NOMBRE DE LA ASIGNATURA TALLER DE REDACCIN II CICLO CUARTO CUATRIMESTRE CLAVE DE LA ASIGNATURA MI 419

OBJETIVO GENERAL Practicar la construccin de textos acadmicos

TEMAS Y SUBTEMAS UNIDAD I. EL ENUNCIADO 1.1 Tipos de enunciado 1.1.1 Declarativos 1.1.2 Interrogativos 1.1.3 Desiderativos 1.1.4 Dubitativos 1.1.5 Exclamativos 1.1.6 Imperativos 1.1.7 De ruego o splica 1.2 Clasificacin del enunciado 1.2.1 Enunciado Unimembre 1.2.2 Enunciado Bimembre 1.3 Posibilidades estructurales 1.3.1 Oraciones yuxtapuestas 1.3.2 Oraciones Coordinadas 1.3.3 Oraciones subordinadas

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UNIDAD II. EL PRRAFO 2.1 Caractersticas del prrafo 2.1.1 Unidad 2.1.2 Orden 2.1.3 Coherencia 2.2 El prrafo como unidad de sentido 2.3 El prrafo como unidad coherente con respecto al resto del texto 2.4 El prrafo como mecanismo de distribucin de la informacin 2.5 Cantidad de informacin en el prrafo 2.6 Funciones del prrafo 2.7 Tipos de prrafos 2.7.1 Prrafos de enumeracin 2.7.2 Prrafos expositivos 2.7.3 Prrafos argumentativos y contra argumentativos 2.7.4 Prrafos delimitadores de texto: Introduccin y conclusin 2.8 Procedimientos para desarrollar un prrafo 2.8.1 Por definicin 2.8.2 Reiteracin 2.8.3 Ejemplificacin 2.8.4 Pormenorizacin 2.8.5 Comparacin 2.8.6 Argumentacin 2.8.7 Combinacin de procedimientos en un mismo prrafo UNIDAD III. PLANIFICACIN DE TEXTOS 3.1 Qu significa planificar un texto? 3.2 Objetivos del texto 3.2.1 Para qu se escriben textos 3.2.2 Para qu se escriben textos acadmicos y cientficos 3.3 El texto como forma de comunicacin 3.3.1 A quin se dirige el texto 3.3.2 Qu se sabe del lector

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3.3.3 Cunto sabe el lector 3.3.4 Qu le interesa al lector 3.3.5 Qu imagen se le quiere dar al lector 3.4 Produccin y organizacin de ideas 3.4.1 Documentacin 3.4.2 Produccin de ideas 3.4.3 Esquema de las ideas 3.5 Gnero textual 3.6 Formas del discurso 3.6.1 Descripcin 3.6.2 Narracin 3.6.3 Dilogo

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CON DOCENTE E INDEPENDIENTES CON DOCENTE INDEPENDIENTES - Participacin en clase - Lecturas especializadas Solucin de ejercicios individuales y grupales Solucin de ejercicios Elaboracin de trabajos con la aplicacin de los contenidos temticos

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CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN Evidencia (s) de mbito (s) de Criterios de desempeo desempeo aplicacin - Retroalimenta el trabajo de Participacin sus compaeros. Aula - Expresa sus ideas de manera fundamentada y clara. - Resolucin de ejercicios Ejercicios propuestos por el docente Extra-aula y/o compaeros de grupo. Examen Tareas Responde correctamente lo que se le pregunta. Sus respuestas son concretas y concordantes. Analiza y expresa lo aprendido durante el curso. Refuerza sus conocimientos mediante productos independientes.

Porcentaje 10 %

50%

Aula

30%

Extra-aula

10%

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE ACREDITACIN Para la acreditacin de esta materia se necesita como un mnimo de 85% de asistencias a las sesiones presenciales y con el 60% de los trabajos e indicadores requeridos en clase y extraclase.

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BIBLIOGRAFA 1 LIBRO Manual prctico de escritura acadmica. Volumen III Manual de comunicacin escrita Curso de redaccin dinmica Gramtica lengua espaola. Reglas y ejercicios Curso de redaccin. Teora y prctica de la composicin y del estilo El poder del lenguaje. Anlisis de lectura y escritos Estrella Montolo (Coord.) Mara Del Carmen Prez Hernndez Hilda Basulto Larousse Gonzalo Martn Vivaldi Ediciones Culturales Internacionales
ARIEL

2002

LIBRO

UNIVERSIDAD PEDAGGICA NACIONAL

TRILLAS LAROUSSE LENGAGE LEARNING

1995

3 4 5

LIBRO LIBRO

1991 1998 2009

LIBRO 6 LIBRO

EDICIONES CULTURALES INTERNACIONAL ES

2006

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