PREFEITURA DO MUNICPIO DE LONDRINA ESTADO DO PARAN SECRETARIA DE EDUCAO/DIRETORIA DE ENSINO GERNCIA DE APOIO TCNICO-PEDAGGICO ASSESSORIA DE ALFABETIZAO E LNGUA PORTUGUESA

EDUCAO INFANTIL

PROJETO A CAMINHO DO LETRAMENTO L

ESCOLA MUNICIPAL LEONOR MAESTRI DE HELD
Prof Maria Ap da Silva

1- Mostrar o livro para os educandos e levantar hipteses de como a histria; 2- escrever as hipteses no quadro; 3- falar o nome da autora, ilustrador, editora e o ano de impresso; 4- ler a narrativa para os educandos; 6- interpretao oral; 7- essa histria pode ser trabalhada em maio ou novembro, mas deve-se conversar com as crianas que 13 de maio uma data branca, ou seja, criada para homenagear a princesa IsabeL, mas que os negros comemoram o DIA DA CONSCINCIA NEGRA em 20 de novembro; 8- discutir a diversidade cultural, que devemos respeitar as diferenas tnicas, que fisicamente somos diferentes (cor da pele, cabelo, olhos, etc.) mas que perante a lei todos so iguais e contribuem para a evoluo da humanidade.

MENSAGEM MEUS IRMOS E MINHAS IRMS NO NDIOS, NS SOMOS IGUAIS EM VRIAS MANEIRAS. FOI UM S CRIADOR QUE FEZ NOSSOS PARENTES NA NOSSA ME TERRA. NS PARTILHAMOS OS MESMOS QUATRO EVENTOS E TODOS NS FALAMOS O MESMO CU, O SOL E A LUA. NS BEBEMOS DAS MESMAS GUAS QUE FLUEM DOS FORTES LIMPADORES DA TERRA, CORPO E ESPRITO, OS OCEANOS. VOCS PODEM NO ACREDITAR, MAS EM MAIS DE UMA MANEIRA SOMOS IGUAIS. NA NOSSA ME TERRA H MUITOS RIOS, PLANTAS, FLORES, RVORES E ANIMAIS. POR EXEMPLO, ENTRE
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NOSSOS

IRMOS

QUE

VOAM

TODOS

SO

AVES

OU

PSSAROS, MAS CADA UM DIFERENTE EM TAMANHO, DESENHO, CORES, CANTOS E MODOS. ASSIM SO OS POVOS, DIFERENTES, CADA UM COM CORES DIFERENTES, LNGUAS, CANTOS, COSTUMES E TRADIES, MAS SOMOS TODOS OBRAS DO MESMO CRIADOR.
Mensagem de um ndio Kaingang educando do PEI (Projeto de Educao dos ndios)

PREENCHA A LACUNA COM AS LETRAS QUE FALTAM E MARQUE UM X NO DGRAFO CORRETO: BRI ____ ANTES ____ UVA ENROLADI ____ OS TRANC ____AS ORE ____ A COE ____A VERME ____ OS PRETI ____AS FI ____ A AFI ____ ADA CH LH NH LH LH NH CH LH NH CH LH NH CH NH CH LH NH CH LH NH NH CH LH CH NH CH LH NH CH LH

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LIGUE AS PARTES DO CORPO DA MENINA A SEUS ADJETIVOS: ... ERAM ENROLADINHOS OLHOS NEGROS, NOITE. ... ERA ESCURO E LUSTROSO, QUE NEM O PELO DA PANTERA NEGRA PELE ...PARECIAM PRETAS BRILHANTES.
LEIA AS PALAVRAS E VEJA COMO TERMINAM:

E BEM DA

FEITOS

FIAPOS

CABELO

QUANDO DUAS

PULA

NA

AZEITONAS BEM

DAQUELAS

AFILHADA
PROCURE

NINHADA

FEIJOADA

EM LIVROS E JORNAIS PALAVRAS QUE

TERMINAM COMO ELAS. COLE AQUI.

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LIGUE A LETRA QUE ESTA FALTANDO:

C O E H O

C L N

T C N A I N

R L V

A H S

P T A E R I

H S

M S N R

E N A S

G A U

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PESQUISE EM JORNAIS E REVISTAS PALAVRAS QUE

TENHAM ESSAS COMBINAES DE LETRAS. ESCREVAAS E COLE-AS NOS ESPAOS ABAIXO: PRETINHAS __________________ __________________ __________________ __________________ BRILHANTE __________________ __________________ __________________ __________________ FRICA __________________ __________________ __________________ __________________ NEGRAS __________________ __________________ __________________ __________________ TRANCINHAS __________________ __________________ __________________ __________________ MADRINHA __________________ __________________ __________________ __________________

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ESCREVA QUANTAS LETRAS E QUANTAS SLABAS H EM

CADA PALAVRA:

PALAVRAS PRETINHAS BRILHANTES NEGROS LUSTROSAS TRANCINHAS FRICA BRANCO TREMILICANDO SEGREDO PRETUME GRAA MADRINHA

SLABAS

LETRAS

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RELACIONA AS PALAVRAS COM O GRUPO DE LETRAS CORRESPONDENTES: B T A J A U I A B C XCARA COELHO PANTERA TINTA T N A I T BRILHANTES TRANCINHAS P N E A R T A O E O C L H A R N C T A I H N S A I C A X A R R I B L H N A T S E

ALFABETO DO LIVRO MENINA BONITA DO LAO DE FITA:

A B C D E

F G H I
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J L M N O P Q R S T U V X Z

CRUZADINHA M E N I N A B O
100

1 2 3 4 5

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6 7

N I T A

1- QUEM ERA O ADMIRADOR DA MENINA?

2- O COELHO TOMOU BANHO DE ________________________ 3- ELA FICAVA PARECENDO UMA PRINCESA DAS TERRAS DA

___________________________________________________ 4- DE QUE O COELHO SE EMPANTURROU? 5- O QUE O COELHO QUERIA DESCOBRIR SOBRE A MENINA?
6- O QUE A ME GOSTAVA DE FAZER NO CABELO DA MENINA? 7- QUE ADORNO A MENINA USAVA NO CABELO PARA FAZER UM

LAO?

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