TRANSFORMACIONES DEL SIGLO XIX

Las transformaciones que se dan a mediados del siglo XIX: Avances tecnolgicos en los medios de transporte y en la maquinaria de las fbricas, gracias a la invencin de la maquina de vapor. Surgieron cambios en la distribucin de la poblacin. Pues abandonan el campo, para asentarse en la ciudad, y as mejorar su calidad de vida y obtener un mejor salario, lo que hace que surgiera un aumento en la poblacin de las ciudades. Muchos artesanos se convierten en obreros, gracias a la aparicin de las fbricas. Lo que provoca la migracin dentro del propio pas, y da lugar a la aparicin de ciudades modernas. El hacinamiento en las ciudades, hizo que los ciudadanos vivieran en una situacin malsima, por la falta de abastecimiento de agua, las epidemias y la crisis econmica. Aparecieron productos que se abaratan por su facilidad de distribucin, y accesibilidad a ellos , por parte de la poblacin, como son: harina, miel, chocolate, frituras, publicidad, prendas de vestir, prendas de algodn. La produccin en serie, facilita el trabajo a travs de cadenas de produccin, en los que cada trabajador realizaba un paso de cualquier proceso que se tratara. Lo que mas tarde se aplic en las industrias de automviles. Un gran desarrollo en los transportes, lo que hizo una buena distribucin de los productos y permiti abaratar sus costes y abrir nuevos mercados en regiones mas apartadas, era necesario acelerar el transporte de las mercancas. Gran avance el del barco del vapor en el siglo XIX, donde las grandes estructuras facilitan y simplifican los transportes de mercancas. La inauguracin del canal Suez proporciona el trnsito martimo entre Europa y Asia, frica y Oceana. Invencin del automvil. Alemania se convierte en la cuna del automvil. Progresos en telecomunicaciones con la invencin del telgrafo y del telfono, lo que da lugar a transmisin por radio.

Escuela del siglo XIX En la escuela del siglo XIX se formaban a los obreros. Naci con la revolucin francesa la escuela pblica. La escuela sufre la influencia las ideas de Pestalozzi. En la pedagoga se muestra un cambio, instruccin a grupos populares, escuela materna, libro de texto y escuelas normalistas.

Las escuelas infantiles se utilizan para vigilar, educar e instruir. Por esta poca se crea el Instituto para la formacin juvenil. Las escuelas son institutos educativos de primera instruccin. Donde adentro de las escuelas se proporciona lo siguiente: castigos, enseanza religiosa, actividades al aire libre, actividades manuales, preparacin formal de la lectura, escritura y cuentas en el ltimo ao. Se utilizaba el mtodo intuitivo, nomenclatura sistemtica y calculo mental. Se proporcionaban dos modelos en las escuelas elementarles, el de la enseanza mutua, en el que los alumnos mas avanzados enseaban a los que iban un poco ms retrasados o el de Pestalozzi, la educacin solo se puede dar en armona con la naturaleza, necesidad e libertad en la educacin al aire libre, para que el alumno pueda interactuar con todo lo que le rodea. Adems, se crearon escuelas para la formacin en un trabajo. Resulta curioso, pues estudiaban juntos ricos y campesinos. Se crearon escuelas para artesanos e institutos de mecnica para instruir a los obreros en principios cientficos de las matemticas y de manufacturas y orientaciones de la educacin. La universidad surge una renovacin, y crearon facultades y escuelas de ingeniera. Esta escuela se desarrolla en una sociedad capitalista, en la que explotaba a los obreros, donde mandaban los que ms poder tenan. Son ellos los que elegan qu, cmo y a quin ensear.