futuro c) existe, en el pasado d) no hay, en el futuro e) hay, en el ayer 63. El presidente_______ que no hay mejor______gubernamental que la que se hace en la __________ a) reconoci, inversin, educacin b) rechaz, inversin, educacin c) admiti, desinversin, educacin d) refut, declaracin, educacin e) neg, declaracin, educacin 64. Tiene _____ 97.48 millones de _____, revel ________ censo del ao 2000. a) Mxico, campos, un b) Mxico, habitantes, un c) Mxico, habitantes, el d) Mxico, industrias, al e) Mxico, comercios, el 65. Califican 32 _______ a la copa________de futbol del ao 2002. a) pandillas, mundial b) carteles, universal c) universidades, mundial d) selecciones, universal e) selecciones, mundial 66. Pedro Pramo es un _____ clsico de la_____ espaola.

a) volumen, habla b) libro, lengua c) tratado, enciclopeda d) libro, imprenta e) ejemplo, lengua 67. La impunidad es el____ de la crisis de la____ en _____ sistema judicial. a) origen, certeza, un b) fin, verdad, el c) origen, credibilidad, el d) fin, negociacin, un e) origen, identidad, el En las siguientes frases, seala el significado de la expresin resaltada en letra mayscula. 68. La Luna DERRAMABA su luz plateada sobre el paisaje. a) iluminaba b) oscureca c) presionaba d) acariciaba e) esconda 69. LA HIDRA DE LA ANARQUA se apoder del pas. a) la paz b) el desorden c) la tranquilidad d) la somnolencia e) la soledad 70. Cay sobre l LA ESPADA DE LA LEY. a) se le juzg b) se le absolvi c) lo hiri d) lo encerr e) lo ejecut

71. l estaba sumido en las tinieblas de la ignorancia. a) era educado b) no era educado c) saba de todo d) era de noche e) era vampiro

72. El negocio va VIENTO EN POPA. a) va mal b) va regular c) va en barco d) va rpido e) va bien

Refranes (interpretar el significado de una expresin en sentido figurado)

Instrucciones: De las cinco interpretaciones propuestas, escoge la que mejor defina a cada uno los refranes mencionados. 73. Al nopal lo van a ver slo cuando tiene tunas. a) El nopal es un buen alimento b) Hay amistades que nos buscan slo cuando necesitan algo de nosotros c) A todos nos gusta comer mucho d) Casi todos comprenden nuestros problemas e) Los nopales son baratos y nutritivos 74. Abierto el cajn, hasta el ms honesto es ladrn. a) Si se da la oportunidad de hacer mal, casi nadie la rechaza b) Los rateros se roban los cajones c) Hay que comprar las cosas con anticipacin d) La ropa se debe guardar bajo llave e) Las personas honestas son muy aceptadas 75. Abren buenos modales las puertas principales. a) Hay que tocar antes de entrar b) Debemos cerrar muy bien la puerta c) Con educacin se logran muchas cosas d) Hay que tomar ejemplo de las personas e) Debemos empezar a trabajar muy temprano 76. A fcil perdn, frecuente ladrn. a) Siempre debemos perdonar b) Debemos cuidarnos de los ladrones c) A veces el culpable tiene la razn d) Hay que pedirles perdn a nuestros padres e) El castigo leve incita a repetir la culpa 77. A fuerza ni los zapatos entran. a) Se debe usar calzador para ponerse zapatos b) Todos quieren zapatos de buena calidad c) Debemos obedecer a los maestros d) Contra la voluntad no se puede imponer ninguna cosa e) Casi todos se imponen por la fuerza

78. A justas quejas, debemos agachar las orejas. a) No debemos dejarnos regaar b) Debemos reconocer nuestros errores c) Siempre debemos defendernos d) Los odos deben estar siempre limpios e) Los sordos no oyen 79. Al buen entendedor, pocas palabras bastan. a) Hay que hablar poco b) A veces no se escucha bien c) Las personas inteligentes no necesitan muchas explicaciones d) Si no entendemos, no podemos actuar e) Las palabras se las lleva el viento 80. Al mejor cazador se le va la liebre. a) Hasta el ms inteligente se puede equivocar b) Los que trabajan cobran bien c) Debemos cazar en temporada de cacera d) Los padres nunca se equivocan e) Los maestros siempre tienen la razn 81. A la vista del amo engorda el caballo. a) Un caballo es un buen regalo b) No debemos prestar nuestras pertenencias c) Se debe acudir al mdico frecuentemente d) Debemos estar al pendiente de nuestros bienes e) El caballo es un animal de mucha utilidad 82. Camarn que se duerme, se lo lleva la corriente. a) Los mariscos tienen muchas protenas b) Debemos aprender a nadar c) El mar es muy peligroso d) Hay que dormir por lo menos ocho horas e) Si nos descuidamos nos puede ir mal 83. Cada cual siente ms grande su mal. a) Debemos ir al doctor para no enfermarnos

b) Los enfermos deben tener atencin mdica c) Todos creemos que nuestros problemas son los mayores d) Los ricos no tienen problemas e) Para mil problemas hay mil soluciones 84. Cada quien habla de la fiesta segn le fue en ella a)No hay que desvelarse en las fiestas b)Las personas cuentan las cosas segn su propia experiencia c)Se debe escuchar mucho y hablar poco d) Debemos divertirnos mucho antes de casarnos e) Hay que asistir a todas las fiestas que nos inviten 85. Cuando hay caballo ensillado a todos se les ofrece viaje. a) Se debe viajar mucho b) Los gordos deben ponerse a dieta c) Algunas personas siempre ofrecen sus servicios d) Hay gente que es muy oportunista e) Si no se ensille bien el caballo, nos puede tirar Relaciones (establecer analogas entre palabras) Instrucciones: De las cinco posibles respuestas, escoge la que tenga la relacin ms semejante a la que se menciona. 86. Reloj es a tiempo, como: a) pluma a tinta b) libro a hoja c) jardn a flor d) cartera a billete e) termmetro a temperatura

87. Centmetro es a metro, como: a) minuto a hora b) da a semana c) centavo a peso d) gramo a kilogramo e) decilitro a litro

88. Cilindro es a cono, como: a) tringulo a cuadrado b) crculo a esfera c) trapecio a pentgono d) prisma a pirmide e) hexaedro a icosaedro 89. Agua es a alberca, como: a) mar a ro b) tinta a pluma c) hueso a fruta d) saln a pizarrn e) barco a puerto 90. Sonora es a Chiapas, como: a) Chihuahua a Oaxaca b) Durango a Zacatecas c) Veracruz a Tabasco d) Jalisco a Guerrero e) Tamaulipas a Sinaloa 91. Gato es a mamfero, como: a) rana a sapo b) vaca a leche c) roedor a ratn d) carnvoro a len e) cucaracha a insecto 92. Caballo es a relinchar, como: a) grillo a saltar b) perro a ladrar c) vaca a comer d) gato a rasguar e) rugir a len 93. Acapulco es a Guerrero, como: a) Cuernavaca a Morelos b) Pachuca a Hidalgo c) Mazatln a Sinaloa d) Len a Guanajuato e) Uruapan a Michoacn 94. Crema es a leche, como: a) gasolina a petrleo b) tela a seda c) licor a vino d) lpiz a pluma e) maz a tortilla 95. Martes es a semana, como: a) lunes a domingo b) jueves a da c) abril a mes d) mayo a ao e) enero a febrero 96. Abolir es a suprimir, como: a) aborrecer a odiar b) olvidar a recordar c) pagar a cobrar d) cubrir a destapar e) atacar a defender 97. Saber es a ignorar, como: a) asear a limpiar b) anular a cancelar c) errar a fallar d) unir a separar e) cambiar a permutar

98. Mecnico es a coche, como: a) secretaria a mquina b) profesor a saln c) plomero a desarmador d) cocinera a comida e) cerrajero a chapa 99. Factor es a multiplicacin, como: a) dividendo a divisor b) sumando a c) multiplicando a adicin multiplicador d) minuendo a sustraendo e) radical a exponente 100. Caf es a leche, como: a) limn a crema b) sal a miel c) huevo a jamn d) azcar a pescado e) aceite a meln